劉文璐

如今產(chǎn)教融合的趨勢下，大眾和國家對于圖書館有了多樣需求，這決定了黨校圖書館建設(shè)與地方文旅融合的必要性。在建設(shè)過程中，要與地方文旅產(chǎn)業(yè)銜接中探索出創(chuàng)新發(fā)展路徑，以此提升黨校圖書館建設(shè)的能力，讓資源得到有效配置。

為了促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我國相應(yīng)出臺了文旅融合政策，隨之為圖書館的建設(shè)帶來了新的發(fā)展機遇。脫離以往單一的運行模式，黨校圖書館需要在堅守自身特質(zhì)和基本職能的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，和地方文旅融合，打造特色化的主題館，并且強化旅游文化信息資源庫的建設(shè)，豐富圖書館的資源體系，在環(huán)境氛圍、用戶體驗以及服務(wù)方式等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，借助于地方文旅的作用，充分體現(xiàn)黨校圖書館的人文關(guān)懷。

與地方文旅融合發(fā)展的可行性

多種服務(wù)功能是黨校圖書館存在的意義，比如教育服務(wù)、文化服務(wù)、空間服務(wù)、體驗服務(wù)、知識服務(wù)等，和一些美術(shù)館等文化空間相比，圖書館的多種服務(wù)功能對于地方文旅融合具有獨特優(yōu)勢。比如黨校圖書館的教育服務(wù)功能具有價值和認(rèn)知導(dǎo)向，這可以幫助地方打造文明旅游的良好文化氛圍。另外，隨著現(xiàn)代精神文明的發(fā)展，圖書館也力求在讀者體驗和空間服務(wù)上做出優(yōu)化，以通過舒適宜人的環(huán)境來感染讀者的心境，更好地展現(xiàn)地方圖書館的人文關(guān)懷。而這種將地域特色和學(xué)校文化氛圍結(jié)合的空間服務(wù)生態(tài)，不僅可以滿足學(xué)生、教師的發(fā)展需求，也可以創(chuàng)造積極的教育文化形象，吸引更多的人關(guān)注，在旅游的過程中拓展文化視野，展現(xiàn)當(dāng)代圖書館建設(shè)的包容性。

黨校圖書館作為重要的文化傳播陣地，在滿足讀者文化需求、提升區(qū)域文化品位方面具有積極意義，并且圖書館是承載學(xué)校文化事業(yè)建設(shè)和教育活動的重要場所，而旅游業(yè)的發(fā)展同樣需要文化事業(yè)在內(nèi)容和精神層面做出有效指導(dǎo)，所以，需要文化要素來引導(dǎo)旅游業(yè)向品質(zhì)和個性化發(fā)展。而且黨校圖書館有著多樣服務(wù)主體，在需求上具有多樣性，全覆蓋的服務(wù)模式和文化旅游結(jié)合，既能夠讓黨校圖書館增加文化內(nèi)涵，同時可以適應(yīng)地方全域旅游發(fā)展的思想。根本上來說，地方旅游和圖書館有著同源的文化屬性，兩者的融合能夠產(chǎn)生相互促進(jìn)和相互作用的價值。

多元文化碰撞的今天，文旅融合成為文化傳承與復(fù)興的重要手段，在旅游中根植文化，不僅可以傳承和弘揚中華文化，同時還可以更好地與其他文化交流，讓世界認(rèn)識博大精深的中華文化內(nèi)涵。而黨校圖書館在建筑空間、館藏資源、數(shù)字資源體系上，都存在文化價值，它屬于學(xué)校和地方的文化名片，在展現(xiàn)地方特色文化中扮演重要角色。盡管在網(wǎng)絡(luò)時代，黨校圖書館逐步向數(shù)字化和智能化方向發(fā)展，但任何時候，它都承擔(dān)著傳承和發(fā)展文化的社會責(zé)任，大眾可以借助圖書館這一文化窗口，去領(lǐng)略地方旅游文化的魅力。因此，在共同的文化價值觀下，黨校圖書館建設(shè)和地方文旅融合存在合理性。目前，文旅融合尚處于發(fā)展階段，而黨校圖書館在教育改革下也在探究轉(zhuǎn)型路徑，兩者在發(fā)展的重要階段，實現(xiàn)融合是時代的需求。

