盧進勇蹣跚地跨過兩道水溝，來到一棵小樹底下，才看清楚那個打招呼的人。他倚著樹杈半躺在那里，身子底下是一汪渾濁的污水，看來已經(jīng)有很長時間沒有挪動了。他的臉色更是怕人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一上一下地抖動，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音：“同志——同志——”

聽見盧進勇的腳步聲，那個同志吃力地張開眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來，但動不了。

盧進勇看著這情景，眼睛里像揉進了什么，一陣酸澀。在掉隊的兩天里，他這已經(jīng)是第三次看見戰(zhàn)友倒下來了?！耙欢ㄊ丘I壞了！”他想，連忙搶上一步，摟住那個同志的肩膀，把那點青稞面遞到那同志的嘴邊說：“同志，快吃點吧！”

那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了盧進勇一眼，吃力地舉起手推開他的胳膊，嘴唇翕動了好幾下，齒縫里擠出了幾個字：“不，沒……沒用了?！?/p>

盧進勇一時不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉，和那臉上掛著的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯熱水，也許他能活下去！”他抬起頭，望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處，隨即拉住那同志的手腕說：“走，我扶你走吧?！?/p>

那同志閉著眼睛搖了搖頭，沒有回答，看來是在積攢著渾身的力量。好大一會兒，他忽然睜開了眼，右手指著自己的左腋窩，急急地說：“這……這里！”

盧進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。他覺得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了，在左腋窩里，他摸出了一個硬硬的紙包，遞到那個同志的手里。

那同志一只手抖抖索索地打開了紙包，那是一個黨證，揭開黨證，里面并排擺著一小堆火柴，干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚集在一起，正壓在那朱紅的印章的中心，像一簇火焰在跳。

“同志，你看著……”那同志向盧進勇招招手，等他湊近了，便伸開一個僵直的手指，小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很長時間。數(shù)完了，又向戶進勇望了一眼，意思好像說：“看明白了？”

“是，看明白了！”盧進勇高興地點點頭，心想：這下子可好辦了！他仿佛看見了一個通紅的火堆，他正抱著這個同志偎依在火旁……

就在這一瞬間，他發(fā)現(xiàn)那個同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般的顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只貯滿水的碗一樣，小心地放到盧進勇的手里，緊緊地把它連手握在一起，兩眼直直地盯著盧進勇的臉。

“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起手，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”，話就在這里停住了。盧進勇覺得自己的臂彎猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的，它高高地擎著，像一只路標(biāo)，筆直地指向長征部隊前進的方向……

（選自《王愿堅小說選》，有刪減）

解讀

《七根火柴》敘述的是在長征途中，茫茫草原上，一名生命垂危的無名戰(zhàn)士將千辛萬苦保存下來的七根火柴和黨證完好地托付給戰(zhàn)士盧進勇的故事。文中，無名戰(zhàn)士無疑是堅定地忠于革命事業(yè)的，而這些品質(zhì)得以彰顯，正是得益于作者在外貌、神態(tài)、動作、語言等方面的極力刻畫——作者緊緊抓住無名戰(zhàn)士向戰(zhàn)友轉(zhuǎn)交火柴的一瞬，抓住他的一連串語言和動作，抓住他對待火柴的態(tài)度，烘托出他內(nèi)心世界的崇高，以及高大、鮮明的形象。

片段分析

讓我佩服的武老師（節(jié)選）

◎谷明睿

去年冬天，天寒地凍，外面下起了大雪，鵝毛般的雪花落在房子上，花草樹木上……大地仿佛成了童話世界。

大課間，班長準(zhǔn)備發(fā)牛奶，卻被武老師制止。只見武老師慌慌張張跑下了樓。同學(xué)們議論紛紛：“怎么了？為什么不發(fā)牛奶？”這時，武老師提著一壺沉甸甸的熱水進了教室。她把牛奶放進一個干凈的大盆里，倒進熱水，一壺、兩壺……熱水終于淹沒了奶盒。武老師用手背輕輕抹去額頭的汗珠，臉上露出滿意的微笑。過了一會兒，她親自為同學(xué)們發(fā)牛奶，發(fā)完后，便站在講臺一角，偷偷地捶著腰。我喝著熱乎乎的奶，心里仿佛照進了冬日的陽光，暖融融的。

【作者系河南漯河市源匯區(qū)實驗小學(xué)六年級學(xué)生，指導(dǎo)老師：魏得強】

請從神態(tài)、動作等方面，分析武老師具有哪些品質(zhì)。

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