文/隋彩虹

近年來，在一系列推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的戰(zhàn)略部署下，推動出版融合已經(jīng)成為出版業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、增強整體實力和核心競爭力的重要途徑，也是適應國家重大戰(zhàn)略需求和新技術(shù)、新市場的迫切需要。2022年4月中宣部發(fā)布的《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）從六大方面提出了20條具體措施，對新時代深入推進出版深度融合發(fā)展做出了全面安排；國家新聞出版署發(fā)布的《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》也從11個方面提出了“十四五”時期出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標、思路和具體的重點出版物規(guī)劃。出版融合發(fā)展已經(jīng)進入追求高質(zhì)量發(fā)展的新階段，尤其對于專業(yè)科技出版社，深度融合是推動出版社發(fā)展的新引擎，也是實現(xiàn)全面提質(zhì)增效的關(guān)鍵發(fā)力點。

一、專業(yè)科技出版社融合出版現(xiàn)狀及存在的問題

目前融合出版的類型大體可分為教育融合、專業(yè)與學術(shù)融合和大眾融合三大類。對于專業(yè)科技出版社來說，融合出版主要體現(xiàn)在教育融合和專業(yè)與學術(shù)融合，盡管這些出版社在融合轉(zhuǎn)型的初步階段積累了一定的經(jīng)驗，但與深度融合的發(fā)展要求還存在著差距。

（一）對融合的內(nèi)涵挖掘不夠深入

雖然有的出版社成立了數(shù)字出版部，但更多的是對紙質(zhì)圖書進行簡單的數(shù)字化，將載體轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X、手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，并沒有打通內(nèi)容生產(chǎn)和分發(fā)傳播的全流程，融合出版往往是“兩張皮”。

（二）缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維

舊有的出版思維極大地限制了編輯向融合出版方向轉(zhuǎn)型的深度：一是由于思維慣性，大多數(shù)編輯對出版融合的理解還停留在紙書數(shù)字化，或者通過掃描二維碼獲取視頻、課件等資源；二是出版意識單一，只聚焦于把書做出來，很少考慮書中的內(nèi)容應該怎么呈現(xiàn)、如何深度利用等深層次問題。

（三）體制機制有待創(chuàng)新

融合出版需要全流程、全方位的融合，需要出版社創(chuàng)新體制機制，激發(fā)編輯參與融合出版的積極性，提高融合發(fā)展的活力和動力。

（四）人才結(jié)構(gòu)不適應融合發(fā)展需求

傳統(tǒng)出版人才的互聯(lián)網(wǎng)思維和媒體融合意識不強，不具備數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡新媒體營銷、平臺維護運營、融合出版管理等方面的知識和技能，且出版社具備數(shù)字編輯職稱的人員較少，融合出版領軍人才更是稀少。在融合出版背景下，這種人才結(jié)構(gòu)面臨極大的挑戰(zhàn)，不能適應融合發(fā)展對人才的需求。

二、專業(yè)科技出版社深度融合發(fā)展路徑探析

融合出版的概念是將出版業(yè)務與新興技術(shù)和管理創(chuàng)新融為一體的新型出版形態(tài)，也可以理解為以內(nèi)容建設為根本、先進技術(shù)為支撐、創(chuàng)新管理為保障的融合出版體系。建立融合出版體系，重點是在內(nèi)容建設、技術(shù)運用、管理創(chuàng)新上下功夫。

（一）強化內(nèi)容建設，優(yōu)化出版結(jié)構(gòu)

1.堅持精品體系建設

《實施意見》指出要“堅持內(nèi)容為王”“優(yōu)化出版融合發(fā)展內(nèi)容結(jié)構(gòu)”。因此，專業(yè)科技出版社要充分發(fā)揮專業(yè)領域優(yōu)勢，利用好國家扶持政策，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，組織出版有影響力的品牌產(chǎn)品。例如，中國水利水電出版社（以下簡稱“水電社”）堅持實施精品戰(zhàn)略，近年來策劃出版了《中國河湖大典》《中國水利史典》《中國南水北調(diào)工程》等一系列水利文化品牌。在這些強勢品牌的輻射和帶動下，《中國黃河文化大典》《中國水電關(guān)鍵技術(shù)叢書》《大國重器·中國超級水電工程》等一批重大項目相繼策劃實施。同時，水電社注重運用國家扶持政策，以國家出版基金、中央文化企業(yè)資本預算等資金支持帶動項目建設，實現(xiàn)了社會效益和經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。

2.堅持多元化內(nèi)容開發(fā)

《實施意見》指出要“整合更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源，形成品類齊全、內(nèi)容豐富的出版融合發(fā)展資源池和項目庫”“加強重要領域?qū)I(yè)數(shù)據(jù)庫建設”。水電社整合集聚圖書、音視頻、期刊、論文、工程案例等各類型內(nèi)容資源，構(gòu)建了“水知識助手”水利知識服務平臺和“行水云課”水利教育服務平臺；同時在不同細分領域進行深入開發(fā)、細分拓展，形成了模塊化的內(nèi)容資源庫和專業(yè)數(shù)據(jù)庫，如中國河湖大典數(shù)據(jù)庫、中國南水北調(diào)工程知識庫、水利水電規(guī)程規(guī)范數(shù)據(jù)庫等，逐步實現(xiàn)了從提供產(chǎn)品向提供內(nèi)容資源、服務轉(zhuǎn)型。

