◎ 李守榮 賀小逵

2019年1月26日上午，東方市人民政府與西南大學(xué)簽署市校合作框架協(xié)議，雙方合作創(chuàng)辦西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這一年的12月14日，西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)揭牌儀式隆重舉行，西南大學(xué)豐富的教育資源和先進(jìn)的教育理念在東方市落地，掀開了當(dāng)?shù)亟逃龘屪C(jī)遇，搭建平臺，加快發(fā)展的嶄新一頁。

集東方千年之靈秀，融西大百年之底蘊(yùn)，聯(lián)合辦學(xué)兩年來，在西南大學(xué)和東方市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“一年市內(nèi)遙遙領(lǐng)先、三年西部頂尖、六年省內(nèi)靠前”發(fā)展之目標(biāo)，西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)始終秉承西南大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)“玉蘭花開、繽紛教育，香樟成林、多元發(fā)展”育人理念，依托集團(tuán)在優(yōu)質(zhì)學(xué)科建設(shè)、師資力量建設(shè)、校園文化建設(shè)、管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)等諸多方面的資源優(yōu)勢，全面植入先進(jìn)的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，在著力打造好“兩支隊(duì)伍”（敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍和遵紀(jì)明理的學(xué)生隊(duì)伍），穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，打造多彩校園生活，創(chuàng)建適合學(xué)生多元發(fā)展的特色課程體系，努力讓每一個(gè)生命綻放光彩，不斷推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量健康發(fā)展，讓本市廣大學(xué)生在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

歷經(jīng)兩年探索，學(xué)校辦學(xué)成效日益顯現(xiàn)，獲得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲全國青少年籃球教育特色校、全國青少年航天科普活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)基地校、全國科普科幻作文大賽優(yōu)秀生源基地、省教育信息化示范校、省防震減災(zāi)科普示范校、市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，師生榮獲市級以上榮譽(yù)達(dá)400余項(xiàng)……

篳路藍(lán)縷，擘畫藍(lán)圖引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

2019年1月26日上午，東方市人民政府與西南大學(xué)簽訂市校合作框架協(xié)議，聯(lián)合創(chuàng)辦西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)，雙方將在合作辦學(xué)、教師培訓(xùn)基地共建等領(lǐng)域開展市校合作……從這里啟程，東方教育將由此掀開新的篇章，實(shí)現(xiàn)東方教育跨越式發(fā)展。

在建黨100周年之際，校長蹇建明被評為東方市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

按照合作辦學(xué)規(guī)定，西南大學(xué)將給新的東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)首先選派理論素養(yǎng)深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)教育管理專家擔(dān)任校長，組建管理團(tuán)隊(duì)，全程參與學(xué)校建設(shè)與管理。在這一年的2月25日，作為學(xué)校首任校長的蹇建明從重慶來到海南東方，出任西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長。

“當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校還是一片工地，所有的基礎(chǔ)設(shè)施還在建設(shè)之中，我們的首要工作就是配合建設(shè)單位，積極參與學(xué)校的籌建工作，保證學(xué)校能夠在9月1日開學(xué)之前如期交付使用，這是2019年東方市人民政府在政府工作報(bào)告向人民作出的承諾。”校長蹇建明說道。

為此，蹇建明他們倒排工期，在工地操場的看臺下面臨時(shí)建了兩間辦公室，掛出學(xué)校牌子，開始辦公。一方面，超前謀劃，啟動(dòng)招生工作，接受當(dāng)?shù)丶议L、學(xué)生咨詢，為他們解答有關(guān)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和特色；另一方面，啟動(dòng)教師招聘工作。先后在西南大學(xué)和海南師范大學(xué)分別組織了三場招聘會(huì)，招聘初、高中78位老師，基本滿足了第一學(xué)年教育教學(xué)師資力量的需要。8月24日，學(xué)校開始接受第一批高一、初一學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式起航。

篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)艱難。2019年8月，當(dāng)?shù)谝慌鷰熒M(jìn)入西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園時(shí)，雖然學(xué)校具備了基本的辦學(xué)條件，但是設(shè)施設(shè)備尚未完善，水電時(shí)有斷停，校園內(nèi)道路沒有硬化，到處塵土飛揚(yáng)，近1000名師生的學(xué)習(xí)生活面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)……對此，蹇建明校長他感言：“我們是在工地上辦學(xué)，大家格外艱辛，然而困難面前，從校領(lǐng)導(dǎo)到教職員工，沒有人因此而退縮?！钡谝淮渭w備課，是在空曠的食堂里；第一次模擬上課，在新啟用的教室里……

隨著一棟棟教學(xué)樓拔地而起，設(shè)施設(shè)備逐漸完善，2019年12月14日，這所承載著東方市老百姓教育強(qiáng)市夢想的新學(xué)?！髂洗髮W(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式揭牌。在揭牌儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)提出了學(xué)校未來美好發(fā)展愿景，即“一三六”發(fā)展目標(biāo)：一年市內(nèi)領(lǐng)先、三年西部頂尖、六年省內(nèi)靠前。爭取6年時(shí)間，著力把西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)打造成“學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)力、教師有教育激情、學(xué)校有文化靈魂”的海南基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)名校。