與地方文旅融合發(fā)展的要點

黨校圖書館建設(shè)與地方文旅融合屬于創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，為了取得實際成果，需要從不同角度來評估價值，制定實踐計劃，以保證黨校圖書館推出的創(chuàng)新服務(wù)能夠擁有長久的生命力，獲得讀者的認(rèn)可。要注意的是，在融合發(fā)展過程中，黨校圖書館需要找到與地方文旅產(chǎn)業(yè)融合的增長點，使得交叉協(xié)作后圖書館能夠拓展功能價值，同時可以促進(jìn)地方旅游產(chǎn)生的發(fā)展，實現(xiàn)雙贏目標(biāo)。可以說，推動文旅融合中，圖書館這一文化載體具有重要責(zé)任，但黨校圖書館本身具有自身的定位和職能，不能因為與文旅產(chǎn)業(yè)的融合而忽視核心價值的體現(xiàn)。比如在空間的創(chuàng)新上，除了要保證外觀設(shè)計融合文旅特色，展現(xiàn)新穎性，還需要強調(diào)空間功能的融合，讓黨校圖書館在今后的發(fā)展有更多可能性。

此外，隨著人們對精神文明的追求，文化休閑旅游興起，圖書館建設(shè)中主題圖書館成為與地方文旅融合的重要路徑，和建設(shè)文化資源體系不同，主題類的圖書館除了在文獻(xiàn)上更加集中，還能夠提供多樣的體驗服務(wù)，更容易滿足人們的精神需求。那么黨校圖書館需要基于自身的實際狀況，在館內(nèi)的服務(wù)創(chuàng)新方面進(jìn)行探究，與地方社會組織機構(gòu)合作，創(chuàng)建能夠支持旅游文化的主題圖書館，在資源方面提升專業(yè)性，更好地滿足讀者或者游客在文化方面的需求，以此呈現(xiàn)個性化的服務(wù)。由于地方文旅產(chǎn)業(yè)多由政府部門和文化結(jié)構(gòu)進(jìn)行管理，那么黨校圖書館建設(shè)進(jìn)行融合時，需要強調(diào)合作性，與不同主體聯(lián)合，探究共同的發(fā)展活動，比如與地方文旅機構(gòu)聯(lián)結(jié)實施閱讀推廣活動，引導(dǎo)讀者認(rèn)識當(dāng)?shù)氐臍v史文化和旅游景點，或者黨校圖書館可以利用自身的資源優(yōu)勢為地方旅游機構(gòu)提供豐富的圖書文獻(xiàn)資源，從而為圖書館開創(chuàng)全新的服務(wù)模式，并提升地方旅游景點的知名度。

挖掘融合元素，聚焦多元力量

文旅融合是基于我國旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為成熟而形成的必然結(jié)果，圖書館作為文化傳播的重要力量，在推動文旅融合中承擔(dān)重要責(zé)任?？梢哉f，與地方文旅融合能夠為黨校圖書館的建設(shè)帶來新機遇，使其取得全新的發(fā)展面貌。但這并不意味著黨校圖書館在建設(shè)中需要大力拓展旅游功能，其自身的定位和扮演的角色需要明確融合的可行度，即運用當(dāng)?shù)氐奈幕糜钨Y源實施創(chuàng)新服務(wù)，發(fā)揮圖書館的文化傳承和推廣功能，并借助文旅融合這一契機提升自身在教育領(lǐng)域的影響力。而在融合發(fā)展中，黨校圖書館需要探究出持續(xù)性的建設(shè)路徑。在性質(zhì)上來看，地方旅游產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)基本由國家主導(dǎo)，和地方政府息息相關(guān)，那么需要堅持國家文化主導(dǎo)路徑，在項目的設(shè)計、戰(zhàn)略的制定、經(jīng)費的配套以及人才的培養(yǎng)方面，都需要關(guān)注相關(guān)政策，以此奠定兩者融合的基礎(chǔ)。

