孫明軒 李 軍， 鄭凌鶯 雍學超

（1.上海工程技術大學材料工程學院，上海 201600；2.上海工程技術大學科研處，上海 201620）

0 引言

隨著社會和工業(yè)的發(fā)展，人類過度使用煤、石油等化石燃料，使得排放到空氣中的溫室氣體（主要是二氧化碳，還有甲烷、笑氣等）逐年增加，增大了空氣中的碳總量，溫室效應越來越明顯。全球溫度不斷上升，隨之而來的氣候變化引起的生存風險越來越高。因此，許多國家積極響應，紛紛制訂了碳中和行動計劃。中國也在2020年9月提出力爭2030年前碳達峰以及2060年前碳中和的戰(zhàn)略規(guī)劃，在全球氣候變化治理中承擔著重要的角色。然而，碳中和的實現(xiàn)不僅是國家層面的任務，在實現(xiàn)碳中和的奮斗過程中，也離不開所有人的共同努力，因此，有必要面向公眾科普碳中和知識，使他們了解碳中和，并逐步轉化為實現(xiàn)碳中和的踐行者和宣傳者，動員一切力量，為實現(xiàn)碳中和宏偉目標貢獻力量。

1 什么是碳中和？為什么要提出碳中和

碳中和指排放到大氣中的溫室氣體的凈增量為零，主要是通過森林碳匯、捕集利用或封存技術等對人類經(jīng)濟社會活動所必需的碳排放進行碳移除。當然，目前地球上的碳排放量是大于碳移除量的。實現(xiàn)碳中和的過程中，就是通過節(jié)能減排、植樹造林等方式，抵消溫室氣體排放量，使碳移除量逐漸接近碳排放量。當碳排放量達到歷史最高峰值，稱之為碳達峰。之后，峰值慢慢減小，直至產(chǎn)生的溫室氣體排放總量被完全抵消，從而實現(xiàn)碳的零排放，此時就達到了碳中和。因此，碳中和并非零碳排放，也絕不等于不排放，而是通過各種方式消除新排放的溫室氣體，保持大氣中溫室氣體的量基本穩(wěn)定，使碳排放和碳移除達到平衡和增量相對為零的一種狀態(tài)。實現(xiàn)碳中和需要同時做好“加減法”，一方面減少溫室氣體的排放，另一方面發(fā)展碳匯、碳捕集以及碳封存技術等，從而使排放量和吸收量達到動態(tài)平衡。

近年來，全球升溫引起的氣候風險越來越高，人類面臨越來越多的極端災害天氣，如干旱、高溫熱浪、強降水、臺風、洪水、海平面上升等不斷增多，引起一系列環(huán)境問題，還影響生態(tài)系統(tǒng)，造成人類生存越來越艱難，對世界經(jīng)濟和人類社會的發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。溫度的變化主要是由溫室氣體的濃度不斷升高造成的，溫室氣體有多種，其中，二氧化碳約占73%。為了緩解人類的氣候危機，“碳中和”一詞進入大眾的視野。世界各國積極實施碳中和戰(zhàn)略，采取優(yōu)化能源結構、調整產(chǎn)業(yè)結構、增加森林碳匯、推進碳市場建設等措施，有效控制溫室氣態(tài)的排放，明確了碳中和時間表，以期盡快實現(xiàn)碳的零排放。我國也積極行動，應對氣候的變化，承諾“3060”碳達峰和碳中和，對實現(xiàn)這一目標作了部署，并納入“十四五”規(guī)劃中。盡早實現(xiàn)達峰并向近零碳排放邁進，這不僅展現(xiàn)了中國面臨全球氣候變化時的大國擔當，也是建設美麗中國的保障。

2 碳中和科普宣傳策略

通過廣泛開展碳中和科普工作，可以提高人們的思想意識，助力碳中和目標的早日實現(xiàn)。碳中和科學普及工作的開展策略直接影響著科普效果，最終影響到實現(xiàn)碳中和偉大目標的合力及凝聚力。通過借鑒已有的科普工作的開展方式，并結合碳中和的實際情況，可以從如下幾個方面開展碳中和科普宣傳。

（1）注重碳中和科普工作的頂層設計。科普工作的組織者對科普工作的規(guī)劃和安排非常重要，通過規(guī)劃來引領和促進科普工作，優(yōu)化和激活資源配置，從而保障科普工作的順利開展?？破找?guī)劃要明確碳中和科普的目標、任務、措施等實施方案?？破展ぷ鞯膶嵤┓桨敢⒅丶毠?jié)，確保人員精細分工及科普內容精準推送，調動科普工作者工作的積極性，促進科普質量不斷提升。另外，碳中和科普要因地制宜，形式多樣，對科普工作者開展科普工作進行激勵。碳中和科普工作要內容大于形式，講究實效，找短板，抓重點，多考慮如何將科普內容落地生根。再者，健全科普工作的體制機制建設，形成有章可循的科普工作格局，從而為科普工作的開展提供制度保障。