以師為本，從源頭夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

“目標(biāo)是行動(dòng)的指南，然而要在6年時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)‘一三六’發(fā)展目標(biāo)，把學(xué)校辦成東方當(dāng)?shù)馗哒疚?、高品位、高質(zhì)量的現(xiàn)代化公立完全中學(xué)，并使之成為海南基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)名校，當(dāng)然絕非易事，這就要求我們必須沉下心來，理順辦學(xué)思路，找出辦學(xué)方略，實(shí)實(shí)在在地走好每一步路?！毙ｉL蹇建明強(qiáng)調(diào)。

理念決定行為，思路決定出路。為了實(shí)現(xiàn)既定的辦學(xué)目標(biāo)，西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)從創(chuàng)建之初，就確立了明確的辦學(xué)思路：秉承和繼續(xù)推進(jìn)西南大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)“玉蘭花開、繽紛教育，香樟成林、多元發(fā)展”育人理念，建章立制，從嚴(yán)管理，大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生成才，教師幸福，學(xué)校成功。而在這一過程中，著重把基礎(chǔ)打牢，全力打造好“兩支隊(duì)伍”：一支是教師隊(duì)伍，一支是學(xué)生隊(duì)伍。而在這“兩支隊(duì)伍”中，校長蹇建明認(rèn)為，最關(guān)鍵的是教師隊(duì)伍的打造。也正如他所言：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)?！?/p>

學(xué)校大多數(shù)老師是剛大學(xué)畢業(yè)的“新兵蛋子”，學(xué)校首先把他們帶到西南大學(xué)基礎(chǔ)教育集團(tuán)進(jìn)行崗前培訓(xùn)。在正式上崗前，學(xué)校還要對其進(jìn)行為時(shí)一個(gè)月的校本培訓(xùn)。學(xué)校充分利用西南大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)師范大學(xué)的優(yōu)勢，一方面，常態(tài)化邀請名師到學(xué)校對老師進(jìn)行教育教學(xué)引領(lǐng)。另一方面，學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓西大基礎(chǔ)教育集團(tuán)派到學(xué)校任教的優(yōu)秀骨干教師，以一對一、一對二的方式，對青年老師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。與此同時(shí)，借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了與全國領(lǐng)航名校的互聯(lián)互通，通過名師名校同步課堂、“互聯(lián)網(wǎng)+”的云課程，為教師專業(yè)成長搭建平臺，讓老師能夠以最快的速度接觸到最前沿的專業(yè)知識。

課堂是教師專業(yè)成長的主陣地。為打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)以老師課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，在老師成長路上做好專業(yè)引領(lǐng)。平常，學(xué)校狠抓老師的常規(guī)備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的隨機(jī)抽查與定期檢查工作，穩(wěn)步推進(jìn)以學(xué)案為基礎(chǔ)的“自學(xué)、互研、點(diǎn)評、訓(xùn)練”課堂四步教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校通過骨干教師示范課，青年老師自覺聽課、主動(dòng)請教的方式，來提高老師自身備課和上課水平。為提高老師的備課質(zhì)量，學(xué)校要求每一位老師的每節(jié)課從初備到上課，要經(jīng)歷三次以上的修改。學(xué)校鼓勵(lì)老師打造精品課，以磨課、評課和校長帶頭點(diǎn)課、推門聽課等形式，要求老師在課堂質(zhì)量上做到精益求精，多出精品。

遵循教師專業(yè)成長規(guī)律，教師隊(duì)伍專業(yè)水平快速提升，學(xué)校120名新教師的匯報(bào)課堂堂精彩。在學(xué)校174名專任教師中，有省級名師2人、省級學(xué)科帶頭人2人、省級骨干教師12人、市級骨干教師10人、中級以上職稱教師51人、研究生學(xué)歷教師20人。這樣優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的根基。

立德樹人，讓每個(gè)生命都綻放精彩

在蹇建明校長的心目中，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，只是其優(yōu)秀的點(diǎn)不一樣而已。他希望無論是老師還是學(xué)生能夠今天比昨天好，明天比今天好，一天比一天好。他覺得一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該是身心健康的，其次在文明禮儀方面應(yīng)該成為其他孩子的榜樣。同時(shí)要有更廣泛的興趣和愛好，還需要有拼搏、上進(jìn)的意識，創(chuàng)新的思維，更重要的是，他們還必須懂得感恩，懂得如何去愛父母、愛老師、愛學(xué)校、愛國、愛黨，最終能夠成為國家未來事業(yè)的優(yōu)秀接班人。

事實(shí)上，蹇建明校長所強(qiáng)調(diào)的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，就是一個(gè)學(xué)生必須具備的綜合素養(yǎng)，是學(xué)校著力打造的“學(xué)生隊(duì)伍”的核心所在。辦學(xué)兩年來，除了提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，積極踐行“自醒、自勵(lì)、自信、自強(qiáng)、自成”五自育人理念，注重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、一日常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)遵規(guī)明理、勤學(xué)篤行的學(xué)生隊(duì)伍。初中三年，挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀潛質(zhì)，在學(xué)生發(fā)展的最大可能性中去成就每一個(gè)學(xué)生的人生；高中三年，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀潛質(zhì)，讓其成為學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

