王 春

(內(nèi)蒙古文化出版社 內(nèi)蒙古 海拉爾 021008)

引言

“望、聞、問、切” 傳說出自戰(zhàn)國時期秦越人扁鵲所作的《難經(jīng)》(原名《黃帝八十一難經(jīng)》，中國古代醫(yī)學著作)第六十一難。在古代，“望、聞、問、切”中醫(yī)四步診療法強調通過觀察、綜合、分析和歸納來診治疾??；但隨著社會的發(fā)展，“望、聞、問、切”已不再囿于中醫(yī)診療工作，而是已經(jīng)被廣泛運用到各行各業(yè)中，對于圖書出版編輯工作來說，“望、聞、問、切”也同樣適用。

圖書出版是凝結文明成果、傳承文化精華、普及科學知識和啟迪智慧心靈的神圣事業(yè),是國家文化軟實力的重要體現(xiàn)。圖書出版編輯要樹立崇高的使命感和強烈的責任感，提高政治站位，增強文化自信，做到知行合一，錘煉圖書出版編輯的工匠精神，推進圖書出版事業(yè)高質量發(fā)展。筆者根據(jù)多年從事圖書編輯出版工作的實踐與經(jīng)驗，敬陳管見，淺談圖書編輯在審校書稿時的“望、聞、問、切”，所撰之文，為美芹之獻，僅供參考。

一、圖書出版編輯審校書稿之“望、聞、問、切”

一部未經(jīng)圖書編輯校對的書稿，就像一個身體疲弱的病人，或“有疾在腠理”，或“病在肌膚”，又甚至“在骨髓”；因此，放在圖書出版編輯面前的大多數(shù)稿件往往都“有疾在身”。圖書編輯作為稿件的“醫(yī)者”，承擔的責任是非常明確的：在編輯出版工作中綜合運用“望、聞、問、切”方法，做好審校、治病“救”稿，即發(fā)現(xiàn)并且消除稿件中存在的各種差錯，解決或明顯或潛在問題隱患，確保出版物質量符合要求；從內(nèi)容到形式、從觀點到表達，編輯需要面面俱到。其中，“望、聞、問、切”之法起到非常重要的作用。

(一)圖書出版編輯審校書稿之“望”

何謂圖書出版編輯審校之“望”？望者，實為閱、為讀、為看、為視。在圖書編輯出版工作中，編輯人員完全可以把書稿理解為“病人”，編輯人員所進行的“望診”，也當然包括閱覽、觀看、檢視，確切地說就是閱讀、審視、審讀，全面、完整、認真細致地瀏覽；對書稿進行“望診”，就是仔細通讀稿件，詳加閱覽，作出準確、恰當?shù)呐袛?。一般情況下，稿件需要審讀兩遍，第一遍是略讀，第二遍是精讀。略讀的目的是對稿件的內(nèi)容和形式作一般性的了解，借以歸納稿件的一般性特點和最重要的特征，對稿件總體質量和水平有一個大致的印象，從而對于下一步審稿做到心中有數(shù)。經(jīng)過略讀，如果編輯認為稿件基本上可以采用或經(jīng)過一定的修改加工以后能夠達到出版的要求，就要做精讀。精讀的目的是更加深入地了解、分析和研究稿件的內(nèi)容和創(chuàng)作特色，為書稿中的判斷提供扎實、可靠的依據(jù)，并對稿件可否采用作出結論。在通讀過程中，審稿者應注意驗證自己在略讀時對稿件的了解是否準確，并對略讀中產(chǎn)生的疑問作進一步的探究解決。這種通讀往往不是一次性的，而是多次、反復進行，對特別重要的內(nèi)容或者有疑問之處，更需要反復研讀，直到得出結論為止。對稿件所進行的略讀、精讀這個“望診”過程，需要編輯人員全神貫注，調動手、眼、腦，了解書稿的主題、內(nèi)容、各個部件是否完整無缺。圖書編輯的審讀內(nèi)容通常包括：錯字、病句；常識性錯誤；知識性錯誤；政治性錯誤；立場觀點問題等等。此外，稿件的結構、邏輯性、排版布局，也要審讀審查。根據(jù)不同類型的稿件，審讀工作中會有一些不同側重點，因此，審稿其實是遵循著一些判斷標準和依據(jù)在閱讀。綜上所述，編輯應當具備敏銳的眼光，即具備一定的判斷力、鑒別力和糾錯力，才能對書稿進行“望診”。

(二)圖書出版編輯審校書稿之“聞”