（2）編印一些碳中和科普資料，如宣傳冊、易拉寶、海報、展板、微視頻等，力求貼近公眾的日常生活。動員科普志愿者討論并制訂碳中和科普資料編印計劃，搜集并借鑒已有的碳中和理論知識、圖片、視頻等，圍繞碳中和的概念、碳中和的意義、碳中和的實現(xiàn)途徑、個人如何助力碳中和等，并大力推進科技資源科普化，豐富科普內容的表現(xiàn)形式，形成具有自身特色的碳中和科普宣傳資料，以通俗易懂的形式將相關碳中和知識展示給公眾。另外，也可以編制適合不同層次人群的碳中和科普教材，力求增強內容的趣味性，以激發(fā)公眾的學習熱情。再者，在編制碳中和科普資料的過程中，可以將碳中和的有關數(shù)據(jù)轉換成多形式的圖表，并注重色彩搭配，進行可視化的呈現(xiàn)，調動公眾的視覺、觸覺等多感官的參與，使之更有效地領悟碳中和與生活的密切關系，并自發(fā)地參與到實踐碳中和的行動中。

（3）建設科普志愿者服務隊伍，成立碳中和科普協(xié)會，將碳中和納入?yún)f(xié)會牽頭的志愿服務活動計劃。統(tǒng)籌各方資源，成立碳中和科普講師團。一方面，引導科技工作者從事科普工作，發(fā)動相關領域的專家學者加入碳中和科普宣傳活動；另一方面，面向中小學、高校和企業(yè)選拔熱衷于科普工作的人員，通過碳中和的理論知識及實踐經(jīng)驗的培訓，不斷壯大科普宣傳隊伍和提高科普質量，塑造一批能夠面向不同公眾類型和不用科普內容的優(yōu)質師資力量?？破展ぷ髡吣軌蛎嫦蚬娛炀氈v解碳中和科學知識，讓他們了解“什么是碳中和”“節(jié)能減排和垃圾分類的意義”等，引導公眾共同參與節(jié)約能源、保護環(huán)境，動員更多的人做“碳中和”行動的宣傳者和監(jiān)督者，參與到“碳中和”科普工作中。

（4）舉辦系列碳中和科普宣傳展示活動，營造人人參與碳中和的濃厚氛圍。在科普宣傳活動中，準備涉及低碳生活、垃圾分類、環(huán)境保護等科普素材的宣傳單和環(huán)保購物袋等，供公眾領取或向公眾發(fā)放。通過科普展板講解以及微視頻聯(lián)展的形式向公眾傳播碳中和知識，加強對綠色生活消費方式的宣傳和引導。設置現(xiàn)場有獎問答環(huán)節(jié)，問答題目包括“低碳生活方式有哪些”“全球變暖的原因及后果”“溫室氣體的來源”“減少溫室氣體排放的方法”“植樹造林與碳中和的關系”“新能源包括什么”“綠色出行和垃圾分類的意義”等等，盡量難易結合，促進在場觀眾積極參與，提高效果。另外，也可以在現(xiàn)場組織垃圾分類比賽活動，還可以利用廢礦泉水瓶、舊紙盒、易拉罐等現(xiàn)場演示制作手工藝品或者請參與的公眾自己動手變廢為寶，讓公眾在享受快樂活動的同時收獲低碳生活的知識。此外，還可以拓展碳中和科普渠道，將碳中和納入科普基地建設規(guī)劃，廣泛開展碳中和知識進社區(qū)、進企業(yè)、進學校等科普活動。

（5）舉辦碳中和學術活動。圍繞碳中和組織學術會議，為從事碳中和相關方向研究的科技工作者搭建學術交流的平臺。目前，國際和國內以“碳中和”為主題的學術會議也很多，主要聚焦碳中和科技前沿，就碳中和實現(xiàn)過程中的熱點話題和焦點問題，通過課題研究和理論研討等形式多樣的學術交流互動，組織與會專家深入系統(tǒng)研究和解讀碳中和，為碳中和的實現(xiàn)建言獻策，相互啟發(fā)，互相借鑒，推動碳中和領域的技術創(chuàng)新和政策創(chuàng)新，服務于國家的碳中和戰(zhàn)略。另外，通過科技和科普聯(lián)動，也可以提高參會者對碳中和知識的理解和科普能力，增強知識儲備，凝聚碳中和的發(fā)展共識，拓寬碳中和研究思路，強化碳中和領域學科建設形成一批碳中和理論成果，為碳中和目標的早日實現(xiàn)提供強有力的支撐。

