趙洪軍

【中考真題】

微笑是一種喜歡，一種豁達(dá)，一種擔(dān)當(dāng);微笑著前行，日子更明媚，風(fēng)雨成風(fēng)景，逆行即前行。像什么一樣生活，是一種向往，一種嘗試，一種使命;像雄鷹一樣翱翔，像彼得·潘一樣永葆童真，像祁發(fā)寶一樣守邊戍疆……用你喜歡的方式，活成自己想要的樣子。

請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（35分，含書(shū)寫(xiě)分5分）

題目一：微笑著前行

題目二：像____一樣生活

寫(xiě)作提示：[①]除詩(shī)歌外，文體不限;[②]避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名;[③]書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔;[④]如果選擇題目二，請(qǐng)務(wù)必先補(bǔ)全題目。

【題目解析】

2021年的山西中考作文題目，依舊延續(xù)2020年給材料命題作文、半命題作文二選一形式。這一命題思想給考生以自主選題的自由。充分體現(xiàn)了命題人對(duì)每一位考生的切實(shí)關(guān)懷與個(gè)性尊重。其中第一題“微笑著前行”，側(cè)重于引領(lǐng)考生要以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。人生路上不可能一馬平川，心懷夢(mèng)想且有陽(yáng)光心態(tài)的人把風(fēng)雨、坎坷當(dāng)作一路風(fēng)景，把艱難困苦當(dāng)成一次次考驗(yàn)。人生路上就要心懷陽(yáng)光、風(fēng)雨兼程，只有心懷夢(mèng)想才能做到微笑地面對(duì)一切困難，銳意拼搏，英勇前行。第二題“像____一樣生活”，側(cè)重于引領(lǐng)考生對(duì)人生的思考和追求。比如，袁隆平一生致力于雜交水稻研究，鞠躬盡瘁;楊利偉為了祖國(guó)的利益，率先勇闖蒼穹;鐘南山不顧個(gè)人安危，戰(zhàn)斗在抗疫一線……他們都是我們?nèi)松飞系臒羲?。人生之路可謂崎嶇不平，但目標(biāo)會(huì)引領(lǐng)我們前行。人生路上有陽(yáng)光也一定有陰暗，但陽(yáng)光可以驅(qū)散陰暗。兩個(gè)作文題目把做人與寫(xiě)作完美地結(jié)合在一起，引領(lǐng)學(xué)生如何正確看待生活中的逆境，積極樂(lè)觀地?fù)肀睢?/p>

【題目一】

題目中關(guān)鍵詞“前行”是文章立意的方向。“前行”就是一路向前、精神集中、持之以恒?！拔⑿χ笔俏恼卤磉_(dá)的重點(diǎn)。面對(duì)前行路上瞬息萬(wàn)變、林林總總的情況，總是要“微笑著”，其背后暗含有陽(yáng)光的心態(tài)、智者的定力……“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！薄扒巴臼枪饷鞯模缆肥乔鄣?。”“哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)”……這些俗語(yǔ)警句，很容易讓人聯(lián)想到“微笑著”面對(duì)困境，一路前行。自然，最容易想到的素材就是考試成績(jī)的不如意、朋友間的矛盾、家人間的誤解、師生間的隔閡……選擇空間雖然很大，但難點(diǎn)就在于如何寫(xiě)出“微笑著”。要寫(xiě)好“微笑著”，重在寫(xiě)好過(guò)程。如，莫頓·亨特寫(xiě)的《走一步，再走一步》一文，正是因?yàn)椤拔⑿Α?，才足以轉(zhuǎn)變自己的內(nèi)心。

【題目二】

首先要完善題目，題目“像_____一樣生活”中的空缺處，可以填寫(xiě)生活中真實(shí)的人物，也可以填寫(xiě)文學(xué)劇本中的人物，當(dāng)然還可以填寫(xiě)具有某種特異品質(zhì)的物，素材選擇空間比較大。不管選擇的是人還是物，必須有翔實(shí)的內(nèi)容作支撐，有自己認(rèn)同的、提升自己的因素在里面。“一樣生活”中的“一樣”是所選擇對(duì)象的獨(dú)特品質(zhì)，而不是囫圇吞棗地亂寫(xiě)一氣。其實(shí)這個(gè)題目省略了主語(yǔ)“我”。“（我）像_____一樣生活”，意思是“我”的選擇不能停留在僅僅仰慕、欽佩的精神層次上，而是要努力像“他/她/它”一樣去生活，也可以理解為要成為“他/她/它”那樣的人。

【學(xué)生范文1】

微笑著前行

山西一考生

人世間，什么是光明，什么是黑暗？是明媚的陽(yáng)光把黑暗照亮，還是黑暗把燦爛的光明遮蔽？該當(dāng)微笑著前行，還是該當(dāng)傷心著后退呢？

當(dāng)一個(gè)人遭遇黑暗時(shí)，那些光明總會(huì)伴隨在你的左右。黑暗能戰(zhàn)勝光明，還是光明能戰(zhàn)勝黑暗？這都集中體現(xiàn)在你的思想和行動(dòng)上。