何謂圖書出版編輯審校之“聞”？“聞”者，即博學多聞、博聞強識。在知識爆炸的信息時代，如果編輯只囿于一知半解的知識儲備，必然會影響圖書的編輯審讀校對工作，繼而影響出版物的出版質量。知識儲備于編輯而言，是安身立命的本領，也是其審校能力的體現(xiàn)。學無止境，研無止境。作為一名編輯，要具備廣博的專業(yè)知識：無論從事哪一個專業(yè)、行業(yè)領域的圖書編輯，對這一專業(yè)、行業(yè)的內(nèi)容雖然不能說必須了如指掌，但必須掌握一個大概的整體發(fā)展脈絡；而且，對于其他專業(yè)、行業(yè)的知識也要做到有一個基本的、基礎性的了解，這有助于圖書編輯對稿件的判斷與分析。如前所述，圖書文稿中的差錯往往非常隱蔽，編輯人員要具備“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)這些差錯，就要有足夠的和必要的知識儲備和工作經(jīng)驗作為基礎。通過學習培訓、調查研究、學術交流、參觀考察等方式獲取多領域、多學科的知識，提高自身知識儲備，才能對某一行業(yè)或某一專業(yè)有較為全面的了解。在實際工作中，通過具體運用、立體視角、多元信息，發(fā)揮綜合素質能力。尤其需要強調一點，編輯一定要實時掌握有關圖書編輯出版行業(yè)的新信息、新知識和新技能，不能落后于時代前進的腳步。

(三)圖書出版編輯審校書稿之“問”

何謂圖書出版編輯審校之“問”？問者，即發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，根據(jù)已知，發(fā)現(xiàn)未知，尋根究底，進而明確問題。根據(jù)具體工作需要和實際情況，可以細化為：問作者、問同事、問前輩、問老師、問有關專業(yè)人士。審讀這一過程即開卷，開卷固然有益，但是編輯之讀并非泛泛而讀，而是帶著問題去閱讀。一方面，發(fā)現(xiàn)問題，即書稿內(nèi)容、表達形式、行文風格、文筆邏輯，立場、觀點均在需要解決問題之列；另一方面，提出問題，即當一部書稿在文章文理、內(nèi)容結構、思想觀點等方面存在諸多問題時，文字編輯與作者時常囿于個人主觀角度，難以客觀判斷書稿問題是否存在修改的必要，甚至會產(chǎn)生意見相左的情況。此時，圖書編輯首先就需要及時問作者、問同事、問前輩、問老師、問有關專業(yè)人士，以有效解決問題，盡可能地使該書稿臻于完善。問是一門藝術，也是一種技術，既要問對人，又要注意問的順序，還要講究問的策略。問要有針對性，選擇請教的對象時，重點考慮知識結構是否接近、編輯經(jīng)驗是否豐富、專業(yè)是否對口等因素。問的對象有身邊同事、作者、專家等，問的順序一般遵循先內(nèi)后外的原則。內(nèi)部解決不了的問題需要向作者請教，遇到比較專深、敏感或與作者有分歧的問題時，可能還需要請教相關領域的專家學者。對于需要查證的內(nèi)容，要勤于查閱相關文獻資料、權威工具書，應學會使用互聯(lián)網(wǎng)強大的搜索引擎、數(shù)據(jù)庫資源和各大門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡工具尋求落實答案、排除疑問。查證資料往往有真?zhèn)沃畡e、精粗之分，運用時要“去粗取精，去偽存真”，也就是要加以“批判性地審查”。這里需要注意的是，圖書編輯在使用百度、谷歌等搜索引擎時，要特別注意權威性，來源于官方發(fā)布的權威文件才是準確可靠的。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提條件，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，才有可能有效解決問題。能否提出質疑、能否排除隱患是編輯業(yè)務功力之所在。

(四)圖書出版編輯審校書稿之“切”

