摘 要：本文從"紅色經(jīng)典美術(shù)作品"概念出發(fā)，分析了"紅色經(jīng)典美術(shù)作品"如何融入新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的價(jià)值，得出了"紅色經(jīng)典美術(shù)作品"融入新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的路徑選擇，即融入大學(xué)生的組織生活;融入大學(xué)生的校園文化;融入大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞："紅色經(jīng)典美術(shù)作品";理想信念教育;路徑研究

紅色資源作為紅色美術(shù)作品的創(chuàng)作元素，新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育起到了至關(guān)重要的作用。紅色經(jīng)典美術(shù)作品為培育大學(xué)生理想信念教育具有非常大的作用。

一、“紅色經(jīng)典美術(shù)作品”的內(nèi)涵

“紅色”指的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物、革命事跡等，以及其所承載的艱苦奮斗的精神和汲取、精神的激勵(lì)，進(jìn)一步堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)習(xí)的思想和信念。紅色經(jīng)典美術(shù)作品，顧名思義，由紅色經(jīng)典文化資源轉(zhuǎn)化而來(lái)的美術(shù)作品。①紅色資源作為紅色美術(shù)作品的創(chuàng)作元素，新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育起到了至關(guān)重要的作用。

二、紅色經(jīng)典美術(shù)作品融入新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的意義

1.新時(shí)代對(duì)理想信念教育提出新要求

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告上強(qiáng)調(diào)， “廣泛開展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀”②。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想一直都是大學(xué)生教育的重要內(nèi)容。所以，一方面，我們要重視大學(xué)生的歷史思維、辯證思維、戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。這些思維需要大學(xué)生掌握并運(yùn)用到實(shí)踐中。另一方面，我們要深化審美教育，以審美教育提升思想政治教育。新時(shí)代理想信念教育與美育相結(jié)合，能實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，潛移默化達(dá)到提升思想政治教育的目的。

2. 新時(shí)代理想信念教育面臨新問(wèn)題

大學(xué)生是國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、民族振興的中堅(jiān)力量，其理想信念與國(guó)家和民族的未來(lái)息息相關(guān)。新時(shí)代理想信念教育面臨新問(wèn)題主要表現(xiàn)在：首先，教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性、時(shí)代性，脫離學(xué)生的個(gè)體特征。其次，教育方法缺乏創(chuàng)新性，單純依賴?yán)碚摴噍敗?/p>

三、紅色經(jīng)典美術(shù)作品融入新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育的路徑選擇

1.融入黨、團(tuán)組織生活

一是把紅色基因嵌入到學(xué)生黨組織生活和團(tuán)組織生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。紅色經(jīng)典美術(shù)作品經(jīng)常融入到黨支部三會(huì)一課、支部黨日活動(dòng)，以及團(tuán)支部三會(huì)兩制一課等，用習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝大學(xué)生的頭腦，強(qiáng)化理想信念教育。例如：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)講話精神專題學(xué)習(xí)會(huì)暨青馬工程“領(lǐng)頭羊"培訓(xùn)班;召開“強(qiáng)三性，去四化”專題培訓(xùn)會(huì);“感受新風(fēng)貌，解讀‘新時(shí)代’”走進(jìn)社區(qū)主題黨日活動(dòng)，走出了學(xué)校，走進(jìn)了鄉(xiāng)村，通過(guò)實(shí)地走訪的形式深入感受鄉(xiāng)村面貌變化、中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就，深刻地領(lǐng)悟到“新時(shí)代”的含義。

