周靖杰

“今天給大家介紹500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，簡(jiǎn)稱FAST，也就是我們中國(guó)的天眼，位于貴州，在世界上口徑最大、最靈敏?！闭庹f(shuō)著的吳姥姥，“騰”地一下，從屏幕下方舉起來(lái)一口鐵鍋，對(duì)著鏡頭繼續(xù)演示。

“FAST像一口大鍋，大到什么程度呢？如果這個(gè)鍋里裝滿了酒，全世界每人可以分到4瓶。500米口徑的FAST又像一個(gè)朝天看的眼睛……將來(lái)如果一旦有外星人聯(lián)系我們，最早發(fā)現(xiàn)的可能就是中國(guó)的FAST?！?/p>

72歲的同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人最近在短視頻平臺(tái)上火了，退休之后，她利用短視頻平臺(tái)，給大家科普物理常識(shí)，演示趣味物理實(shí)驗(yàn)。其實(shí)，她堅(jiān)持科普事業(yè)已經(jīng)有16年，“國(guó)家的建設(shè)、發(fā)展離不開(kāi)全民素質(zhì)的提高，需要更多深入的學(xué)習(xí)和有益的科普”是她做科普的初心，“科學(xué)重器，筑夢(mèng)未來(lái)”是吳教授的情懷和理想。如今，吳教授的科普短視頻中有“腦洞大開(kāi)”的道具，妙趣橫生的演示，繪聲繪色的講解，吸引了全網(wǎng)上百萬(wàn)粉絲的關(guān)注。

“吳姥姥”的百寶箱

吳於人很喜歡聽(tīng)大家稱她為吳姥姥。就像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣，她覺(jué)得自己是吳姥姥進(jìn)科學(xué)大觀園，在未知的世界里漫游，處處感到新鮮、好奇。

吳姥姥留著利落的短發(fā)，頭發(fā)已然花白，但精神氣卻不輸年輕人，說(shuō)起話來(lái)，思維敏捷、爽朗伶俐;笑的時(shí)候，露出兩顆尖尖的虎牙。

視頻里，吳姥姥最常見(jiàn)的裝束便是那件卡其色的多功能馬甲，里里外外有十幾個(gè)口袋。就像哆啦A夢(mèng)的口袋一般，一掏，就變出了各種神奇的“玩具”。

混沌擺永動(dòng)機(jī)、斯特林熱機(jī)小模型、牛頓擺、指針驗(yàn)電器、菲涅爾透鏡……除了這些專門用于物理試驗(yàn)的小裝置、小模型之外，吳姥姥“百寶箱”里的“玩具”簡(jiǎn)直五花八門——

有童年時(shí)我們愛(ài)玩的發(fā)光拉哨飛輪，有小布偶、存錢罐、“喝水鳥(niǎo)”，更多的是生活中最平常的東西，礦泉水瓶、塑料管、絲巾、玻璃杯、漏勺、鍋蓋、牙簽、竹掃帚、垃圾簍，等等。

太空中的宇宙射線長(zhǎng)啥樣？吳姥姥右手擎起一把竹掃帚，左手從掃帚柄劃到末須端，網(wǎng)友一下子明白過(guò)來(lái)：它的軌跡就像掃帚一樣，從能量集中到漸漸減弱、分散。

火箭是怎么上天的呢？靠高壓氣體的反推作用。想象得出畫面嗎？吳姥姥掏出一個(gè)氣球，一點(diǎn)點(diǎn)吹大，突然一松手，氣球蹭地往上躥，飛走了。還不夠一目了然嗎？吳姥姥又掏出一個(gè)礦泉水瓶，往里頭注入液氮，擰緊帶孔的瓶蓋，倒裝過(guò)來(lái);瓶子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的白汽尾巴，竄天猴似的，沒(méi)了影。

有網(wǎng)友問(wèn)吳姥姥，法拉第籠是怎么回事？沒(méi)有法拉第籠，吳姥姥從家里帶來(lái)一個(gè)漏勺，自制成一個(gè)導(dǎo)電裝置，又在漏勺內(nèi)外分別貼上小紙條，通電后，內(nèi)外的小紙條一靜一動(dòng);這樣一來(lái)，法拉第籠的靜電屏蔽效應(yīng)一目了然。

