謝華良

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謝華良的《陳土豆的紅燈籠》讓勤勞好學(xué)、淳樸正直的“陳土豆”來(lái)到我們面前。當(dāng)代鄉(xiāng)村少年面對(duì)艱難，勇毅向前，他的生活展現(xiàn)著鄉(xiāng)土中國(guó)的美好傳統(tǒng)與道德力量。

作者： 謝華良

出版社：吉林出版集團(tuán)股份有限公司

獲 獎(jiǎng) 感 言

我的文學(xué)創(chuàng)作，一直沒(méi)有離開(kāi)家鄉(xiāng)，沒(méi)有離開(kāi)家鄉(xiāng)那片土地。多年以來(lái)，我始終想寫(xiě)一個(gè)鄉(xiāng)村好男孩，他的模樣、性格和身世都與土豆相像。這個(gè)男孩與我的童年有關(guān)，與家鄉(xiāng)那片土地上的世道人心有關(guān)，與當(dāng)下少年兒童的成長(zhǎng)有關(guān)……當(dāng)我把“土豆”這個(gè)名字送給他，他馬上還我一個(gè)“偷著樂(lè)”的表情。

“陳土豆”是從土地里生長(zhǎng)出來(lái)的人物形象。他懂得感恩，他珍愛(ài)親情、友情和鄉(xiāng)情，他和一頭毛驢“休戚與共”;他不抱怨、不自卑、不逃避，他透過(guò)屋頂?shù)目吡鐾强蘸惋w機(jī)，他盼望過(guò)年時(shí)全家團(tuán)圓，院子里升起一盞“紅燈籠”。陳土豆的理想就像雪天里的紅燈籠，鮮艷、明麗、不屈不撓。他因?yàn)樾闹杏辛诉@盞紅燈籠，艱苦的生活不再艱苦，困難的境遇不再困難。紅燈籠升起來(lái)那一刻，升騰起他對(duì)大地的感恩、對(duì)春天的期盼，也升騰起大地和春天送給他的贊許與祝福。

我從事兒童文學(xué)創(chuàng)作三十余年，知道兒童文學(xué)創(chuàng)作隊(duì)伍里有那么多值得我尊敬的師者和優(yōu)秀者，知道兒童文學(xué)創(chuàng)作道路上有那么多需要我面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)。今后，我要懷著感恩的心，把自己的寫(xiě)作理想化作一盞“紅燈籠”：用溫暖的、通透的、不滅的文字之光，照亮當(dāng)代少年兒童的成長(zhǎng)之美，向家鄉(xiāng)的那片土地致敬！

精彩文摘

土豆有了毛驢

那天土豆放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)屯中的柳樹(shù)下圍了一圈兒人。

三愣爺正舉著木棒，打他家的毛驢。

毛驢仰著脖子，無(wú)可奈何地承受著三愣爺手中的木棒，它的一條前腿抽搐著抬起來(lái)又放下去，放下去又抽搐著抬起來(lái)。

土豆急了，喊了一聲：“別打它了！”

三愣爺愣了一下。三愣爺也姓陳，是土豆的本家。三愣爺愣了一下之后，看看土豆說(shuō)：“你個(gè)小孩伢子，和三爺說(shuō)什么？不打毛驢，難道打你嗎？”說(shuō)著，揉了揉屁股，“這毛驢竟然學(xué)會(huì)翻車了，都把我摔傷了，還留著它干什么？”

土豆想了想，說(shuō)：“那你就打死它吧！”

三愣爺又愣了一下，說(shuō)：“土豆你說(shuō)得輕巧，打死毛驢，誰(shuí)給我干活？”

土豆笑了，說(shuō)：“三爺，我看你還是把它賣了——它現(xiàn)在受了傷，一時(shí)半會(huì)兒也不能干活了?！?/p>

三愣爺擦了擦臉上的汗，說(shuō)：“賣？賣給誰(shuí)，賣給你嗎？”

土豆點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“行！”

三愣爺盯著土豆看了半天，咧嘴笑了一下，說(shuō)：“土豆，這可是你自己說(shuō)的，你爸媽沒(méi)在家，別讓大伙說(shuō)我糊弄你——用你家南山那片地，換我這頭驢，怎么樣？”

