陳 曦

(嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 嘉興 314031)

1 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要意義

1.1 國家整體網(wǎng)絡(luò)安全的需要

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們工作與學(xué)習(xí)的重要方式，加之，移動互聯(lián)網(wǎng)的兼容性、廣泛性與交互性特點，使得移動互聯(lián)網(wǎng)安全問題日益突出，成為網(wǎng)絡(luò)安全事件新的策源地。大學(xué)生經(jīng)常遇到校園貸、網(wǎng)絡(luò)詐騙、求職陷阱等，因此，加強對高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育顯得特別重要。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全問題是國家網(wǎng)絡(luò)安全整體的一部分，網(wǎng)絡(luò)安全需要全社會的共同參與，網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民。大學(xué)生作為國家網(wǎng)絡(luò)安全中重要的一部分，應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)安全知識的教育，不斷提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)鑒別與防范能力，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)犯罪的抵御能力，提高我國網(wǎng)絡(luò)安全防范的整體能力[1]。

1.2 維護社會與校園和諧穩(wěn)定的需要

移動互聯(lián)網(wǎng)的方便性、兼容性、娛樂性特點深受廣大高職學(xué)生的歡迎，甚至有的學(xué)生一日不看手機都會茶飯不思，可以看出移動互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響之深。加之，網(wǎng)絡(luò)中充滿不少社會負(fù)面新聞及“黃賭毒”等垃圾信息，甚至含有危害國家網(wǎng)絡(luò)安全的信息，大學(xué)生如果分辨能力差的話，很容易上當(dāng)受騙，對國家、社會產(chǎn)生懷疑，做出一些極端行為，影響社會或校園的安全穩(wěn)定。因此，作為重要教育機構(gòu)的高職院校，更應(yīng)該加強對高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，不斷提高高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)，提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的防范能力，保證校園和諧穩(wěn)定，維護好校園的正常教學(xué)秩序[2]。

1.3 保障高職學(xué)生健康成長的需要

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，通過手機等移動設(shè)備上網(wǎng)已經(jīng)成為高職學(xué)生重要的信息獲取方式，深受大學(xué)生的喜歡與青睞。然而高職學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄，致使網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，給大學(xué)生的學(xué)業(yè)與身心造成很大傷害。因此，提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識及對網(wǎng)絡(luò)安全事件的防范能力，成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要內(nèi)容。高職院校學(xué)生正處于世界觀、人生觀的形成時期，面對各種網(wǎng)絡(luò)不良信息還缺乏較好的甄別判斷能力，容易上當(dāng)受騙。因此，開展高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，有利于提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范能力，是保障高職學(xué)生健康成長的需要。

2 移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題

2.1 網(wǎng)絡(luò)安全意識淡薄

隨著手機等移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，通過手機發(fā)布與傳播信息成為高職學(xué)生的一種常態(tài)生活方式，高職學(xué)生普遍對移動互聯(lián)的方便快捷敏感而好奇，進而利用自媒體手段發(fā)布各種信息。然而，他們在沉迷于移動互聯(lián)網(wǎng)的良好交互性、方便及時交流等優(yōu)點的同時，卻忽略了對網(wǎng)絡(luò)安全的防范，如在利用微信等各種社交軟件發(fā)布展示個人的心得、拍攝的照片等，無形中泄露了個人的信息，被網(wǎng)上別有用心的人所利用，甚至造成銀行卡、錢款被盜等。另外，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性也使得高職學(xué)生看不到網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，容易上當(dāng)受騙。如近年來十分猖獗的校園貸，就是因貪圖小利而被陷入騙局的典型案例。還有如：在微信群、QQ群以介紹工作為由，騙取中介費；有些不法網(wǎng)站利用刷單為幌子，騙取高職學(xué)生的加盟費，甚至對高職學(xué)生身心造成極大的傷害，影響其未來學(xué)習(xí)與生活之路。因此，我們要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全風(fēng)險隨處可在，高校有關(guān)部門應(yīng)該通過各種網(wǎng)絡(luò)安全教育形式，多方面提高高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識[3]。

