尹子依

“嘿呀——嘿呀——”你知道我們?cè)诟墒裁矗课覀冊(cè)谕鎯扇巳闩堋?/p>

游戲規(guī)則是：兩個(gè)小朋友并排站立，把相鄰的兩條腿用繩子綁起來(lái)，就等于兩個(gè)人只有三條腿了，然后看哪組先跑完一個(gè)來(lái)回，就算勝利！

這最考驗(yàn)兩人之間的默契了。于是，我去找了好朋友馮淇葭。游戲前，我的心里像在打鼓似的，十分緊張。要是我慢了怎么辦？就在我緊張得心臟都要跳出來(lái)時(shí)，周老師大喊一聲：“開(kāi)始比賽！”我回過(guò)神來(lái)向操場(chǎng)望去，同學(xué)們的動(dòng)作千姿百態(tài)：有的繩子沒(méi)系緊，沒(méi)走幾步就松了，呆若木雞地站在原地;有的左右腳不協(xié)調(diào)，在草坪上摔了一跤，渾身都沾滿草，像個(gè)稻草人;還有的配合得十分默契，兩個(gè)人像一個(gè)人似的。

看到這里，我比剛才更緊張了。這時(shí)，馮同學(xué)看出了我的心思，拍拍我的背，笑呵呵地說(shuō)：“小丫頭，加油！”我聽(tīng)了哈哈大笑，頓時(shí)輕松了許多。

加油聲一浪高過(guò)一浪。終于輪到我們了。我們一邊喊著口號(hào)一邊奮力向前沖：“one、two、one……”不知不覺(jué)，我們已遙遙領(lǐng)先，我便放松了警惕。呀！不好！對(duì)手快追上我們了！我看向馮同學(xué)，她眼神堅(jiān)定，一點(diǎn)兒也不慌張，默默地加快腳步。我心領(lǐng)神會(huì)，配合她大步跑了起來(lái)。

我和馮同學(xué)配合得十分默契，最后拿到了第一。這榮譽(yù)雖小，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是輝煌時(shí)刻，是友誼的見(jiàn)證。

老師小評(píng)

小作者把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作，描寫(xiě)得生動(dòng)傳神，再現(xiàn)了游戲場(chǎng)面。在描寫(xiě)游戲的過(guò)程中，細(xì)致刻畫(huà)了馮同學(xué)的語(yǔ)言、神態(tài)，讓我們看到她樂(lè)觀、鎮(zhèn)定的品質(zhì)。

【作者系浙江寧波市鄞州區(qū)宋詔橋小學(xué)406班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：周盈軍】

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