對一些行為習(xí)慣不良的學(xué)生，學(xué)校打造高效的德育團(tuán)隊(duì)，確定“抓習(xí)慣”目標(biāo)，從著裝、用餐、就寢、言談、舉止、思想、特長等方面強(qiáng)化教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、時(shí)間觀念、意志品質(zhì)，讓學(xué)生愛上學(xué)校、愛上學(xué)習(xí)。

每一年從新生報(bào)到開始，學(xué)校便組織高強(qiáng)度軍訓(xùn)，磨煉意志、錘煉品格，開展人格教育，幫助學(xué)生盡快融入全封閉、寄宿制學(xué)習(xí)環(huán)境。半個(gè)月后，則強(qiáng)化對他們的時(shí)間管理和規(guī)則意識，徹底解決穿拖鞋、奇裝異服、帶手機(jī)等問題。一個(gè)月后，緊抓學(xué)生品德教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

與此同時(shí)，通過頒發(fā)文明班級流動(dòng)紅旗，公布各類校園之星評選名單，樹正氣、治歪風(fēng)；通過開展優(yōu)秀課堂筆記、作業(yè)、作文展評活動(dòng)和各學(xué)科學(xué)藝競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過引進(jìn)外力開展心理講座等10余項(xiàng)專題教育和集體觀看視頻、國旗下演講、黑板報(bào)評比、手抄報(bào)、書畫展評等主題教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生道德自覺，增強(qiáng)自信心……實(shí)踐證明，經(jīng)過一年的努力，令行禁止、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生形象逐漸深入人心，學(xué)生德行優(yōu)、學(xué)風(fēng)濃，家長更是贊不絕口。

讀一本經(jīng)典、學(xué)一種樂器、練一項(xiàng)體育、會(huì)一項(xiàng)技能……在“玉蘭花開、繽紛教育，香樟成林、多元發(fā)展”育人理念下的西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校開發(fā)適合學(xué)生多元發(fā)展的課程，努力讓每個(gè)生命綻放精彩，全方位提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，學(xué)校先后開發(fā)了音樂、體育、美術(shù)、英語、朗誦、閱讀、輪滑、漢服、烘焙等為主體的80多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生以參與、體驗(yàn)、研究、拓展為主，在玩中學(xué)，在學(xué)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中收獲。

為了真正把這些社團(tuán)活動(dòng)落到實(shí)處，給每一個(gè)學(xué)生提供展示才藝的平臺，學(xué)校各式各樣的活動(dòng)層出不窮：快閃活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入新奇世界和愜意時(shí)光；繽紛體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到在活動(dòng)中成長的快樂……蹇建明校長說，多一些活動(dòng)，相當(dāng)于多了一些對孩子評價(jià)的尺子；而多一把評價(jià)尺子就多培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。畢竟孩子們的基礎(chǔ)和興趣愛好各不一樣，學(xué)校的某一項(xiàng)活動(dòng)就有可能激發(fā)其在科技、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)等方面產(chǎn)生濃厚的興趣，為他們未來在某一方面成為人才，奠定的基礎(chǔ)。

2020年11月，學(xué)校承辦了全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。開幕式上，學(xué)校氣勢磅礴的千人大型團(tuán)體操表演得到了高度贊譽(yù)。繽紛閃亮的“青春夢”，歡快靈動(dòng)的“布谷鳥”，傳遞著青春活力，彰顯學(xué)校學(xué)子健康陽光、積極向上的風(fēng)采。

歷經(jīng)兩年來的艱苦探索，西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)品牌日益顯現(xiàn)。學(xué)校教師逐漸地認(rèn)同了學(xué)校的辦學(xué)理念、師訓(xùn)、學(xué)訓(xùn)，一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)正在形成。學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的價(jià)值觀，他們的內(nèi)驅(qū)力得到了空前的提高，自主學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。也正因?yàn)槿绱?，建校以來，學(xué)校未發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆事件。全校師生的社會(huì)責(zé)任感顯著增強(qiáng)，他們把自己的整個(gè)人生和社會(huì)變遷緊密相連，老師自加壓力主動(dòng)教研，力爭成為名師。

一路風(fēng)雨兼程，守得住初心，耐得住寂寞。蹇建明校長一班人深知，今天的西南大學(xué)東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為當(dāng)?shù)亟逃哔|(zhì)量發(fā)展的一面旗，肩負(fù)光榮的使命和重大責(zé)任，唯有不斷進(jìn)取和開拓，把真情融入這片熱土，以最大的熱情與勇氣、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，勵(lì)精圖治，力爭3～6年實(shí)現(xiàn)學(xué)校成為“學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)力、教師有教育激情、學(xué)校有文化靈魂”的海南基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)名校，不辜負(fù)人民群眾的重托與期望。