其次，黨校圖書館要不斷地挖掘可以和地方文旅融合的元素，探索學(xué)校的教育活動和需求，將其和當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源、文化文物資源整合，為讀者提供資源服務(wù)的同時，承擔(dān)弘揚當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的責(zé)任。比如黨校圖書館可以借助自身的空間和館藏特色資源來提取歷史文化價值，然后找到當(dāng)?shù)氐穆糜挝幕M織進(jìn)行合作，以此制定可持續(xù)的融合服務(wù)路徑，更好地詮釋當(dāng)?shù)氐臍v史文化，并且生動地展現(xiàn)黨校圖書館的創(chuàng)新精神?？偟膩碚f，黨校圖書館建設(shè)和地方文旅的融合發(fā)展尚且處于探究階段，這要求結(jié)合現(xiàn)實狀況和時代發(fā)展特色，摸索出適合黨校圖書館長期發(fā)展的文旅融合之路，比如將研學(xué)旅游、地方非遺技藝、典籍展覽以及文創(chuàng)產(chǎn)品引入到圖書館的運行管理體系中，讓其具有特色化的記憶點，增強自身的文化內(nèi)涵。

黨校圖書館建設(shè)與地方文旅融合發(fā)展會涉及到多種力量，單靠學(xué)校無法推動融合戰(zhàn)略的執(zhí)行。要想使兩者的融合取得重大突破，一開始就需要與多元化力量形成合力，開創(chuàng)出完整且系統(tǒng)的融合發(fā)展模式。比如黨校圖書館可以通過定位當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化來設(shè)計主題館，在建設(shè)中吸引社會力量加入，獲得專業(yè)支撐，包括在圖書館活動開展和館藏引進(jìn)中緊扣地方文化，為學(xué)校打造出特色化的閱讀空間。同時，在日常的運行中，尋求當(dāng)?shù)貙I(yè)的人士來開展講座，實現(xiàn)文化資源的支持，最終借助圖書館這一路徑更好地傳承和發(fā)揚本土文化。

另外，除了滿足專業(yè)資源需求，黨校圖書館建設(shè)和地方文旅融合中，還需要注重情感體驗的強化。對于大部分人來說，進(jìn)行旅游活動的目的是情感體驗，大眾會懷揣著不同的情緒和期待進(jìn)入地方旅游空間，希望能夠得到心靈和精神的釋放。那么黨校圖書館可以圍繞情緒主題來設(shè)置瀏覽區(qū)域，形成與地方文化息息相關(guān)的書房，精心挑選圖書資源和具有地方文化記憶的文創(chuàng)產(chǎn)品，將其轉(zhuǎn)變優(yōu)質(zhì)的閱讀空間和觀展場所。同時，黨校圖書館還需要借助多平臺進(jìn)行宣傳，與書店等機構(gòu)合作來建設(shè)情感主題的圖書館，以地方旅游平臺的宣傳路徑為更多的讀者提供個性化服務(wù)，使其能夠拓寬服務(wù)范圍，充分發(fā)揮教育價值。

