趙國(guó)利

(吉林大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130012)

黨的十八大以來(lái)，高校思想政治教育工作被給予高度重視。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)了高校思想政治教育過(guò)程中要始終堅(jiān)守立德樹(shù)人的思想，要明確立德樹(shù)人具有重要的價(jià)值和深遠(yuǎn)的意義，要在科研教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都以立德樹(shù)人為中心，要深知高校教育的立身之本和根本任務(wù)都是立德樹(shù)人。黨的十九大明確了將高校立德樹(shù)人認(rèn)真落實(shí)的重要性。在高校思想政治教育的每一個(gè)過(guò)程中都應(yīng)該融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面深刻透徹地解讀立德樹(shù)人這一重要理念的思想內(nèi)涵，并多維度地審視與深刻分析立德樹(shù)人的時(shí)代價(jià)值。

一、新時(shí)代高校立德樹(shù)人理念的思想內(nèi)涵

(一)立德樹(shù)人的理論內(nèi)涵

“高校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人、如何去培養(yǎng)人以及為了誰(shuí)去培養(yǎng)人”是每一個(gè)高校都應(yīng)該思考的教育最本質(zhì)的問(wèn)題。真正透徹地領(lǐng)悟這一根本問(wèn)題，可以指導(dǎo)高校思想政治教育，使高校思想政治工作更加富有戰(zhàn)略性、思想性和針對(duì)性。立德樹(shù)人就是“以德立人，樹(shù)人以德”。立德，是樹(shù)人的基礎(chǔ)，就是要牢固確立崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義政治思想品德，堅(jiān)持將德育放在首位；樹(shù)人，是立德的目標(biāo)，就是要努力培養(yǎng)出一批高素質(zhì)人才，堅(jiān)持以人為本[1]。立德樹(shù)人的目標(biāo)是全面培養(yǎng)、全面打造學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑是強(qiáng)調(diào)道德教育與成才教育同等重要，并將這一思想貫穿到教學(xué)工作的全過(guò)程[2]。立德樹(shù)人的理論內(nèi)涵為高校思想政治教育指引了方向，明確了高校思想政治教育的根本任務(wù)與根本問(wèn)題。

關(guān)于“培養(yǎng)什么人”，首先要認(rèn)識(shí)到我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，教育最主要的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和杰出的社會(huì)主義接班人。這不僅是我們國(guó)家教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本任務(wù)，也是我們實(shí)現(xiàn)深化教育改革工作和推進(jìn)社會(huì)主義教育現(xiàn)代化工程建設(shè)的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)。

關(guān)于“如何培養(yǎng)人”，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)在教書(shū)育人的過(guò)程中要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫穿于教書(shū)育人的全過(guò)程，潛移默化地影響學(xué)生的思想。要幫助學(xué)生透徹理解和深入思考中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及核心價(jià)值觀的本質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生更加堅(jiān)定愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志和報(bào)國(guó)行的理想信念。

關(guān)于“為誰(shuí)培養(yǎng)人”，可以總結(jié)為為國(guó)家育人。[3]家庭、社會(huì)和國(guó)家是命運(yùn)共存、唇齒相依的，只有國(guó)家真正強(qiáng)大，才可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)美好和家庭幸福?！爸袊?guó)夢(mèng)”是國(guó)家的夢(mèng)，是民族的夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，高校要為偉大的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)有價(jià)值的人。

(二)高校立身之本在于立德樹(shù)人

高校作為我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀人才選拔培養(yǎng)的重要基地，應(yīng)該牢記自身的核心價(jià)值與基本職能就是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。因此，高校不能單純地進(jìn)行傳道授業(yè)，還要以立德樹(shù)人為中心環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的思想政治立場(chǎng)，明確自身的政治責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定自身的政治理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

