方玉鳳

（浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江·寧波 315211）

職業(yè)教育是我國(guó)社會(huì)主義教育體系的重要組成環(huán)節(jié)，通過(guò)職業(yè)教育的過(guò)程可以為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，并且提高人才的技能以及專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，從而使之有效促進(jìn)我國(guó)社會(huì)各領(lǐng)域的發(fā)展。而為了進(jìn)一步提升高職人才培養(yǎng)質(zhì)量，便有必要將紅幫企業(yè)文化融入到服裝類(lèi)高職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)之中，以此促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)道德教育工作的順利進(jìn)行，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及職業(yè)能力，使之逐步成長(zhǎng)為有助于我國(guó)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與革新的高素質(zhì)人才。

1 紅幫企業(yè)文化的本質(zhì)內(nèi)涵剖析

19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初期，一批寧波裁縫率先掌握了西方做西服的技術(shù)，其在生產(chǎn)與發(fā)展中給當(dāng)時(shí)的紅頭發(fā)外國(guó)人做西服，這批裁縫工匠被稱(chēng)之為紅幫裁縫，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)年累月的發(fā)展逐步形成了紅幫企業(yè)文化，其在當(dāng)時(shí)的發(fā)展過(guò)程中對(duì)于我國(guó)近代服裝產(chǎn)業(yè)的開(kāi)拓與發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用，同時(shí)也在長(zhǎng)期的發(fā)展之中逐步沉淀出“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的思想底蘊(yùn)，對(duì)于整個(gè)中國(guó)服裝行業(yè)的發(fā)展與革新起到了精神支撐的作用，同時(shí)也促進(jìn)了我國(guó)服裝行業(yè)的高速發(fā)展。與此同時(shí)，在當(dāng)前的社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之中，紅幫企業(yè)文化已經(jīng)逐步發(fā)展成為一種重要的企業(yè)精神，其代表著敢于開(kāi)拓、不斷求索、精益求精的追求，因此在服裝類(lèi)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過(guò)程中以紅幫精神作為引導(dǎo)具有至關(guān)重要的意義，也能夠?qū)τ诜b行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新起到關(guān)鍵性的影響。以紅幫企業(yè)文化展開(kāi)對(duì)于服裝類(lèi)高職學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)屬于一項(xiàng)創(chuàng)新性舉措，可以逐步強(qiáng)化高職院校學(xué)生創(chuàng)新精神、開(kāi)拓精神、進(jìn)取精神，從而使之為我國(guó)服裝行業(yè)的高速發(fā)展而貢獻(xiàn)出一份力量，切實(shí)推動(dòng)我國(guó)服裝行業(yè)的改革創(chuàng)新。

2 在高職服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)中融入紅幫企業(yè)文化的意義

在我國(guó)社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展中，服裝行業(yè)在其中占據(jù)至關(guān)重要的作用，服裝行業(yè)的發(fā)展水平在一定程度上對(duì)于社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)起到關(guān)鍵性的影響，而人才供應(yīng)則決定了服裝行業(yè)的發(fā)展質(zhì)量，良好的人才供應(yīng)有助于助推服裝行業(yè)的改革創(chuàng)新[1]。所以，在服裝類(lèi)高職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)過(guò)程之中便需要有效融入紅幫企業(yè)文化，以紅幫企業(yè)文化加強(qiáng)對(duì)高職院校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的引導(dǎo)與教育，使之逐步認(rèn)識(shí)到紅幫企業(yè)文化的精髓，以及其對(duì)于精湛技藝的不斷追求與探索，這樣才能構(gòu)建起創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式，形成特色鮮明、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的人才培養(yǎng)格局，助力高職院校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育工作取得更加良好的成效。從本質(zhì)上來(lái)講，紅幫企業(yè)文化所凝聚的便是一種“敢為人先、精于技藝、誠(chéng)信重諾、勤奮敬業(yè)”的精神，而這是一筆重要的精神財(cái)富，同時(shí)也是可遇不可求的獨(dú)特教育資源，為高職服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育工作提供了重要的影響，有助于為我國(guó)服裝行業(yè)的高速發(fā)展而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，促進(jìn)我國(guó)服裝行業(yè)持續(xù)性發(fā)展創(chuàng)新開(kāi)辟全新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)，提高產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量，從而全面助推新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的高速發(fā)展。

3 紅幫企業(yè)文化導(dǎo)向下的服裝類(lèi)高職學(xué)生職業(yè)道德融合培養(yǎng)策略

為了進(jìn)一步提升高職院校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作的質(zhì)量，促使學(xué)生逐步形成良好的職業(yè)道德以及思想認(rèn)知，便有必要加強(qiáng)對(duì)于紅幫企業(yè)文化的分析與研究，并且能夠逐步將紅幫企業(yè)文化融入到服裝類(lèi)高職學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作之中，著力促進(jìn)二者之間的全面融合，以紅幫企業(yè)文化塑造學(xué)生價(jià)值觀念，強(qiáng)化學(xué)生品質(zhì)追求，使學(xué)生逐步形成開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、敢為人先的探索精神，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力以及職業(yè)道德的不斷提升，進(jìn)而成長(zhǎng)為我國(guó)服裝行業(yè)發(fā)展階段的優(yōu)秀人才，同時(shí)也高質(zhì)量完成高職院校人才培養(yǎng)工作。在實(shí)際展開(kāi)教育工作階段，則可以適當(dāng)性從以下幾個(gè)方面著手：