2.2 自我控制能力較差

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，通過手機上網(wǎng)已經(jīng)十分普及，通過手機上網(wǎng)獲取信息更是深受高職學(xué)生的喜愛，成為高職學(xué)生獲取各類信息最為常用的手段。然而，事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)的強大吸引力對高職學(xué)生的自我控制能力提出了較大的考驗，目前高職學(xué)生普遍自我控制能力較差，有的高職學(xué)生過分沉迷于手機上網(wǎng)，甚至越陷越深無法自拔，形成過分的手機依賴癥，嚴(yán)重影響高職學(xué)生的身心健康和課業(yè)學(xué)習(xí)。還有的高職學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)聊天交友，在網(wǎng)絡(luò)中宣泄情感，有的女同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)購物，還有最普遍的是男同學(xué)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，為了游戲不惜徹夜沉迷網(wǎng)絡(luò)，甚至?xí)缯n，造成多門課程不及格，影響畢業(yè)。[4]因此，高職院校學(xué)生管理部門應(yīng)該清楚地認(rèn)識到高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全方面的弱點，積極行動起來加強對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范能力的教育。

2.3 網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏系統(tǒng)性

近年來，由于高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，引起各高校的普遍重視，并采取了許多相關(guān)措施，保障高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全，收到了一定的效果。但總體來講，效果并不理想，高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全形勢不容樂觀，主要表現(xiàn)在：我國各高職院校網(wǎng)絡(luò)安全教育缺乏系統(tǒng)性，沒有形成一套行之有效的網(wǎng)絡(luò)安全常態(tài)教育機制。網(wǎng)絡(luò)安全教育多以應(yīng)急性宣傳為主，缺乏相關(guān)課程的常設(shè)機制，致使學(xué)生無法系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)對知識，在網(wǎng)絡(luò)安全危險來臨的時候，無法做出正確的選擇，致使上當(dāng)受騙。特別是，目前網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容單一，往往停留在與相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生相關(guān)的安全教育，如網(wǎng)絡(luò)詐騙的防范，以及計算機課程中的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)的學(xué)習(xí)，但對于像網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律的應(yīng)用等還沒有被引入網(wǎng)絡(luò)安全教育的課程之中。因此，建立系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育機制亟待加強。

2.4 專職網(wǎng)絡(luò)安全教師隊伍嚴(yán)重缺乏

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的全面普及與發(fā)展，高職學(xué)生通過手機上網(wǎng)已經(jīng)成為一種常態(tài)，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。如何提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，避免網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生，已經(jīng)引起各高校管理部門的高度重視，并采取了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全防范策略，取得了一些效果。但我們應(yīng)看到，現(xiàn)有絕大多數(shù)高校的高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育與防范大多由保衛(wèi)處與輔導(dǎo)員來承擔(dān)，缺乏專職網(wǎng)絡(luò)安全教育的教師。雖然網(wǎng)絡(luò)安全是輔導(dǎo)員諸多工作之一，對于防范高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生至關(guān)重要，但由于輔導(dǎo)員工作內(nèi)容瑣碎，工作量大，很難有太多精力放在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面，因此，建立一支高水平的網(wǎng)絡(luò)安全教育專業(yè)教師隊伍是十分必要的。以便可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的專長，全身心投入高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的全過程，提高網(wǎng)絡(luò)安全教育的效果。

3 加強移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的對策研究

3.1 不斷提高高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全教育重要性的認(rèn)識

隨著互聯(lián)網(wǎng)在全球的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為高職學(xué)生獲取信息的重要途徑，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一方面，高職學(xué)生可以方便地通過網(wǎng)絡(luò)獲取各方面知識，提升知識能力，另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，深受高職學(xué)生的青睞，使得有些自控力弱的高職學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，影響其正常的生活與學(xué)習(xí)。同時，網(wǎng)絡(luò)中也充滿各種不良的信息，甚至是違法犯罪的有害信息。而高職學(xué)生處于人生觀與價值觀的形成時期，對不良信息的鑒別能力較差，致使容易上當(dāng)受騙。特別是一些隱蔽性強的網(wǎng)絡(luò)犯罪，更是容易使高職學(xué)生防不勝防，如近年來出現(xiàn)的校園貸、電信詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)。所以，更加需要我們重視對高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范教育，提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