（二）運用先進技術(shù)，賦能融合出版

大數(shù)據(jù)、人工智能、VR等新技術(shù)的涌現(xiàn)為融合出版提供了技術(shù)支撐，并不斷釋放強大的動能效應。專業(yè)科技出版社要堅持對技術(shù)領域的投入和研發(fā)，利用新技術(shù)為融合出版賦能，提升自身的核心競爭力。比如，清華大學出版社開發(fā)的“天津市中小學生個性化學習服務系統(tǒng)”利用虛擬現(xiàn)實、三維網(wǎng)絡等前沿技術(shù)構(gòu)建了線上虛擬體驗館，以創(chuàng)新的內(nèi)容展示形式和沉浸式的互動體驗為學生提供開放的學習環(huán)境，并利用大數(shù)據(jù)管理與分析學生的行為和過程數(shù)據(jù)，為評價體系提供數(shù)據(jù)支持，為學生個性化發(fā)展提供指導。[1]再如，石油工業(yè)出版社開發(fā)的石油職業(yè)培訓模擬仿真（VR）系統(tǒng)采用虛擬現(xiàn)實、3D動畫、數(shù)據(jù)庫等先進技術(shù)，真實模擬采油井場、計量間、抽油機等工作環(huán)境和關(guān)鍵設備，并創(chuàng)建了一個可步入式的虛擬環(huán)境空間，形成了一個虛擬仿真工作室，實現(xiàn)了數(shù)字出版教育培訓方式的創(chuàng)新。[2]

（三）堅持創(chuàng)新管理，推動高質(zhì)量發(fā)展

1.試點先行

專業(yè)科技出版社可以成立融合出版實驗室，開展、承接各業(yè)務部門的融合出版項目，打通研發(fā)、生產(chǎn)、營銷全流程渠道并建立起成熟模式后再推行。各業(yè)務部門也可以設立融合出版工作小組，結(jié)合自身特色，推動融合出版落地。

2.項目化管理

通過項目帶動人才戰(zhàn)略以及項目管理辦法，讓編輯逐漸轉(zhuǎn)變成項目經(jīng)理，把出版流程當作項目進行建設，充分調(diào)動編輯力量，強化各流程的系統(tǒng)把控，以實現(xiàn)資源的迅速配備，高質(zhì)量、高時效地完成項目。如清華大學出版社以數(shù)字部門作為轉(zhuǎn)型的先導部門，聯(lián)合其他部門合作實施多媒體選題開發(fā)，通過項目建設培養(yǎng)編、印、發(fā)各環(huán)節(jié)人員的融合出版意識。

3.創(chuàng)新體制機制

通過頂層設計，建立健全融合出版環(huán)境下一體化內(nèi)容生產(chǎn)傳播機制，形成融合出版內(nèi)容生產(chǎn)、運營維護、發(fā)行傳播的閉環(huán)；創(chuàng)新考核機制，強化融合實施情況，將融合發(fā)展成效與評獎評優(yōu)、績效分配掛鉤，激發(fā)全員積極性。

（四）實施人才戰(zhàn)略，驅(qū)動深度融合

1.做好頂層設計，樹立融合出版意識，重塑崗位職能

策劃編輯要轉(zhuǎn)變思維方式，在選題策劃時即考慮對內(nèi)容的多樣化、深層次呈現(xiàn)和開發(fā)，滿足不同平臺、客戶、媒介的要求；營銷推廣人員要轉(zhuǎn)變營銷理念，充分運用新技術(shù)、新方法、新需求、新平臺，更好地進行融合產(chǎn)品的銷售；總編室、生產(chǎn)印制、計劃財務等部門人員也要轉(zhuǎn)變觀念、承擔起新職能，以適應新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)流程。

2.加強領軍人才和復合型人才隊伍建設

專業(yè)科技出版社可以一方面引進具有互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新意識的高端領軍人才和復合型人才，通過他們培養(yǎng)和帶動新的融合出版人才；另一方面，要加強對內(nèi)部人才的培養(yǎng)，通過培訓交流、項目實踐、內(nèi)部輪崗等方式，為融合出版人才的成長提供更多機會。比如，石油工業(yè)出版社專門出臺了技術(shù)人才引進實施辦法，招聘了不少數(shù)字出版專業(yè)人才和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才[3]；清華大學出版社在引入核心技能專業(yè)人才的同時，加強對社內(nèi)員工的培養(yǎng)，大量啟用有能力、有擔當、思維活躍的青年骨干到新業(yè)務的核心崗位，實現(xiàn)了人才引進和培養(yǎng)的“雙驅(qū)動”[4]。

3.建立和完善相應激勵機制

科學有效的薪酬機制是吸引、留住人才的關(guān)鍵，專業(yè)科技出版社應當參照現(xiàn)代企業(yè)收入分配制度，建立體現(xiàn)崗位績效、人員分級分類管理的薪酬制度。同時完善職稱晉升制度，鼓勵傳統(tǒng)、數(shù)字出版人員參加網(wǎng)絡編輯、數(shù)字編輯資格考試，申報數(shù)字編輯職稱，以制度方式推動融合出版人才的專業(yè)化。

三、結(jié)語

當下，融合出版已從高速發(fā)展走向高質(zhì)量發(fā)展，進入全面提質(zhì)增效的關(guān)鍵時期。立足新發(fā)展階段，專業(yè)科技出版社要抓住歷史機遇，勇?lián)鷼v史使命，深入貫徹深度融合發(fā)展理念，以內(nèi)容建設為核心，運用先進技術(shù)，創(chuàng)新管理，以人才戰(zhàn)略為驅(qū)動，實現(xiàn)專業(yè)科技出版全面提質(zhì)增效。