高校要把立德樹(shù)人作為育人的根本義務(wù)，將立德樹(shù)人任務(wù)真正地加以落實(shí)并付諸實(shí)踐[4]。高校要始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，以立德樹(shù)人為育人導(dǎo)向。黨的正確領(lǐng)導(dǎo)可以帶領(lǐng)我們正確前行，堅(jiān)信黨的全面領(lǐng)導(dǎo)有利于將高校立德樹(shù)人落到實(shí)處，將育人與國(guó)家的命運(yùn)緊密結(jié)合。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“學(xué)校教育要看重立德樹(shù)人的成效，要把它作為檢驗(yàn)學(xué)校全部工作的根本標(biāo)準(zhǔn)”[5]。高校要深刻掌握立德樹(shù)人的理論內(nèi)涵，并深入理解為何高校立身之本在于立德樹(shù)人，將立德樹(shù)人的內(nèi)涵內(nèi)化到教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹到高校建設(shè)和管理的各個(gè)領(lǐng)域和細(xì)節(jié)層面[6]。人才培養(yǎng)是高校的重要職能，也是高校賴(lài)以存在的重要核心價(jià)值。

二、新時(shí)代高校立德樹(shù)人理念的時(shí)代價(jià)值

(一)有利于培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

當(dāng)代大學(xué)生與新時(shí)代共同發(fā)展，是新時(shí)代的建設(shè)者和見(jiàn)證者。高校作為繼續(xù)弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和不斷創(chuàng)造中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要載體，肩負(fù)著新時(shí)代教育的重任與使命，要重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，堅(jiān)定他們的理想信念，使他們獲得持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)而向社會(huì)輸送大批有崇高理想信念、有堅(jiān)定政治立場(chǎng)、有高超知識(shí)技能、有偉大思想境界的時(shí)代新人。

信息網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展、多元化價(jià)值取向?qū)Υ髮W(xué)生的價(jià)值觀構(gòu)成沖擊，使高等教育領(lǐng)域面臨巨大的挑戰(zhàn)。高校的立德樹(shù)人理念可以有效地幫助沉迷于物質(zhì)享受、道德品質(zhì)缺失的大學(xué)生及時(shí)地糾正錯(cuò)誤，加強(qiáng)大學(xué)生的道德自律，引領(lǐng)大學(xué)生追求多方面、多層次的成長(zhǎng)。

立德樹(shù)人理念具有一種強(qiáng)大的吸引力和向心力，能夠增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感與使命感。高校以立德樹(shù)人為核心進(jìn)行思想政治教育，會(huì)培養(yǎng)出全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人才，培養(yǎng)出順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，培養(yǎng)出具有奉獻(xiàn)精神和心懷大愛(ài)的人才。

(二)有利于中華民族偉大復(fù)興

高校要以立德樹(shù)人為教育的根本任務(wù)，重視青年一代的教育，始終堅(jiān)持以育人為本、德育為先，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)社會(huì)與國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，國(guó)家的強(qiáng)大才會(huì)賦予個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)和機(jī)遇。高校只有堅(jiān)持這樣的教育，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的國(guó)家棟梁，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

立德樹(shù)人是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的根本保證，更是國(guó)家民族富強(qiáng)的根本保障。當(dāng)今時(shí)代，國(guó)家之間最根本的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才和教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興是我黨的初心和使命。高校要把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生始終不忘初心、牢記使命，源源不斷輸送為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而努力奮斗的優(yōu)秀青年人才。

三、新時(shí)代高校立德樹(shù)人理念的強(qiáng)化策略

(一)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的有力保障。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記通過(guò)各種形式推動(dòng)高校教育工作的發(fā)展。他在全國(guó)高校思想政治教育會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校教育只有在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)下才可以不斷進(jìn)步和提升，高校是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地”[6]。高校要切實(shí)關(guān)注學(xué)生思想政治工作，將黨的教育方針與黨的領(lǐng)導(dǎo)融入并落實(shí)到以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的教育教學(xué)全過(guò)程。要始終遵循正確的辦學(xué)方向，以立德樹(shù)人為中心環(huán)節(jié)開(kāi)展一系列思想教育工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人[7]。

