羅莉，陳萍

(武漢工程科技學(xué)院 湖北武漢 430200)

截止日前，我國(guó)生育政策已經(jīng)發(fā)生了從提倡“計(jì)劃生育”到“全面二孩”再到“全面三孩”的重要轉(zhuǎn)變。但是，國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示。育齡夫婦的再生育意愿并未得到明顯提升，實(shí)際生育率尚未達(dá)到顯著增長(zhǎng)預(yù)期。新時(shí)期托幼服務(wù)供給的主要矛盾已轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝ト找嬖鲩L(zhǎng)的托幼服務(wù)需求和不平衡不充分的托幼服務(wù)供給之間的矛盾。從供給側(cè)方面來(lái)看，客觀存在普惠托幼服務(wù)力量不足、托幼服務(wù)銜接不暢、服務(wù)質(zhì)量參差不齊、優(yōu)質(zhì)師資短缺等諸多問(wèn)題。近年來(lái)，在湖北省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)組織下，相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)科學(xué)工作者認(rèn)真編著出版了“中國(guó)調(diào)查”系列叢書(shū)，其中，湖北第二師范學(xué)院陳光春教授經(jīng)過(guò)三年多艱苦探索，完成了《湖北省早教機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查》(湖北人民出版社，2021)。

該書(shū)從湖北省17個(gè)市州102個(gè)縣(市區(qū))的早教機(jī)構(gòu)中抽取了100所作為調(diào)研對(duì)象，涵蓋國(guó)際連鎖早教機(jī)構(gòu)、全國(guó)連鎖早教機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)卦缃虣C(jī)構(gòu)等三個(gè)基本類型，主要從環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師資建設(shè)、課程設(shè)置、指導(dǎo)家長(zhǎng)以及政府管理現(xiàn)狀等五個(gè)維度進(jìn)行全面調(diào)查。對(duì)湖北省早教機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀與存在問(wèn)題進(jìn)行了全景診斷。此外，參考借鑒上海、江蘇、天津、浙江等省市“托幼一體化”及青海省“托育聯(lián)合體”經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)武漢市光谷區(qū)域、荊門漳河新區(qū)等地早教機(jī)構(gòu)的建設(shè)、管理和運(yùn)營(yíng)等實(shí)際問(wèn)題與先行經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了典型剖析。在此基礎(chǔ)上，該書(shū)建議各級(jí)政府管理部門，積極拓展完善幼托公共服務(wù)路徑，加快構(gòu)建“政府主導(dǎo)、部門統(tǒng)籌、社會(huì)支持、家庭參與”的托幼一體化模式應(yīng)當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)投人，加強(qiáng)托幼師資隊(duì)伍建設(shè)，加快形成以幼帶托、以托補(bǔ)幼、托幼共進(jìn)的聯(lián)動(dòng)工作局面，持續(xù)推進(jìn)“幼有所育”盡快向“幼有優(yōu)育”邁進(jìn)。

一斑可以窺豹，一葉可以知秋?！逗笔≡缃虣C(jī)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查》是一部值得全國(guó)各級(jí)政府管理部門、托幼機(jī)構(gòu)、高等院校和廣大家長(zhǎng)參閱借鑒的優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告。