（6）創(chuàng)建碳中和科普網(wǎng)絡資源。線上科普活動不受時間和地域限制，具有傳播快且范圍廣的優(yōu)勢，科普信息化是科普工作的轉型升級，有利于開展全方位、高頻次的科普宣傳。另外，傳統(tǒng)的科普媒介，如報紙、宣傳頁、電視等，在科普宣傳的過程中是線型單向的，公眾只能被動地去接受知識，一般無法反饋自己的想法，而線上科普資源，可以很好地實現(xiàn)發(fā)布者和觀看者之間的實時互動，增強科普效果。在科普宣傳過程中，通過建立“碳中和”專題科普網(wǎng)頁，推送相關政策、減碳知識、實時動態(tài)、音頻視頻、動畫等碳中和科普素材，圖文并茂地展示低碳生活的案例，如低碳著裝、光盤行動、低碳出行、節(jié)能環(huán)保、垃圾分類等科普傳播載體。碳中和科普內容表達形式力求考慮受眾的特點，確保層次性、實效性和趣味性，滿足不同類型公眾的觀看與閱讀需求。另外，也可以開展線上碳中和科普知識競答，如采取靈活組卷的方式進行知識通關游戲，提高公眾的參與度，倡導綠色科學的生活方式。再者，還可以充分利用電視、收音機、報刊等傳統(tǒng)媒介和抖音、快手、西瓜視頻、微博、微信公眾號等新興傳媒，緊跟時代潮流，充分利用公眾碎片化的時間，宣傳綠色生活消費方式的重要意義，推動綠色低碳的社會生活新風尚，凝聚力量，促進全社會達成低碳生產(chǎn)、生活及消費方式的共識。

3 開展碳中和科普的重要意義

目前，實現(xiàn)碳中和的手段主要包括：調整產(chǎn)業(yè)結構，降低能耗；改善高耗能、高碳排放的行業(yè)和企業(yè)狀況，對企業(yè)征收碳稅，促進節(jié)能減碳，降低能源結構中的煤炭、石油或天然氣的比重；推進低碳生產(chǎn)生活消費模式；加大植樹造林種草力度，助推大幅度減少空氣中二氧化碳的存量和總量；降低綠色低碳發(fā)展成本，推進低碳領域改革創(chuàng)新；促進碳金融創(chuàng)新發(fā)展，推動生態(tài)環(huán)保領域投融資模式的創(chuàng)新。這些方法和手段涉及各行各業(yè)以及人們的日常生活，因此，實現(xiàn)碳中和是一項牽動生產(chǎn)端、供應端和消費端的多維的系統(tǒng)工程，涵蓋社會、交通、企業(yè)、能源、環(huán)境、經(jīng)濟、生活、建筑等眾多行業(yè)和領域。碳中和不僅僅是國家層面的任務，也需要每個企業(yè)、行業(yè)和公民的共同參與，并且碳中和目標的實現(xiàn)也會惠及每位公眾的生活質量，并將深刻影響到社會經(jīng)濟發(fā)展的各個領域。

通過碳中和科普活動，讓公眾了解氣候變化的成因，理解碳中和的相關概念、途徑和意義等，做早日實現(xiàn)碳中和目標的推動者。從企業(yè)的角度，面對碳中和目標，需要處理好整體和局部以及當前和長遠發(fā)展的關系。企業(yè)碳中和的實現(xiàn)，需要不斷完善與之相關的制度，并充分發(fā)揮制度的規(guī)范、保障和引導作用。碳中和科普工作能促進企業(yè)較好地理解和執(zhí)行國家為實現(xiàn)碳中和而制定的相關政策方針，促進企業(yè)主動進行綠色低碳轉型，節(jié)能減排，走可持續(xù)發(fā)展的道路。從個人的角度加強對綠色生活消費方式的宣傳和引導，才能更加理解和支持國家為實現(xiàn)碳中和所推行的低碳、綠色和環(huán)保理念。學會做加減法，并且思考通過怎樣的個人行動、舉措為實現(xiàn)碳中和做出貢獻，如踐行低碳消費：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食、步行或自行車上下班等。公眾從思想觀念上深刻理解了碳中和與每個公民密不可分，才能從身邊的小事做起，不斷為碳中和賦能，做碳中和目標的踐行者、推動者和傳播者。只有每個公民未來都能夠以自身低碳的生活方式和行動，踐行綠色健康的低碳生活，從而實現(xiàn)個人的碳中和，支持國家應對氣候變化的工作，才能有力推動碳中和的進程。另外，引導公眾愛護花草樹木，發(fā)動群眾加大植樹造林種草力度，提高綠化覆蓋率，并鼓勵公眾為綠色低碳發(fā)展探索新路徑、積累新經(jīng)驗，最終為碳中和的實現(xiàn)貢獻自己的力量。

4 結語

碳中和是在世界范圍內應對氣候變化形成的廣泛共識，關系到全人類的生存環(huán)境。開展碳中和科普宣傳，不斷拓展科普策略，讓企業(yè)理解碳中和基本政策，向公眾普及低碳生活理念并提高環(huán)境保護意識。呼吁并促進企業(yè)經(jīng)營模式和大眾日常生活方式的轉變，盡可能多地調動大眾的參與積極性，個人、企業(yè)、組織和國家層面上共同努力，才能形成較強的合力和凝聚力，為早日實現(xiàn)碳中和目標貢獻力量。