土豆家南山那片地和三愣爺家的地挨著，三愣爺早看中了。

“行！”土豆爽快地回了一句，就走過(guò)去牽了毛驢。

三愣爺愣在那里，愣了好一會(huì)兒，對(duì)土豆喊：“土豆，那可是一頭好毛驢呀，千萬(wàn)別虧待它……”

三愣爺?shù)呐鰪埗垢b了上來(lái)，低聲對(duì)土豆說(shuō)：“土豆，你可要想好了——我爹可容易反悔呢！”

土豆一聲不吭，牽著毛驢往家走。

陳土豆家的院子里，有一棵老榆樹(shù)，彎彎曲曲地伸開(kāi)枝杈，把兩間小平房攬?jiān)趹牙?。爸爸媽媽都到城里做工了，把妹妹陳小魚(yú)也帶去了。現(xiàn)在的家里，土豆是一家之主。

有了毛驢，土豆放學(xué)后就經(jīng)常到南山坡放驢。

南山坡上的青草正茂盛著，坡下有一條斷斷續(xù)續(xù)的小溪，雨天過(guò)后便能嘩啦嘩啦地流淌。

南山坡很快成了毛驢留戀的地方，每天來(lái)到這里，它都不愿意回家。

可土豆必須回家，他除了寫(xiě)作業(yè)，還有許多事情要做。

毛驢當(dāng)然不能理解一家之主的心情。土豆叫它，它不吭聲;土豆拉它回家，它也不走。它的前腿還在南山坡的草地上刨了一下，又刨了一下，表示不滿。

土豆就生氣了，甩掉毛驢的韁繩，扭頭自己往家走。

土豆回到家，心里一直惦記著毛驢，就搬了梯子登上房頂。他看到毛驢正在南山坡的草地上，沒(méi)心沒(méi)肺地吃草。

土豆放心了，也不生氣了，他想練兩下拳腳，然后寫(xiě)作業(yè)。所謂的拳腳，其實(shí)是土豆自己悟出來(lái)的：蹲開(kāi)馬步，雙手合十，雙目微閉，“啊”的一聲大喊，出拳、踢腿——

沒(méi)想到，土豆的喊聲驚動(dòng)了南山坡的毛驢。毛驢抬起頭看到了平房頂上的土豆——在繁盛的榆樹(shù)枝葉間，土豆伸胳膊撂腿兒，好像要打滾的樣子。

毛驢忍不住了，仰起脖子，哈哈大笑：“啊嗚——啊嗚——”

毛驢的笑聲，鼓舞了土豆，他又大叫一聲，緊跟著出拳、踢腿——

隨著飄落的榆樹(shù)葉，土豆突然在平房頂上消失了。

一股灰塵從樹(shù)葉間飛升起來(lái)。

十五歲的鄉(xiāng)村男孩陳土豆

陳土豆，一個(gè)十五歲的鄉(xiāng)村男孩。他在和一頭毛驢的分分合合中，以他的善良與純真，書(shū)寫(xiě)了最美的成長(zhǎng)之歌。他照看年幼的妹妹，他照顧發(fā)瘋的媽媽，他把生病的爸爸接回家，他和女孩春妮的感情朦朧純凈，他用稚嫩的肩膀撐起一片天空。

他竭盡全力地想把日子過(guò)得有滋有味、有聲有色，以男子漢的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，靠耐心與堅(jiān)持，給予家人真愛(ài)和呵護(hù)。對(duì)待鄉(xiāng)鄰，他真誠(chéng)坦率，與人為善，鄉(xiāng)鄰都對(duì)他贊不絕口，認(rèn)為他絕對(duì)是個(gè)靠譜、接地氣的好孩子。甚至對(duì)待陳毛驢，他也做到了不離不棄，始終如一，像對(duì)家人一般照料、關(guān)愛(ài)它，允許它偷著樂(lè)，更允許它隨性地“尥蹶子”、自由地撒歡兒。

他是一個(gè)“留守”兒童，他“留守”的，是千百年來(lái)中國(guó)民間最傳統(tǒng)、最美好的道德。真實(shí)而細(xì)膩的心理描寫(xiě)，鮮活而飽滿的人物形象，平凡而曲折的故事情節(jié)，讓我們跟著陳土豆一起成長(zhǎng)，一起感動(dòng)！

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