高校要成功地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，就要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨對(duì)高校的正確領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)重要精神的全面貫徹，提高學(xué)生的黨性修養(yǎng)和黨性覺(jué)悟。高校要加強(qiáng)黨建工作的扎實(shí)推進(jìn)，在思想政治教育中發(fā)揮黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用。高校黨委應(yīng)當(dāng)健全思想政治教育工作的主體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度和工作運(yùn)行機(jī)制，并深刻把握思想政治教育的基本規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)的發(fā)展規(guī)律。高校要在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的全員性、全過(guò)程性以及全方位性，將以立德樹(shù)人為中心的各項(xiàng)教育工作運(yùn)行機(jī)制落實(shí)。

(二)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

高校要將立德樹(shù)人任務(wù)真正落到實(shí)處，培養(yǎng)出國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，離不開(kāi)一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教師是道德教育的實(shí)施者，是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的主體建設(shè)者。教師要準(zhǔn)確把握大學(xué)生的身心特征，拉近與學(xué)生的距離，成為學(xué)生的良師益友，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想政治教育工作面臨的突出問(wèn)題，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念和判斷，將真善美滲透到學(xué)生的心靈世界。優(yōu)秀的教師會(huì)用自身的智慧教育、引導(dǎo)學(xué)生，成為學(xué)生成長(zhǎng)的指路明燈和一生的精神導(dǎo)師，在以立德樹(shù)人為主的教育過(guò)程中做到以身示范[8]。

師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，高校立德樹(shù)人的靈魂與實(shí)踐的關(guān)鍵就是良好的師德師風(fēng)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“高校教育過(guò)程中對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)管理是非常必要的，要引導(dǎo)高校教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教”[6]。高校要重點(diǎn)關(guān)注教師的政治素養(yǎng)和道德水平，建立和完善科學(xué)公正、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的制度體系，不斷激勵(lì)和提升高校教師隊(duì)伍的活力。教師要堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合的原則，堅(jiān)持以馬克思主義思想理論為指導(dǎo)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，通過(guò)高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生。教師要具備高瞻遠(yuǎn)矚的目光和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，關(guān)注時(shí)事政治和國(guó)家發(fā)展，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

(三)豐富立德樹(shù)人教育載體

文化育人主要通過(guò)文化本身蘊(yùn)含的價(jià)值觀念達(dá)到教育塑造功能，能使立德樹(shù)人的價(jià)值目標(biāo)在潤(rùn)物無(wú)聲的思想教育過(guò)程中得以實(shí)現(xiàn)。文化育人成為思想教育和價(jià)值引領(lǐng)的基本內(nèi)容和重要手段，通過(guò)形塑學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，對(duì)學(xué)生的思想觀念和價(jià)值選擇等產(chǎn)生積極的影響。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“國(guó)家和民族的靈魂是文化。文化興則國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。中華民族的偉大復(fù)興要依靠于繁榮興盛的文化自信”[9]。高校要營(yíng)造美好且有效的文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生感悟到文化魅力，使學(xué)生更加堅(jiān)定文化自信。高校要通過(guò)各種方式不斷探索、完善文化育人體系，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，成為能夠擔(dān)當(dāng)中華民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

實(shí)踐育人是黨長(zhǎng)期以來(lái)十分重視的優(yōu)良傳統(tǒng)，是促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和發(fā)展成才的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提供了豐富的鍛煉和學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志品格。因此，高校要高度重視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐育人平臺(tái)，切實(shí)提高學(xué)生的思想品德素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)育人指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的健康品質(zhì)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)既是知識(shí)傳播的載體，也是思想交流中心。網(wǎng)絡(luò)中各種信息魚(yú)龍混雜，其中的一些虛假信息可能會(huì)對(duì)大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念和行為方式等造成不良影響。高校對(duì)待具有特殊性與復(fù)雜性的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，積極凈化網(wǎng)絡(luò)空間，培養(yǎng)學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)信息、抵御不良思想誘惑的能力。高校要主動(dòng)迎合信息時(shí)代的新發(fā)展、新變化，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)傳播方式和技術(shù)手段，推動(dòng)高校思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)緊密結(jié)合，拓展立德樹(shù)人的網(wǎng)絡(luò)渠道。新媒體的發(fā)展為高校提供了一個(gè)嶄新的思想政治教育載體，在高校思想政治教育過(guò)程中有著顯著的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)可以很好地銜接課堂教學(xué)，助力新時(shí)代高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。