2.融入校園文化

突出紅色教育，紅色經(jīng)典美術(shù)作品融入校園文化。例如，舉辦油畫展、書法展、觀看影視作品等。例如，“大路西行——第二屆中國(guó)油畫作品展（2021）”全，以“大路西行”為精神標(biāo)志，用西部的巍峨、剛烈、狂放、忠誠(chéng)塑造了一部部集體肖像;“永遠(yuǎn)跟黨走，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年·2021廣西藝術(shù)作品展覽”，以廣西秀美山水為主要表現(xiàn)對(duì)象，代表作品就為《漓江百里圖》;《中俄交流畫展--新視野·再出發(fā)》，在經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化特征更加彰顯的今天，廣西正在打造“21世紀(jì)海上絲綢之路”本次展覽以"絲路華章”為主題，其宗旨在于以藝術(shù)交流為紐帶，突顯跨地域跨文化背景的碰撞與交流，多元與共生?！鞍俜で喽Y贊百年輝煌作品展”，是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的100個(gè)文化展演系列的活動(dòng)之一。與習(xí)近平總書記的重要講話精神相呼應(yīng)、相一致，作品的創(chuàng)作主題和創(chuàng)作內(nèi)容緊貼時(shí)代主旋律，以極具思想深度的藝術(shù)作品向大眾傳達(dá)時(shí)代之音，展示文學(xué)藝術(shù)的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派;“匯聚南北·守正創(chuàng)新——2021·第八屆南北雕塑聯(lián)展”近百位雕塑家?guī)?lái)130余件雕塑作品，追求和弘揚(yáng)雕塑藝術(shù)，樹立和踐行為生活而雕塑、為發(fā)展而雕塑、為人民而雕塑的學(xué)術(shù)理想，以此獻(xiàn)禮中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，代表作品有《號(hào)角喚醒民族魂》《幸福瞬間》《中國(guó)醫(yī)者》《自我狀態(tài)描述—抗疫》 等;“人品畫品共修，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”寫春聯(lián)送溫暖活動(dòng);每年校運(yùn)會(huì)舉辦的“紅心向黨， 逐夢(mèng)青春”加油牌大賽，展現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采與創(chuàng)新精神，其作品成為校運(yùn)會(huì)一道亮麗的風(fēng)景線;參加黨委主題黨日活動(dòng)暨“將《紅色傳奇》進(jìn)行到底”系列活動(dòng);觀看愛(ài)國(guó)主義電影，緬懷在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇犧牲的革命烈士，學(xué)習(xí)偉大抗美援朝精神;繪制“我為祖國(guó)送祝?！笔殖瓐?bào)、宣傳報(bào)，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、弘揚(yáng)紅色精神，用手中的畫筆弘揚(yáng)紅色文化、紅色精神，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，提高自身思想意識(shí)，將愛(ài)國(guó)精神，紅色文化融入實(shí)際行動(dòng)之中。開展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利85周年主題團(tuán)日活動(dòng);通過(guò)觀看《紅色傳奇》紀(jì)錄片、講長(zhǎng)征故事、唱紅色歌曲等多種方式接受紅色教育，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了長(zhǎng)征精神，分享學(xué)習(xí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)感想;以共禮·至共享——“共禮·納祿古村公共藝術(shù)特展”，攜手機(jī)構(gòu)或企業(yè)再次把公共藝術(shù)作品植入在古建筑群展示，使之相映生輝的活動(dòng)，也是開展黨史學(xué)習(xí)教育，助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐活動(dòng)。

3.融入社會(huì)實(shí)踐

加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的重要途經(jīng)之一就是參與社會(huì)實(shí)踐。利用紅色經(jīng)典美術(shù)作品，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使得大學(xué)生在潛移默化中強(qiáng)化理想信念教育。例如，參觀鄉(xiāng)村畫墻繪。現(xiàn)代墻繪倡導(dǎo)文明、宣傳公益、綠色環(huán)保。在鄉(xiāng)村改造中不光是房屋改造得有多好、柏油馬路有多平坦，濃厚的文化底蘊(yùn)也很重要，每個(gè)鄉(xiāng)村有每個(gè)鄉(xiāng)村的村容村貌和村風(fēng)民風(fēng)，這些都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累而來(lái)的;紅色經(jīng)典美術(shù)支教，使學(xué)生獲得教師教育教學(xué)工作的初體驗(yàn)，完成了由師范生轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖處煛鄙矸莸霓D(zhuǎn)變，通過(guò)講解紅色經(jīng)典美術(shù)作品，從中收獲教師技能與經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)理想信念，為今后獨(dú)立從事教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。并策劃支教成果展：翰墨丹青頌祖國(guó)——“雙減”政策成效作品展。本次畫展一共收到學(xué)生投稿450余幅，最終入選400幅，其中中國(guó)畫121幅、創(chuàng)意繪畫239幅、書法作品5幅、手工35幅，內(nèi)容多樣、形式豐富。申請(qǐng)疫情防控志愿者，為抗疫增添力量，用行動(dòng)構(gòu)筑青春戰(zhàn)“疫”長(zhǎng)城。

參考文獻(xiàn)：

1. 尚會(huì)芳：紅色經(jīng)典藝術(shù)作品在設(shè)計(jì)課程中的價(jià)值研究[J]：《設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐》，2018（9）

2. 習(xí)近平：決勝全面建成小康社會(huì)奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，《求是》，2017， （21）

作者簡(jiǎn)介：俞歆玥，女，江西上饒人，廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)2019級(jí)學(xué)生，主要研究方向：美術(shù)教育、書法理論與實(shí)踐

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