馬上就要中考了，我根本顧不上玩耍，甚至沒(méi)工夫休息，只能孜孜以求、勤奮讀書(shū)。可堅(jiān)持了半個(gè)月之后，我心中的熊熊烈火越來(lái)越暗淡，黑暗魔鬼卻呈上升態(tài)勢(shì)。但我沒(méi)有放棄，每天堅(jiān)持與懶惰的自己做斗爭(zhēng)。

我在日記中暗下決心：要微笑著前行，要戰(zhàn)勝一切困難包括我自己！微笑是一種自信的力量，定會(huì)轉(zhuǎn)變成照亮一切的光明，而光明終會(huì)戰(zhàn)勝一切黑暗。每天微笑著前行，心中充滿了必勝的信心和不盡的力量。我認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)學(xué)科的作業(yè)，每天精心梳理學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，每天堅(jiān)持做模擬題……

我怕因困倦而睡倒，就搬來(lái)圈椅坐下;怕因缺覺(jué)而打盹兒，就一次一次地洗臉……我簡(jiǎn)直瘋狂了。我在上學(xué)途中背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，在放學(xué)路上回顧課堂上的一個(gè)個(gè)片段，就是午睡也僅僅定為半小時(shí)。爸爸媽媽總是說(shuō)，這孩子太用功了。其實(shí)我心里明白，要微笑著前行，奮斗是最強(qiáng)大的后盾。

每個(gè)人都有屬于自己的陽(yáng)光，微笑是一種陽(yáng)光心態(tài)，是我的動(dòng)力之源。我要用它戰(zhàn)勝前行途中遭遇的各種艱難困苦，取得最終勝利。微笑著前行，定會(huì)換來(lái)前途的無(wú)限光明。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.問(wèn)句開(kāi)篇，形式新穎?！叭耸篱g，什么是光明，什么是黑暗？是明媚的陽(yáng)光把黑暗照亮，還是黑暗把燦爛的光明遮蔽？該當(dāng)微笑著前行，還是該當(dāng)傷心著后退呢？”問(wèn)句連用，耐人尋味，揭示出文題“微笑著前行”。

2.脈絡(luò)分明，主題突出。開(kāi)頭“該當(dāng)微笑著前行，還是該當(dāng)傷心著后退呢”點(diǎn)題，主體中“要微笑著前行”“我每天微笑著前行”反復(fù)扣題;結(jié)尾“微笑著前行，定會(huì)換來(lái)前途的無(wú)限光明”再次點(diǎn)題，主題鮮明而突出。

【學(xué)生范文2】

像向日葵一樣生活

山西一考生

人們總說(shuō)向日葵的習(xí)性就是向著陽(yáng)光的方向茁壯生長(zhǎng)，可人們卻不知道它在夜里是多么孤獨(dú)。

向日葵，總是迎著炎炎的烈日，旺盛地生長(zhǎng)。人們總是愿意看到它風(fēng)光多彩的那一面，因?yàn)樗麄儾荒芰私?，也不想看?jiàn)它孤獨(dú)沉悶的一面。

那是暑假的一天，晚飯后，天色還不晚，我和奶奶一同去為菜園里的蔬菜澆水。猛然發(fā)現(xiàn)，園里的向日葵已經(jīng)和我身高相差無(wú)幾了?；ūP(pán)周圍布滿黃色的花瓣，里面是黑色的瓜子，盡管只有落日的余暉照射過(guò)來(lái)，它還是微微擺動(dòng)著腰身吸取陽(yáng)光。不大一會(huì)兒，天色越來(lái)越暗，它從直挺挺的身子彎下腰來(lái)。它在夜晚一定會(huì)很孤獨(dú)吧？我不免為它嘆息。奶奶看出了我的心思，輕撫我的頭，說(shuō)道：“放心吧！明天太陽(yáng)出來(lái)了，向日葵就會(huì)挺起腦袋了?！?/p>

我真的無(wú)法想象向日葵每天在這漆黑的夜晚里是怎樣度過(guò)的，是懷著怎樣的一種精神在堅(jiān)持。那或許是植物對(duì)光明的一種信仰吧！情不自禁地想起了自己，如果我是一株向日葵，此情此景，我大概堅(jiān)持不了了吧？我忍受不了夜晚的孤單，而向日葵卻不一樣，它在期望黎明的曙光，它深信只要跨過(guò)黑夜，一定就會(huì)有燦爛的日出。

我們應(yīng)該像向日葵一樣生活。學(xué)習(xí)向日葵的堅(jiān)持精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，克服前行路上的種種困難，迎接人生途中的風(fēng)景。

我們要像向日葵一樣，一心向著溫暖陽(yáng)光，即便面臨黑暗，也要勇敢堅(jiān)持自己的理想。

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.單刀直入，立意深刻。文章由向日葵的習(xí)性自然開(kāi)篇，引出對(duì)向日葵另一面的思索。點(diǎn)出向日葵戰(zhàn)勝孤獨(dú)和黑暗的品質(zhì)。文末強(qiáng)調(diào)“我們要像向日葵一樣，一心向著溫暖陽(yáng)光，即便面臨黑暗，也要勇敢堅(jiān)持自己的理想”，既照應(yīng)文題，又深化了主題。

2.類比聯(lián)想，水到渠成。文末由寫(xiě)向日葵自然過(guò)渡到寫(xiě)人，給人以水到渠成之感。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)向日葵的堅(jiān)持精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，克服前行路上的種種困難，迎接前面的風(fēng)景。