沈蘭燕

（江蘇嘉圖網(wǎng)絡科技股份有限公司，江蘇 蘇州 215000）

0 引言

科學素質是國民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。做好科普閱讀推廣工作，對于提升公民科學素質具有重要意義。當前，得益于國家對科學普及和公民科學素質提升的高度重視和大力推動，我國科普讀物的創(chuàng)作、出版與閱讀發(fā)展取得了很大的進步。圖書館作為公共文化服務機構，致力于開展閱讀推廣工作，以培養(yǎng)公眾閱讀意愿或閱讀能力，促進公眾的閱讀行為?？破臻喿x推廣是圖書館閱讀推廣工作中的重要一環(huán)，如何做好科普閱讀推廣工作，不斷創(chuàng)新思路，提高推廣效果，是圖書館需要持續(xù)探索的題中之義。

1 背景

自2019年3月浙江省印發(fā)了《浙江省未來社區(qū)建設試點工作方案》以后，11月，又繼續(xù)印發(fā)了《關于高質量加快推進未來社區(qū)試點建設工作的意見》，自此，“未來社區(qū)”概念正式進入大眾的視野。社區(qū)圖書館作為一個重要的載體，出現(xiàn)在未來社區(qū)的生活場景里，成為社區(qū)居民共享知識技能的互動平臺，進一步拓展社會教育培訓的外延，從而倡導終身學習的新風尚。

臨平智慧圖書館（以下簡稱臨平館）作為社區(qū)圖書館，立足未來社區(qū)發(fā)展趨勢，注重軟硬件方面的智慧化提升，用科技的手段，幫助讀者解決一個又一個的閱讀障礙。2002年6月施行的《中華人民共和國科學技術普及法》第十六條規(guī)定“圖書館、博物館、文化館等文化場所應當發(fā)揮科普教育的作用”。為讓更多讀者感受到智慧閱讀的魅力，普及科學知識、弘揚科學精神，臨平館在未來社區(qū)背景下，與自身所屬的智慧圖書館運營方向相結合，積極開展科普閱讀推廣活動，營造良好的智匯臨平氛圍，創(chuàng)新科普閱讀推廣工作的方式方法，提高社區(qū)居民的科學素質。

2 創(chuàng)新實踐

臨平館開展科普閱讀推廣工作，形式多樣，創(chuàng)意滿滿。

2.1 開展科普閱讀推廣活動

2．1．1 科普讀物推廣

臨平館在開展科普閱讀推廣工作時，依托館藏資源，定期開展科普主題圖書推薦、科普圖書展覽、科普繪本故事會等，基于科普讀物，從閱讀出發(fā)，向讀者推薦優(yōu)質的科普館藏資源，提高科普類圖書的利用率，讓讀者在閱讀中收獲科技知識，提高科學素養(yǎng)。

2.1.2 原創(chuàng)科普漫畫

臨平館通過原創(chuàng)漫畫的形式，將圖書館中智慧設備里蘊含的科技知識點，如人臉識別、RFID技術、VR技術等，均通過一個個的漫畫小故事，傳達給讀者，智慧漫畫一經(jīng)推出，就獲得了讀者的喜愛，微信公眾號后臺催更不斷。

2．1．3 科學啟蒙小實驗

2017年8月，中國教育科學研究院發(fā)布《中國STEM教育白皮書》，倡議科技館、圖書館、博物館等公共文化服務機構加人STEM教育，共同搭建STEM教育支持體系。臨平館開設科學啟蒙小實驗系列活動，為孩子帶去科學實驗演示、操作、原理講解等服務，讓孩子邊玩邊學，提高他們的科學動手興趣與能力。

2．1．4 書香智慧節(jié)

每年12月的第二周是臨平館的“書香智慧節(jié)”。在書香智慧節(jié)期間，臨平圖書館會進行盛大的智慧節(jié)開幕式和閉幕式，營造節(jié)日的儀式感，同時展開一系列的專題活動，如科學家講座、機器人格斗賽、科普電影、科普展覽、科普繪本閱讀等，通過“造節(jié)”的形式，來更好地推廣科普閱讀，引起更多讀者的科普興趣。

2．2 培養(yǎng)科普專業(yè)人才

開展科普閱讀推廣工作需要專業(yè)的科普人才。臨平館通過健全組織體系，提高培養(yǎng)意識，制定詳細的科普人才培養(yǎng)政策，來落實科普人才培養(yǎng)工作。同時，臨平館還重視科普人才培訓，通過外派學習、“老帶新”學習等，提升科普人員的專業(yè)素養(yǎng)水平。最后，臨平館作為智慧圖書館，特別鼓勵館員利用科技的思維，積極參與科普工作，加強自身學習，促進科普人員的專業(yè)發(fā)展。

