河南省農(nóng)廣校一直不忘農(nóng)民教育培訓(xùn)的初心，始終認(rèn)為中職教育是農(nóng)廣校的立校之本、發(fā)展之源，是農(nóng)廣校的根和魂，也是維系整個(gè)農(nóng)廣體系的重要紐帶。面對(duì)當(dāng)前農(nóng)民職業(yè)教育的新形勢(shì)和新任務(wù)，根據(jù)中央農(nóng)廣校組織開展的農(nóng)民中職教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作要求，河南省農(nóng)廣校選擇夏邑縣農(nóng)廣校和濮陽縣農(nóng)廣校作為農(nóng)民中職教育教學(xué)改革工作試點(diǎn)校，緊緊圍繞《中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校關(guān)于開展農(nóng)民中等職業(yè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作的通知》等文件要求，有條不紊地開展試點(diǎn)工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把準(zhǔn)政策方向

河南省農(nóng)廣校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視農(nóng)民中職教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作，及時(shí)向河南省教育廳匯報(bào)并得到了大力支持。河南省農(nóng)廣校學(xué)習(xí)研究有關(guān)文件，吃透精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)到試點(diǎn)改革工作的推進(jìn)對(duì)促進(jìn)中職教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)化教育教學(xué)供給、探索新時(shí)期農(nóng)廣校職教興農(nóng)發(fā)展新路徑具有重要意義，為進(jìn)一步做好農(nóng)民中職教育教學(xué)改革工作打牢了基礎(chǔ)。

二、深入調(diào)研，做到心中有數(shù)

河南省農(nóng)廣校組成專題調(diào)研深入到夏邑縣、濮陽縣等地的家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社和教學(xué)班，深入了解參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，與專職教師、班主任及辦學(xué)管理人員開展座談，暢談如何開展好中職教育教學(xué)工作、謀劃好教學(xué)改革試點(diǎn)工作，并就試點(diǎn)班招生對(duì)象、教學(xué)形式、教學(xué)方法、課程體系、學(xué)習(xí)要求、課時(shí)分配、學(xué)員管理、激勵(lì)措施等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)討論。調(diào)研訪談后，河南省農(nóng)廣校形成詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告，并對(duì)下一步開展好農(nóng)民中職教育教學(xué)改革工作達(dá)成了共識(shí)：一是要把好招生關(guān)，選拔真正愛農(nóng)業(yè)、素質(zhì)高的學(xué)員;二是要根據(jù)實(shí)際情況平衡理論課和實(shí)踐課的比例;三是在教學(xué)的過程中要探討新的授課方式方法，保證學(xué)員能聽得進(jìn)、聽得懂、用得上;四是要根據(jù)學(xué)員需求提供實(shí)用技術(shù)、致富信息等，加強(qiáng)互動(dòng)，力爭辦出特色、辦出名氣。這也為開展好中職教育教學(xué)試點(diǎn)工作打下了良好的基礎(chǔ)。

三、立足工作，選好教改試點(diǎn)

河南省農(nóng)廣校一方面抓好試點(diǎn)學(xué)校選擇，首先對(duì)全省市、縣分校的辦學(xué)意愿、辦學(xué)條件、工作成效等逐一進(jìn)行分析和實(shí)地考察，通過認(rèn)真篩選，確定了機(jī)構(gòu)制度健全、教職人員素質(zhì)高、農(nóng)民教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的夏邑縣與濮陽縣農(nóng)廣校為首批試點(diǎn)單位，確保試點(diǎn)工作扎實(shí)開展。其中夏邑縣農(nóng)廣校連續(xù)三年承擔(dān)河南省教育廳新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目，2017級(jí)學(xué)員已經(jīng)順利畢業(yè);濮陽縣農(nóng)廣校2018年也承擔(dān)了培育任務(wù)，培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，本次試點(diǎn)也將結(jié)合實(shí)際情況爭取經(jīng)費(fèi)支持，為試點(diǎn)開展打好基礎(chǔ)。

