韋宇艷

摘要：農(nóng)機培訓(xùn)工作同農(nóng)業(yè)發(fā)展有著密切聯(lián)系。而農(nóng)村工作站的一項重要工作內(nèi)容就是農(nóng)機培訓(xùn)，有效開展農(nóng)機培訓(xùn)有助于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。本文分析農(nóng)機培訓(xùn)工作特色，培訓(xùn)策略，促使農(nóng)機培訓(xùn)有效開展，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，增加農(nóng)民經(jīng)濟收入。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機培訓(xùn);特色;策略

伴隨科技的快速發(fā)展，及工業(yè)生產(chǎn)能力的變強，傳統(tǒng)的人工作業(yè)方式已被機械所替代。利用機械從事農(nóng)業(yè)活動，可以提升工作效率，還可以增加經(jīng)濟效益。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化的至關(guān)重要內(nèi)容就是農(nóng)機培訓(xùn)，開展系統(tǒng)化、專業(yè)化的農(nóng)機培訓(xùn)，以培養(yǎng)具有扎實專業(yè)知識的農(nóng)機手，從而提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

1.培訓(xùn)工作特色

1.1長時間

伴隨先進科技滲透到社會的方方面面，農(nóng)機技術(shù)也在持續(xù)更新中。在這樣的背景下，傳統(tǒng)農(nóng)機培訓(xùn)模式早已滯后，其弊端日益凸顯。對此，為了有效轉(zhuǎn)變現(xiàn)有局面，確保農(nóng)機培訓(xùn)技術(shù)配合農(nóng)業(yè)發(fā)展步伐，在實施培訓(xùn)時，培訓(xùn)人員需要充分認識到培訓(xùn)工作的長期性特點，定期安排農(nóng)民參與農(nóng)機培訓(xùn)，介紹新興農(nóng)機理念、農(nóng)機技術(shù)，促使農(nóng)民盡快掌握先進知識，以推動農(nóng)機行業(yè)持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。

1.2專業(yè)

農(nóng)機行業(yè)有著很強的特殊性與復(fù)雜性。在實際工作中，會牽涉到各種各樣的技術(shù)，當農(nóng)業(yè)機械具有高性能、強功能，其就會牽涉到更多專業(yè)技術(shù)。所以，開展培訓(xùn)時，培訓(xùn)人員要高度重視專業(yè)化培訓(xùn)，運用科學方式培養(yǎng)農(nóng)機手，從而建設(shè)農(nóng)業(yè)發(fā)展的后續(xù)人才隊伍。

1.3寬泛

一般來說，農(nóng)機行業(yè)包括許多崗位，如：管理人員、駕駛?cè)藛T、維修人員等。在培訓(xùn)當中，需要結(jié)合不同方向、不同專業(yè)，開展針對性培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)策略

2.1升級教學設(shè)備，提升教學效果

科技的快速發(fā)展提供了改革教學手段的平臺，而開展農(nóng)機培訓(xùn)工作需要借助教學設(shè)備，方能順利實施。缺少足夠的教學設(shè)備，以及教學設(shè)備的落后都會降低教學效率，進而影響提高農(nóng)機培訓(xùn)工作效率。所以，需要升級換代相關(guān)的農(nóng)機培訓(xùn)教學設(shè)備，并加大投入到農(nóng)機培訓(xùn)教學設(shè)備，從而升級教學設(shè)備，提供良好設(shè)備支持以順利開展農(nóng)機培訓(xùn)工作[1]。另外，當?shù)卣畽C構(gòu)需要給予更多資金用于農(nóng)機培訓(xùn)，以優(yōu)化農(nóng)機培訓(xùn)環(huán)境，改善教學條件，借助多媒體等教學方式，直觀展現(xiàn)全新的機械設(shè)備與對應(yīng)的科學技術(shù)，或通過講解一些設(shè)備的應(yīng)用流程圖，讓學生充分掌握設(shè)備的操作方法。此外，在開展農(nóng)機培訓(xùn)工作時，需要重視培訓(xùn)學員的實際操作能力，培養(yǎng)其自行學習能力，促使學員到實際操作中，充分消化理解所學知識，內(nèi)化成自己的知識，從而提升學員的實踐操作能力。學員在接受每次農(nóng)機培訓(xùn)時，都能夠充分掌握相關(guān)的生產(chǎn)知識與能力，才有助于增強農(nóng)機培訓(xùn)工作的權(quán)威性，從而促使更多農(nóng)民加入到農(nóng)機培訓(xùn)的行列中來。

2.2采用多種方式開展培訓(xùn)