何謂圖書出版編輯審校之“切”？切者，即編輯技巧、編輯能力。編輯審讀編輯稿件，為稿件“把脈”的工作非常重要、不可或缺，編輯人員在此工作中需要集中注意力，用心關注、探究、推敲、追問，需要格外注意稿件的脈絡和線索、作者表達的意思和意境，了解和把握作者的立場、觀點、世界觀、價值觀、人生觀，斟酌，并且反復推敲一部書稿的文字、語法、結構、層次和篇幅以及注釋、引文甚至邏輯、修辭等內(nèi)容，甚至于修飾潤色。僅就文字而言，需要圖書編輯逐字逐句地通過審讀發(fā)現(xiàn)書稿中是否存在作者本身用字用詞用語方面的訛誤不妥以及書寫、打印錯誤，并且認真而全面地加以糾正。再如，語法上的用詞不當、語句不通，也是書稿中較常見問題；而行文體例、邏輯結構上的問題，譬如結構不合理、不完整，抑或層次不清晰也需要圖書編輯一一進行調整，務必做到耐心細致，一絲不茍。圖書編輯處理書稿時所耗費的文字處理功夫是巨大的，所花費時間及精力也最多。需要通過日積月累，最終形成屬于圖書編輯自己的編輯風格、編輯特征，這也是最能展現(xiàn)一名圖書編輯的編輯工作能力與內(nèi)外功力之處。

二、提高審讀編輯“望、聞、問、切”能力之我見

(一)擔負起傳播優(yōu)秀文化的光榮責任

我國正在大力建設書香社會，倡導全民閱讀，沒有高品質的精神閱讀，自立于世界民族之林便無從談起。出版工作者應當擔負起這一光榮使命和重大責任，發(fā)揮自己的職業(yè)專長，在圖書出版工作中多出精品，為文化強國建設添磚加瓦。要及時了解和把握圖書出版的熱點，傳播正能量，實現(xiàn)社會效益第一、兼顧經(jīng)濟效益的出版方針及目標。

(二)增強出版編輯的職業(yè)自信

出版的本質是文化。中國是世界文明古國，有五千年的燦爛文化。作為中華民族優(yōu)秀文化組成部分的出版事業(yè)，歷史悠久，為人類文明作出了巨大的貢獻。無論社會條件如何變化，出版物始終是繼承前人知識的最主要途徑，教育離不開課本和書刊，離不開出版。出版物是科學技術知識轉化為生產(chǎn)力的中介環(huán)節(jié)，是傳播科學技術和文化知識、弘揚先進文化的重要載體，在引領風尚、教育人民、提高讀者的科學文化素質、服務社會、推動發(fā)展進步方面具有無可替代的重要作用。當代社會，信息技術迅猛推進，多媒體融合發(fā)展，出版工作者更應當準確把握光榮使命和重大責任，發(fā)揮自己的職業(yè)專長，加強文化歸屬感、職業(yè)榮譽感，為文化強國建設添磚加瓦。

(三)提升知識水平和工作能力

圖書編輯要加強思想政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強適應新環(huán)境、新要求的能力。人要認識、識別、接受認知范圍以外的東西，就要具有學習意識，采取學習行為。圖書編輯要做到“內(nèi)外兼修”，不僅要提升自身的知識儲備、知識結構、信息判斷能力、審美能力以及能否熟練駕馭語言文字、編輯加工書面材料的能力；還要較強培訓和交流，廣泛閱讀，涉獵多學科知識，盡可能多地接觸新的知識領域，注重知識的積累和更新，提升審讀水平，正確處理稿件中的“疑難雜癥”。

(四)樹牢質量意識，把好質量關口

圖書是特殊的精神文化產(chǎn)品，質量是圖書出版的生命線。出版作為宣傳思想工作的重要領域和社會主義文化的重要陣地，出版領域、出版行業(yè)，更是意識形態(tài)工作的前沿陣地。我們?nèi)匀恍枰岣呔?，增強“紅線”意識、風險意識，加強學習，提升判斷把握能力，提高鑒別能力，自覺抵制形形色色的以歷史虛無主義、文化虛無主義和民族虛無主義等為本質的錯誤思潮的侵蝕和影響，堅守出版陣地，嚴格遵守出版工作法律法規(guī)、國家標準、行業(yè)規(guī)范，規(guī)范出版流程，對稿件用心打磨，精益求精，努力編出高質量的出版物。

圖書出版編輯，是出版物內(nèi)容質量、形式質量的重要把關人。編輯人員需要憑借扎實的文字功底，實事求是，對稿件作出準確的判斷、客觀的評價，對決定采用的稿件潤色并修正書稿、提出調整建議。新時代，出版工作者需要在實際工作中守正創(chuàng)新，博采眾長，內(nèi)外兼修，運用傳統(tǒng)醫(yī)學“望、聞、問、切”四步工作法，從稿件的實際情況出發(fā)，實事求是，審慎對待稿件內(nèi)容及其形式，“不枉不縱”，履行編輯工作職責，對稿件的內(nèi)容質量和形式質量給出恰如其分的評價和判斷，以此錘煉圖書編輯工作者的工匠精神。