四、精心謀劃，科學(xué)制定方案

為確保教學(xué)改革試點(diǎn)班質(zhì)量，河南省農(nóng)廣校制定了農(nóng)民中職教改試點(diǎn)工作方案，并下發(fā)給兩個(gè)試點(diǎn)校，同時(shí)確定依托河南省新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)工作經(jīng)費(fèi)，以家庭農(nóng)場主為教育對(duì)象，開設(shè)家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)，組建標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班，按照中央農(nóng)廣校擬定的《家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（農(nóng)廣校版）》（以下簡稱“《專標(biāo)》”），執(zhí)行河南省農(nóng)廣校制定的教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范開展農(nóng)民中職教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，確保試點(diǎn)工作取得預(yù)期成效。

五、結(jié)合實(shí)際，穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)工作

根據(jù)以往辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前優(yōu)勢(shì)，河南省農(nóng)廣校采取措施，穩(wěn)步推進(jìn)試點(diǎn)工作。

一是申報(bào)“家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營”專業(yè)。按照2021年職業(yè)教育專業(yè)新目錄，河南省農(nóng)廣校積極向河南省教育廳提交了新增“家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營”專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)。

二是制定試點(diǎn)工作方案。河南省農(nóng)廣校針對(duì)兩所試點(diǎn)校下發(fā)試點(diǎn)工作具體方案。

三是制定招生工作簡章和教學(xué)計(jì)劃。結(jié)合《專標(biāo)》，河南省農(nóng)廣校制定全省招生工作簡章和教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)加大力度在全省范圍內(nèi)宣傳“家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營”專業(yè)。

四是做好學(xué)員遴選工作。夏邑縣農(nóng)廣校將本次試點(diǎn)工作與新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目以及縣財(cái)政農(nóng)民中專教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)結(jié)合，并多次組織班主任、一線教師及預(yù)報(bào)名學(xué)員召開座談會(huì)，集思廣益、了解情況，圍繞家庭農(nóng)場經(jīng)營專業(yè)，以家庭農(nóng)場主、合作社帶頭人等為教育對(duì)象，面對(duì)全縣招收50人的家庭農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)教學(xué)班，班主任老師對(duì)所有報(bào)名的學(xué)員逐個(gè)家訪、了解情況。濮陽縣農(nóng)廣校通過微信群對(duì)農(nóng)民中職教育教學(xué)改革進(jìn)行大力宣傳，兩天時(shí)間便有132人報(bào)名。但為了把好招生關(guān)，濮陽縣農(nóng)廣校又組織老師下鄉(xiāng)與每一個(gè)報(bào)名的學(xué)員進(jìn)行座談，給他們講解中職教育教學(xué)試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)要求，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求，包括三年學(xué)習(xí)能否堅(jiān)持下去等。通過一對(duì)一的宣傳了解，濮陽縣有至少12名學(xué)員已確定報(bào)名參加學(xué)習(xí)。隨后針對(duì)教學(xué)情況，濮陽縣農(nóng)廣校又組織老師和已報(bào)名的學(xué)員進(jìn)行了座談。通過了解發(fā)現(xiàn)學(xué)員都希望通過靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，多進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其他地區(qū)先進(jìn)的管理經(jīng)營方法;老師們則希望通過這個(gè)學(xué)習(xí)班，把學(xué)生組織起來，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同攜手發(fā)展。

下一步，河南省農(nóng)廣校將圍繞鄉(xiāng)村人才振興，根據(jù)中央農(nóng)廣校和河南省教育廳的安排，進(jìn)一步探索適合農(nóng)民學(xué)員學(xué)習(xí)的模式，突出重點(diǎn)、講求實(shí)效，扎實(shí)開展農(nóng)民中職教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作，充分挖掘和發(fā)揮農(nóng)民職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興新動(dòng)能，為鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。