邱雯莉

我生活在2090年，一個高科技的時代，高科技為人類提供了更好的生存方式。

清晨，天花板上水藍色的熒光屏顯示著時間和今天的日程安排。“深海探險”四個字赫然出現(xiàn)在今日日程里。我十分高興，從床上一躍而起。

我穿上了“水膜衣”。這件衣服的神奇之處在于，我下水之后它可以讓我自由呼吸?？v身跳入水里，我像一條小魚，一直游到深海。海水的顏色，漸漸地從淺藍，變?yōu)榱藢毸{，又從寶藍變?yōu)樯钏{，最后變成一片漆黑……在深海，我感到極度不適——深海的壓強讓我喘不過氣來。不過沒事，我?guī)Я怂蹀D換器，把水轉換成了氧氣，我又可以暢快地呼吸了。

海底黑暗無光，但是我卻隱約看見遠處出現(xiàn)了一團亮光，快速向我奔來，這是什么？原來是發(fā)光金貓，咦，它怎么會出現(xiàn)在水下？它見到我，乖巧地對我說：“我是來水底執(zhí)行發(fā)光任務的，用來照亮在海里迷路的孩子?？矗∥疑砗罅灵W閃的像金地毯一般?！?/p>

我在發(fā)光金貓的陪伴下，在水下看到了很多奇妙的事兒，比如說無電水母、自動水流……

海底奇妙極了！

老師小評

“水藍色熒光屏”“水膜衣”“水氧轉換器”“發(fā)光金貓”這些新型的高科技設備，小作者不僅描寫了它們的外形，還寫出了它們的作用，想象豐富奇特。讀罷習作，我們仿佛跟著小作者也進行了一次深海探險之旅。

【作者系浙江杭州市西湖區(qū)西溪實驗學校學生，指導并置評：童言】

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