近幾年來，文創(chuàng)產(chǎn)品與圖書館的結(jié)合取得一定成效，也為文旅產(chǎn)品的開發(fā)帶來了新機遇。以往黨校圖書館的運行僅是單一的資源和空間供應(yīng)，在如今多元化的發(fā)展思潮下，需要拓寬自身的價值，就此開發(fā)與地方文旅相關(guān)的產(chǎn)品，展現(xiàn)自身的文化創(chuàng)新力，并運用圖書館的人流量為當(dāng)?shù)芈糜畏?wù)體系注入新活力。通常來說，每一座城市都有自身獨特的文化和記憶，而圖書館就是聯(lián)結(jié)這些文化的媒介。大眾會在旅行中通過文創(chuàng)產(chǎn)品來了解地方文化，獲得對城市的記憶，而且文創(chuàng)產(chǎn)品能夠增加圖書館的視覺吸引力，讓更多的人找到喜歡的元素，豐富精神世界。因此，黨校圖書館在建設(shè)中可以和地方的文化融合，不斷地開發(fā)文旅產(chǎn)品，增加圖書館的文化氛圍，吸引學(xué)生、教師去了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，打破以往公眾對黨校圖書館的傳統(tǒng)認(rèn)知。同時，要利用現(xiàn)代化的創(chuàng)新思路來盤活黨校圖書館的文化資源，打造出精美、生動且優(yōu)質(zhì)的旅游文創(chuàng)產(chǎn)品，從而更好地服務(wù)多元讀者群體。而要落實這一目標(biāo)，黨校圖書館在建設(shè)中需要培養(yǎng)可以研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品、能夠有效經(jīng)營管理圖書館的人才，為今后的融合發(fā)展之路做好鋪墊。

連接文化思潮

就黨校圖書館建設(shè)來說，其與教育事業(yè)緊密相連，更與國家的文化發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)。必須要弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地為讀者的文化生活和價值塑造服務(wù)，因此，在融合地方文旅來建設(shè)圖書館的進(jìn)程中，可以開發(fā)特定主題的圖書館，讓學(xué)生、教師有專門的路徑去了解文化知識。在實踐中，一方面需要考慮黨校用戶的綜合素養(yǎng)和需求，另一方面還需要結(jié)合地方特征和本館風(fēng)格來選擇適宜的建設(shè)主題。而建設(shè)的模式可以是在總館中設(shè)置主題館，或者創(chuàng)建館外體驗店，對地方的文旅信息資源和文化名人作品進(jìn)行整合，在為圖書館開發(fā)多樣文獻(xiàn)資源的同時，有效推動當(dāng)?shù)匚穆卯a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。比如很多圖書館與當(dāng)?shù)匚幕寺?lián)結(jié)創(chuàng)立，有韶山毛澤東圖書館、周恩來圖書館等，這些主題圖書館設(shè)置在當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c，既可以讓圖書館發(fā)揮多元價值，同時也能夠引導(dǎo)更多的游客來了解地方歷史文化。特別注意 的是，在強調(diào)文化自信的今天，國家尤為重視紅色旅游的開展，每一處紅色旅游都可以作為讀者學(xué)習(xí)紅色文化的生動課堂，其蘊含著深刻的政治智慧。那么黨校在圖書館建設(shè)和地方文旅融合中需要挖掘豐富的紅色文化，并且設(shè)置紅色主題圖書館，以發(fā)揮政治教育功能，潛移默化中讓學(xué)生塑造正確的思想價值觀。

黨校圖書館有著多樣性的服務(wù)功能，它和地方旅游有著同源的文化屬性，在如今公眾大量需要優(yōu)質(zhì)文化充實精神世界，以及國家提倡文化自信和融合的情景下，黨校圖書館建設(shè)與地方文旅融合具有可行性。同時，兩者的融合也能拓寬圖書館的功能，為其賦予深厚文化底蘊，為地方旅游業(yè)的發(fā)展帶來收益，更好地傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。而這需要提取有效的融合資源，將相關(guān)力量和資源整合，探究創(chuàng)新的融合之路，在黨校圖書館中設(shè)置文旅主題館，開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，搭建地方旅游資源知識體系，為讀者提供豐富文獻(xiàn)資源的同時，深入展現(xiàn)圖書館的教育和文化價值。

（作者單位系西海岸新區(qū)工委黨校）

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