劉延辰

什么是愛？這的確是一個(gè)十分引人深思的問題。在我看來，愛可以是一盞燈，照亮人們在黑暗中前進(jìn)的路;愛可以是一艘船，載著人們從深海中上岸;愛可以是一把火，溫暖人們冰冷的心靈。無論愛是什么樣子的，它總是越簡單就越真摯。愛又如何表達(dá)呢？這個(gè)問題，就讓我?guī)е蠹腋鴲鄣哪_步來尋找答案吧。

父母對我的愛是無法言說的。在我一歲的時(shí)候，我初學(xué)走路，總會(huì)一次又一次的摔倒，一次又一次的哭泣?？墒俏业陌职謰寢寘s從不主動(dòng)扶我起來，那時(shí)候的我不懂，到現(xiàn)在我才明白其實(shí)他們的心里也十分難受，但是他們卻在用行動(dòng)告訴我，跌倒了就要勇敢地站起來，不能被任何困難打倒。七歲那一年，我第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門，也是我第一次離開爸爸媽媽溫暖的懷抱，突然來到了一個(gè)完全陌生的地方，我感到害怕，是他們溫柔地告訴我：“孩子，別害怕，爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊?！彼麄冇米约旱男袆?dòng)告訴我，我不是自己一個(gè)人。其實(shí)爸爸媽媽對我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于次，從小到大，我也并不是會(huì)一直聽話，我也會(huì)淘氣，也會(huì)哭鬧，但是我的爸爸媽媽仍然愛著我，我沐浴著他們對我的愛，雖然他們并沒有全都說出來，但是我都明白，我想對我的爸爸媽媽說一聲：“我愛你們！”

老師對我的愛是潛移默化的。老師的愛就好像一個(gè)永遠(yuǎn)關(guān)不上的水龍頭，一滴水兩滴水我可能覺得很渺小，甚至感覺不到，時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)水滿了，這時(shí)候我卻才看見，原來老師對我的愛很深很深……在我求學(xué)的路上，遇到的老師都特別好，每當(dāng)我有解決不了的難題抓耳撓腮時(shí)，親愛的老師總會(huì)耐心為我解答;每當(dāng)我考試成績不理想悶悶不樂時(shí)，親愛的老師總會(huì)慈祥地安慰我;每當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生不愉快時(shí)，親愛的老師總會(huì)教給我們好朋友相處的方法。有句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我想寫的就是這個(gè)道理吧。老師不僅教會(huì)我書本上有趣的各種知識(shí)，還教會(huì)了我人情世故，讓我成為了一個(gè)不僅知書而且達(dá)理的人。老師們總是在奉獻(xiàn)自己，他們把我看作自己的孩子一般，犧牲了自己的美好青春，來照亮我們前行的路。辦公桌上的一摞摞作業(yè)，是老師在認(rèn)真批改;有時(shí)會(huì)頑皮的我們，是老師在耐心調(diào)教;還有要趕的教學(xué)進(jìn)度，是老師在不辭辛勞。在老師春雨般的愛的滋潤下，我也在茁壯地成長。

朋友對我的愛是興趣相投的。在我的記憶里，好朋友之間也有著刻骨銘心的愛。記得有一次跑步比賽，我不小心摔倒了，腿磕破了一層皮，在我最無助的時(shí)候，是我的好朋友把我扶下場地坐好，還十分細(xì)心地幫我包扎傷口，那一瞬間我真的覺得，世界上最好的朋友也不過如此了吧，到現(xiàn)在我想起這件事還十分感動(dòng)。還有一次我生病在家，沒有辦法去學(xué)校上課，可是好朋友怎么會(huì)忍心你的成績落下呢，他特意放學(xué)后來到我家給我補(bǔ)課，講的十分詳細(xì)，還把他整理的課堂筆記給我看，還告訴我這是好朋友應(yīng)該做的。也許大家會(huì)覺得朋友的愛很平常，但是這對我來說卻有著不一樣的意義，能成為好朋友的兩個(gè)人之間，一定有著奇妙的共同語言，這就好比我跟其他人在一起玩耍沒有的感覺，跟好朋友在一起會(huì)有，并且會(huì)覺得很溫馨。我的內(nèi)心有了支持的力量，我也不再孤單。他對我好，我也對他好，好朋友之間的愛就是這么簡單。

對愛的解釋或許很單一，但是愛的表達(dá)方式并不單一，它可以是慈祥的，嚴(yán)厲的，溫和的，奇怪的……也可以是父母給我的愛，老師給我的愛，朋友給我的愛……但是無論是一種什么樣的方式，這其中都包含著濃濃的愛。

也許有時(shí)候我們面對父母的嘮叨會(huì)感到厭煩，只會(huì)隨便吭兩聲回應(yīng)他們;也許有時(shí)候我們面對老師的批評暗暗生氣，在心里埋怨他們好久;也許有時(shí)候我們面對朋友的行為感到不解，甚至不想再理他們。可是我卻忽略了這些人正時(shí)因?yàn)閻畚也艜?huì)這樣對我，倘若我與他們沒有半點(diǎn)瓜葛，誰又樂意趟這個(gè)渾水來管我呢，所以啊，愛不是沉默的，愛需要表達(dá)！