短視頻平臺(tái)評(píng)論里，網(wǎng)友留言說(shuō)：“這才是物理課應(yīng)該有的樣子呀！”“小時(shí)候，學(xué)校要是這樣教，我可能也是科學(xué)家了?！?/p>

吳姥姥回復(fù)道：不晚不晚。

讓孩子們不再害怕物理

吳姥姥的短視頻平臺(tái)賬號(hào)名叫做“不刷題”。不刷題也能學(xué)好物理，探究迷人的物理之惑，享受科學(xué)思維的快樂(lè)，是吳姥姥一貫倡導(dǎo)的理念。

退休之前，還在同濟(jì)大學(xué)教《大學(xué)物理》課程的時(shí)候，吳於人便發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生依然對(duì)物理有明顯的畏難情緒。即便是物理專業(yè)的同學(xué)，有些是調(diào)劑生，也有些是按照高考分?jǐn)?shù)填報(bào)了本專業(yè)，他可能很擅長(zhǎng)做物理題，但并不真正熱愛(ài)物理，缺乏好奇心和探索欲，眼睛里看不到光亮。

害怕，是因?yàn)椴粔蛄私?不了解，是因?yàn)槿狈闷嫘摹Ｄ敲?，要怎樣讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生真正的、持續(xù)的好奇心呢？當(dāng)下盛行的刷題式教育顯然是行不通的，反倒適得其反。

吳於人想起自己小時(shí)候，愛(ài)上科學(xué)，愛(ài)上觀察和思考，似乎毫不費(fèi)力，只是那么自然而然的一件事情。

父親是新中國(guó)第一代航天人，平常工作既神秘又繁忙，出差是家常便飯，常常一禮拜只有禮拜天的幾個(gè)鐘頭回到家同孩子們?cè)谝黄稹５褪悄嵌虝簬讉€(gè)鐘頭的時(shí)光，讓吳於人感受到了充沛的愛(ài)與歡樂(lè)。

父親帶姐弟倆一起體驗(yàn)生活點(diǎn)滴，觀察、思考一些日常的小問(wèn)題。比如：煮餃子時(shí)，為什么餃子會(huì)浮起來(lái)？濕手絹貼在玻璃上，為什么不會(huì)掉下來(lái)，掀下來(lái)的時(shí)候，就像熨燙過(guò)一般？洗襪子的時(shí)候，是一股腦地放在肥皂水里洗，還是一只只地抹肥皂洗，哪樣洗得更干凈呢？

沒(méi)有鋪天蓋地的“刷題”，有的只是寓教于樂(lè)的點(diǎn)滴日常。那些無(wú)形之中的思維啟發(fā)，成為吳於人日后取之不盡的礦藏。吳於人也因此和物理結(jié)下一生的緣分：中學(xué)的時(shí)候，吳於人最喜歡的便是物理課;恢復(fù)高考時(shí)，她考上了大學(xué)，還是學(xué)物理，畢業(yè)后又繼續(xù)從事物理教學(xué)工作。

興趣是最好的老師。后來(lái)做大學(xué)物理課程研發(fā)，吳於人有意在實(shí)驗(yàn)器材的選擇和布置上貼近生活，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，也格外注重趣味性，這一切都是為了引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考那些鮮活的現(xiàn)象，探究深層的科學(xué)規(guī)律。

吳於人和同濟(jì)大學(xué)的同事們一起建設(shè)物理探索實(shí)驗(yàn)室，越來(lái)越多的大學(xué)生從中拾回科學(xué)探索的純粹樂(lè)趣。隨后，吳於人又通過(guò)努力爭(zhēng)取，獲得了上海市科委、教委的支持，建立了同濟(jì)大學(xué)物理實(shí)踐工作站——上海第一家對(duì)青少年開(kāi)放的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并擔(dān)任了首任站長(zhǎng)。她和學(xué)生志愿者們組織策劃的一系列趣味物理活動(dòng)，備受青少年歡迎。

“還是要從娃娃抓起”，這是吳於人的另一點(diǎn)深刻體會(huì)。孩子還沒(méi)有形成思維定勢(shì)，就像是一張正待涂寫的白紙，很多時(shí)候一點(diǎn)就通。只要良好地啟發(fā)和引導(dǎo)，他們就能創(chuàng)造出意想不到的驚喜。

（摘自微信公眾號(hào)“新華網(wǎng)”）