我小時(shí)候在北方貧瘠的農(nóng)村生活，家里幾乎沒有買過書。我第一次接觸到書，居然是村里大隊(duì)上發(fā)下來的兩本《農(nóng)家樂》，里面都是一些關(guān)于農(nóng)作物種植、家畜養(yǎng)殖的科普文章，夾雜著一些“生活小妙招”之類的“豆腐塊”。我記憶很深的，有一篇是《巧制花椒面》，技巧是把數(shù)?；ń贩旁谝粡埐菁埳?，將草紙點(diǎn)燃，待燃燒完畢吹掉灰燼，之后用搟面杖把花椒碾碎;還有一篇是《巧妙制作蠟筆》，方法是取不同顏色的粉筆，將燃燒的蠟燭傾倒，把蠟油滴到粉筆上，就做成了蠟筆。我親自試驗(yàn)過，竟然真的制成了花椒面和蠟筆。當(dāng)時(shí)我覺得這些特別好玩，從中得到了許多生活的樂趣。我還把蠟筆帶到學(xué)校里向同學(xué)們炫耀過呢，因?yàn)槟莻€(gè)年代小孩子能買蠟筆可是一件奢侈的事。

后來，爸爸帶回來一本破舊的白話本《聊齋》，放在碗櫥的抽屜里。媽媽不讓我看，她說小孩子看了那些鬼怪精靈的會(huì)害怕。但這反而勾起了我的好奇心，我每次都偷偷拉開抽屜讀一點(diǎn)，一聽到動(dòng)靜，就趕快把抽屜合上，那種心情真是又恐懼又新奇。《聊齋》故事的魔力，是幫我從此打開了想象的空間。

再后來，我到鎮(zhèn)上讀五年級(jí)，班上常有一些同學(xué)會(huì)把民間故事類的書帶到學(xué)校里來，大家都爭(zhēng)搶著看。有時(shí)候，老師在講臺(tái)上講課，我們偷偷地用課本做掩護(hù)，裝作認(rèn)真聽課的樣子，其實(shí)課本底下放著故事書，人早已經(jīng)沉浸在那些傳奇故事當(dāng)中了。還有一份河北省的老報(bào)刊叫《大千世界》，當(dāng)時(shí)也在我們之中廣為流傳，它生動(dòng)、多樣，有傳奇故事、名人軼事、奇聞趣事等內(nèi)容，可讀性非常強(qiáng)，為我們認(rèn)識(shí)世界打開了一扇窗口。

當(dāng)時(shí)讀過的那些民間故事，現(xiàn)在我還能清晰地想起來的，其中有一個(gè)叫《三滴血》，大意是講一個(gè)女子被救后卻嫌貧愛富，最后還回了三滴血，死后靈魂變成了蚊子，一直追著人想吸三滴血。那些故事書，在學(xué)校里看不完時(shí)我們也帶回家去看，沉迷得連飯都顧不上吃，真的到了“廢寢忘食”的程度。大約以后再也沒有什么書能對(duì)我有這樣的吸引力了。在那個(gè)書籍貧乏的年代，我們對(duì)閱讀的渴慕，真有種“饑不擇食”的感受。仔細(xì)回味起來，后來我創(chuàng)作童話，有一部分在潛意識(shí)里就借鑒了民間故事的講述方式，吸收了這些民間故事里的養(yǎng)分。

童年時(shí)期，我還讀過不少小人書，但記憶都非常模糊了，只恍惚記得有本叫《七劍下天山》的小人書，我還臨摹過插畫里的美女圖。童年的閱讀，大都停留在故事的閱讀層面，那些生動(dòng)的故事足以引發(fā)我對(duì)閱讀的熱愛了。至今，我依舊感恩在童年時(shí)代遇上的那些書籍，感恩它們給予我的閱讀樂趣和文學(xué)啟蒙。

吉葡樂，兒童文學(xué)作家。作品散見于《兒童文學(xué)》《少年文藝》《讀友》等刊物。已出版《竹簽里的甜精靈》《小珠人找影子》《月亮發(fā)芽了》《瓢蟲的星冠》等圖書。曾獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、河北省第二屆孫犁文學(xué)獎(jiǎng)、臺(tái)灣兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)、大白鯨世界杯幻想兒童文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。