3.1 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

紅幫企業(yè)文化所代表的便是一種敢為人先、不斷探索的寶貴精神，其對(duì)于服裝行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新具有至關(guān)重要的影響，所以在高職院校服裝類(lèi)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作當(dāng)中，需要著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神你的培養(yǎng)，以此促使學(xué)生能夠積極傳承紅幫企業(yè)文化，并且樹(shù)立起敢于探索、不斷進(jìn)取的意識(shí)，這樣才能有效促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)的提升，切實(shí)優(yōu)化高職院校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作所取得的成效。在實(shí)際展開(kāi)教育工作中，高職院校需要針對(duì)服裝類(lèi)高職學(xué)生積極展開(kāi)雙創(chuàng)教育，逐步強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，從而使學(xué)生能夠逐步站在行業(yè)發(fā)展角度審視自身職業(yè)發(fā)展生涯，形成良好的創(chuàng)新精神，并且能夠在服裝行業(yè)當(dāng)中積極展開(kāi)創(chuàng)新過(guò)程，這樣不但有利于強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力以及職業(yè)道德，同樣也有助于促進(jìn)我國(guó)服裝行業(yè)的高速發(fā)展，助推服裝行業(yè)發(fā)展質(zhì)量以及效率的持續(xù)性?xún)?yōu)化[2]。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神期間，可以適當(dāng)性融入項(xiàng)目教學(xué)法，即由教師帶領(lǐng)為學(xué)生布置相應(yīng)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使學(xué)生能夠在項(xiàng)目當(dāng)中展開(kāi)實(shí)踐探索與分析，綜合運(yùn)用自身所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)完成項(xiàng)目，這樣不但可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量以及效率的提升，同樣也可以在完成項(xiàng)目的過(guò)程之中逐步形成創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力，對(duì)于傳承團(tuán)隊(duì)企業(yè)文化具有積極的促進(jìn)作用，同樣也可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)完成之后形成良好的專(zhuān)業(yè)能力以及職業(yè)道德，進(jìn)而強(qiáng)化高職院校服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿(mǎn)足我國(guó)服裝行業(yè)在發(fā)展階段對(duì)于人才的迫切需求。

3.2 著重夯實(shí)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力

教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力對(duì)于高職院校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作具有至關(guān)重要的作用，主要表現(xiàn)為教師的專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)則能夠順利完成每一次的教育過(guò)程，促進(jìn)服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育工作的順利進(jìn)行，反之則有可能降低教育質(zhì)量，阻礙學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)。所以，需要在展開(kāi)高職院校服裝專(zhuān)業(yè)，學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作階段，積極夯實(shí)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力，使教師隊(duì)伍對(duì)于紅幫企業(yè)文化擁有更加深刻的認(rèn)知以及了解，并且注重在展開(kāi)教育工作階段綜合運(yùn)用紅幫企業(yè)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，以此強(qiáng)化高職服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德水平，使之成長(zhǎng)為有助于我國(guó)服裝行業(yè)高速發(fā)展的優(yōu)秀人才[3]。在實(shí)際中，需要針對(duì)高職院校內(nèi)各個(gè)執(zhí)教教師展開(kāi)培養(yǎng)，為每一個(gè)教師定制明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并且對(duì)各個(gè)教師的教育規(guī)劃方案進(jìn)行審查，從而確保教育方案的科學(xué)性與規(guī)范性，同時(shí)也需要號(hào)召各個(gè)教師充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，主動(dòng)去了解與探索紅幫企業(yè)文化如何有效融入到高職服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)之中，這樣不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同樣也可以促使高職服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作順利展開(kāi)，強(qiáng)化教育工作的實(shí)效性。

3.3 積極引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)踐探索

實(shí)踐探索的過(guò)程對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的形成具有至關(guān)重要的意義，同時(shí)也可以讓學(xué)生更加深入的體會(huì)與掌握紅幫企業(yè)文化，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德的提升，因此在高職院校服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教育工作當(dāng)中需要積極引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)實(shí)踐探索，通過(guò)實(shí)踐探索強(qiáng)化學(xué)生教育質(zhì)量[4]。例如：高職院校可以積極加強(qiáng)與企業(yè)之間的聯(lián)系與溝通，逐步構(gòu)建起學(xué)校與企業(yè)之間相互聯(lián)合的一體化人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮出學(xué)校與企業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)作用，在實(shí)際中可以由教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，以紅幫企業(yè)文化引導(dǎo)學(xué)生形成良好的職業(yè)素養(yǎng)與道德品質(zhì)，隨后引導(dǎo)學(xué)生加入到企業(yè)當(dāng)中展開(kāi)實(shí)踐探索的過(guò)程，使學(xué)生通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)踐之間進(jìn)行充分融合，逐步形成良好的實(shí)踐能力，加深對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解與掌握，并且逐步形成不斷進(jìn)取、敢于開(kāi)拓、持續(xù)探索的精神，這樣不但充分發(fā)揮了紅幫企業(yè)文化對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用，同樣也有助于提升高職院校服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作的質(zhì)量，可以為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而提供更多的優(yōu)秀人才。

4 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為了進(jìn)一步提升高職院校服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)道德培養(yǎng)工作質(zhì)量，需要加強(qiáng)對(duì)紅幫企業(yè)文化的分析與研究，逐步將紅幫企業(yè)文化融入到其中，從而逐步使學(xué)生形成開(kāi)拓進(jìn)取、敢為人先、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德的不斷優(yōu)化，成長(zhǎng)為我國(guó)服裝行業(yè)發(fā)展所需的優(yōu)秀人才。