2.3 聯(lián)合社會力量，堅持可持續(xù)發(fā)展模式

臨平館積極與社會力量合作開展科普閱讀推廣活動，一方面，與社會科普培訓機構如STEM培訓機構等合作，充分利用社會力量的科普資源，從而使科普效能最大化；另一方面，與社區(qū)、學校等社會機構合作，更好地掌握居民對科普的需求。發(fā)揮社區(qū)居民的主動性，在普及科學知識的同時提高科學思維與創(chuàng)新能力。

3 借鑒意義

社區(qū)圖書館有助于居民養(yǎng)成終身學習的良好習慣，為社區(qū)教育發(fā)展奠定基礎。在未來社區(qū)背景下，探索新時期社區(qū)的發(fā)展方向，發(fā)揮智慧科技的力量，構建社區(qū)智慧圖書館，幫助社區(qū)讀者培養(yǎng)科學素養(yǎng)，符合社區(qū)發(fā)展的趨勢，也是社區(qū)圖書館的職責所在。在社區(qū)智慧圖書館閱讀推廣工作實踐中，不僅需要重視讀者知識素養(yǎng)的提升，也要重視讀者科學素養(yǎng)的提升。開展社區(qū)智慧圖書館的科普閱讀推廣工作，以下幾方面可以作為借鑒：

3.1 發(fā)揮智慧圖書館的特色，進行科普推廣

社區(qū)智慧圖書館具有天然的科普優(yōu)勢，作為智慧圖書館，館內有很多高科技的設施設備，社區(qū)智慧圖書館在開展科普閱讀推廣時，可以從圖書館實際出發(fā)，通過宣傳推廣圖書館的智慧化，推廣智慧閱讀，不僅可以幫助讀者更好地利用智能設備，還能向讀者普及科技知識，達到科普閱讀推廣的目的。

3.2 創(chuàng)新科普閱讀推廣的形式與內容

根據(jù)社區(qū)居民的特性，因地制宜，從實際出發(fā)，創(chuàng)新科普閱讀推廣的形式與內容，可以更有效的提升科普閱讀推廣的成效。如可根據(jù)社區(qū)人口特性，加大少兒科普讀物推廣比重，通過舉辦少兒科普繪本故事會、少兒科普實驗等，提高少年兒童對科普的興趣，讓科學素養(yǎng)培養(yǎng)從娃娃抓起。

3.3 降低讀者參與科普閱讀推廣的門檻

科普閱讀推廣的目標不僅僅在于使不愛閱讀的人愛上閱讀，使不會閱讀的人學會閱讀，使閱讀困難的人跨越閱讀障礙，更重要的是要緊密結合自身實際和讀者的各種需求，將豐富的科學文化知識與輕松活潑、形式多樣的推廣方式相結合，全面提升科普效果，達到普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的目的。要達到以上目的，需要盡可能降低讀者參與科普閱讀推廣的門檻，提升科普知識的趣味性、降低科普知識的難度、拓寬科普活動的參與度。

4 發(fā)展趨勢

臨平館將緊跟未來社區(qū)發(fā)展趨勢，不斷提高自身智慧化水平，從而為圖書館科普閱讀推廣工作提供源源不斷的持續(xù)創(chuàng)新動力與支持。

4.1 重視不斷提升圖書館智慧化建設

不斷以新技術為驅動力，探索智慧圖書館發(fā)展方向。在臨平館原有的智慧化建設的基礎上，從讀者的需求出發(fā)，整合資源，提供更為便捷的科普文獻獲取途徑，通過線上線下兩種借閱模式，讓讀者借閱科普文獻可以實現(xiàn)零障礙。

4.2 持續(xù)拓展圖書館智慧化服務水平

“互聯(lián)網(wǎng)讓所有的產(chǎn)業(yè)都必然向服務業(yè)演進”。社區(qū)智慧圖書館作為社區(qū)教育發(fā)展的一項必不可少的事業(yè)，在打造其自身服務能力的同時也要對外拓展服務水平。以科普閱讀推廣服務為例，可以注重多方融合跨界發(fā)展，開展綜合性活動，以科普為引，加入其他學科的內容，帶給讀者更多的閱讀體驗，從而讓居民可以在學到的內容中發(fā)現(xiàn)新的聯(lián)系，獲得綜合性學習體驗。

5 結語

在未來社區(qū)背景下，社區(qū)圖書館，尤其是新型社區(qū)智慧圖書館的科普閱讀推廣工作任重道遠，需要充分發(fā)揮圖書館自身特色，為更好地開展切實有效的科普閱讀推廣活動而努力探索。