鄒志萍

2017年，我運(yùn)用《風(fēng)采童裝》的媒體優(yōu)勢(shì)，斗膽嘗試了“小小設(shè)計(jì)師”的征集，盡管當(dāng)時(shí)請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名的服裝設(shè)計(jì)師、手表設(shè)計(jì)師、汽車(chē)設(shè)計(jì)師來(lái)帶動(dòng)活動(dòng)，反響依然平平;做了一番市調(diào)表明，當(dāng)時(shí)大家對(duì)美育的理解就是畫(huà)畫(huà)，讓孩子將來(lái)有些審美能力。對(duì)于有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)概念的人來(lái)說(shuō)，這種認(rèn)知無(wú)疑是在褻瀆美育內(nèi)在的能量，以此為目標(biāo)的學(xué)習(xí)更是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間。

2018年，我們組織了一批小朋友，由著名設(shè)計(jì)師顧遠(yuǎn)淵與孩子們互動(dòng)，將孩子的繪畫(huà)作品，設(shè)計(jì)成時(shí)尚面料，再設(shè)計(jì)成成衣，所有老師和家長(zhǎng)也在新奇和懷疑的心態(tài)下配合著，直到所有作品成功的在意大利和中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周上，以孩子們自己走秀的形式展示出來(lái)，主題為“傳統(tǒng)與純真的碰撞”的大秀，引起了參與者和社會(huì)一定范圍內(nèi)的熱議，“小小設(shè)計(jì)師”在有限范圍內(nèi)得到了高度的認(rèn)可。

緊接著，《風(fēng)采童裝》將當(dāng)年7歲的小女孩黃子曰（Lovie）和13歲的小女孩王美辛（Maxine Wang），作為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，推到中國(guó)國(guó)際時(shí)裝周，Lovie“畫(huà)筆下的多彩世界”和Maxine Wang的“藝術(shù)感悟下的高定時(shí)裝”，幾場(chǎng)孩子專(zhuān)場(chǎng)的發(fā)布會(huì)成功完成后，讓業(yè)內(nèi)人士、教育界和家長(zhǎng)們都瞠目結(jié)舌，孩子的創(chuàng)造力真的可以這樣？

于是，2019年，有了信心的我們，期待鼓勵(lì)更多的孩子以“小小設(shè)計(jì)師”的視角去觀察和創(chuàng)作，在科學(xué)美育的世界，“小小設(shè)計(jì)師”是最容易讓孩子們通過(guò)對(duì)歷史、民族、時(shí)代、文化、藝術(shù)的理解和感悟，最快找到一種不同于他人的觀看世界的方法。

2020—2021年，我們通過(guò)“小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)和優(yōu)秀作品的選拔，真正將其課程化。我也嘗試了給1000多名3—6歲的小朋友上服裝設(shè)計(jì)課，努力的踐行了自己定下的原則：不做任何灌輸式的知識(shí)介紹，做更多的啟發(fā)，希望他們自己去發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)作中的規(guī)律和喜好。根據(jù)孩子們的創(chuàng)作過(guò)程和作品，我們看到了這種培養(yǎng)目標(biāo)下孩子們驚奇的創(chuàng)造力和想象力，還有實(shí)踐能力。無(wú)論是教育界人士還是家長(zhǎng)們，都更加歡迎這種啟發(fā)孩子的方式，這讓我們無(wú)比欣慰。

2022年，“小小設(shè)計(jì)師”將以更高的立意，更精進(jìn)的方式繼續(xù)前進(jìn)。