農(nóng)機培訓(xùn)工作旨在培養(yǎng)擁用專業(yè)知識的技術(shù)性人員，培訓(xùn)老師的專業(yè)技能水平與教學能力很大程度上影響學員的學習能力[2]。農(nóng)業(yè)活動的特點是季節(jié)性，農(nóng)機培訓(xùn)工作需要科學、合理制定培訓(xùn)計劃，通常于農(nóng)閑時實施培訓(xùn)，而在農(nóng)忙前，著重培訓(xùn)農(nóng)民的實際操作的能力與維護農(nóng)機的能力。在這當中，可結(jié)合實際情況，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，著重培訓(xùn)核心內(nèi)容，適度減少非重點的培訓(xùn)內(nèi)容，從而采用不同形式開展培訓(xùn)，增強學員的學習熱情。所以，開展農(nóng)機培訓(xùn)要高度關(guān)注學員的實際操作能力，還要結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，實施特色化培訓(xùn)，努力革新教學手段與教學形式，同時不斷加深培訓(xùn)內(nèi)容的深度，擴大其廣度，實施多樣、深化培訓(xùn)[3]。例如：在實際培訓(xùn)當中，應(yīng)當將培訓(xùn)的重點與難點落在農(nóng)機設(shè)備的實際操作技術(shù)上，同時，需要把相應(yīng)的法律法規(guī)知識納入到培訓(xùn)內(nèi)容當中，并且講解相關(guān)政策與財政補貼信息，從而開拓學員知識范圍，以培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)型人才。

2.3強化農(nóng)機培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)

保證農(nóng)機培訓(xùn)長遠發(fā)展的關(guān)鍵就是農(nóng)機培訓(xùn)老師。要招聘具有專業(yè)知識農(nóng)機人才開展農(nóng)機培訓(xùn)，優(yōu)化績效機制，以留住農(nóng)機培訓(xùn)人才。農(nóng)機培訓(xùn)就是著重培養(yǎng)農(nóng)機相關(guān)技術(shù)人員、農(nóng)機駕駛?cè)藛T，從而農(nóng)民在從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時，可以依照相關(guān)要求應(yīng)用農(nóng)機。為此，農(nóng)機培訓(xùn)老師應(yīng)當具有扎實的專業(yè)知識，嫻熟各類農(nóng)機設(shè)備的運行原理、性能、操作流程，以及維護保養(yǎng)措施等[4]。此外，農(nóng)機培訓(xùn)老師要耐心、細致解答，在培訓(xùn)當中學員提出的各種問題，從而樹立培訓(xùn)老師的威信。農(nóng)機培訓(xùn)老師需要及時了解農(nóng)機發(fā)展最新動態(tài)，并掌握相關(guān)法律法規(guī)與政策，從而保證培訓(xùn)工作緊跟時代步伐。此外，培訓(xùn)老師也要定期參加農(nóng)機知識培訓(xùn)，掌握新興農(nóng)機技術(shù)，持續(xù)優(yōu)化知識儲備，提升專業(yè)素養(yǎng)，從而更好培養(yǎng)出優(yōu)秀的農(nóng)機技術(shù)人員，推動農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)。

2.4 擴大宣傳力度

大力宣傳農(nóng)機培訓(xùn)的重要性，讓農(nóng)民親身體會應(yīng)用農(nóng)機設(shè)備推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，促使農(nóng)民主動加入農(nóng)機培訓(xùn)行列中，積極學習農(nóng)機相關(guān)知識。農(nóng)機設(shè)備的主要使用者就是農(nóng)民，組織農(nóng)民參加農(nóng)機培訓(xùn)，讓其充分掌握農(nóng)機設(shè)備的操作方法，以及維護保養(yǎng)方法，從而破除農(nóng)民對農(nóng)機設(shè)備的呆滯的觀念，大力推廣農(nóng)機設(shè)備[5-6]。實施農(nóng)機培訓(xùn)可以大力推動農(nóng)業(yè)機械化與現(xiàn)代化的發(fā)展，可以促使農(nóng)民積極參加農(nóng)機培訓(xùn)。所以，需要重視開展宣傳工作，著重介紹農(nóng)機培訓(xùn)的好處，以轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念，而積極參加培訓(xùn)。

3.小結(jié)

伴隨科技的發(fā)展，各行各業(yè)都更加依賴機械。而農(nóng)機應(yīng)用于農(nóng)業(yè)發(fā)展，可以有效推動農(nóng)業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，并提高農(nóng)民經(jīng)濟收入。為此，需要高度重視農(nóng)機培訓(xùn)工作，依據(jù)農(nóng)機培訓(xùn)特點，有計劃地開展培訓(xùn)，培養(yǎng)具有扎實技術(shù)的農(nóng)機手，促使農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

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