3.2 開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育專門課程

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用日益廣泛，網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問題日益突出，高職學(xué)生遭遇網(wǎng)絡(luò)電信詐騙、校園網(wǎng)貸、網(wǎng)絡(luò)傳銷等事件不斷發(fā)生，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教育生活秩序，影響高職學(xué)生的身心健康，甚至影響高職學(xué)生學(xué)業(yè)。因此，在2018年，教育部印發(fā)《關(guān)于加強大中小學(xué)國家安全教育的實施意見》(簡稱《實施意見》)，提出加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的具體要求和舉措，為各級各類學(xué)校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育提供了規(guī)范。同時，《實施意見》中提出應(yīng)建立高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的專門課程，使學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全教育的學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使學(xué)生主動接受網(wǎng)絡(luò)安全知識的學(xué)習(xí)。因此，各高職院校都應(yīng)開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，以便高職學(xué)生提高對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險的抵御能力，提高網(wǎng)絡(luò)安全教育的效果[5]。

3.3 不斷豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及與發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)功能日益強大，不但可以有工作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，還有很多網(wǎng)絡(luò)自媒體的發(fā)展，形成了網(wǎng)絡(luò)多樣化格局。因此，加強對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，不能總是停留在傳統(tǒng)教育模式與內(nèi)容上，要與時俱進不斷豐富網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容與形式。①應(yīng)加強對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)常識的教育。如計算機系統(tǒng)的安全防護設(shè)置技術(shù)、計算機軟硬件安全設(shè)置技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、防火墻設(shè)置技術(shù)等，增強學(xué)生對計算機及網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置的技術(shù)實踐操作技能，以便更好地利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高對網(wǎng)絡(luò)安全事件的防護能力。②開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)課程，提高大學(xué)生的自我控制能力。在互聯(lián)網(wǎng)中，由于監(jiān)管無法涉及全部內(nèi)容，存在形形色色的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為，其中有一些還具有相當(dāng)?shù)碾[蔽與誘惑力。因此，在對大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容中應(yīng)加入對大學(xué)生心理素養(yǎng)的教育，提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范的自覺性，形成大學(xué)生不被網(wǎng)絡(luò)利益誘惑、不點擊不明鏈接、不窺探他人隱私、不貪圖小便宜等較好的網(wǎng)絡(luò)心理安全素養(yǎng)，提高對網(wǎng)絡(luò)安全問題的抵御能力。③開設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律課程，加強對高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)教育，提高高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法律意識。高職學(xué)生應(yīng)將學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全法律知識應(yīng)用到日常網(wǎng)絡(luò)安全的實踐中，在網(wǎng)絡(luò)空間遇到危害社會及校園安全的網(wǎng)絡(luò)行為要堅決抵制。對于校園網(wǎng)貸、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為應(yīng)及時加以舉報，學(xué)會用法律武器保護自己。

3.4 加強網(wǎng)絡(luò)安全教育師資隊伍建設(shè)

隨著各高職院校對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育重要性認(rèn)識的提高，相繼開設(shè)了專門的網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，但由于網(wǎng)絡(luò)安全教育是一個全新的領(lǐng)域，師資隊伍還不完善，教師專業(yè)出身的較少，師資隊伍水平參差不齊。因此，應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)安全師資隊伍的投入力度，提高網(wǎng)絡(luò)安全教育教師隊伍的水平。各高校應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)安全教師隊伍建設(shè)納入學(xué)校教師整體發(fā)展規(guī)劃中，保障網(wǎng)絡(luò)安全教師隊伍的整體水平。同時，網(wǎng)絡(luò)安全教育教師也要不斷豐富網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識，不斷改進教學(xué)方式，提高網(wǎng)絡(luò)安全教育的效果[6]。

3.5 不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)安全教育方式

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)安全事件的頻發(fā)，各高職院校加大對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的力度，發(fā)現(xiàn)效果并不理想，學(xué)生參與度低，興趣不大，沒有收到應(yīng)有的效果。因此，我們應(yīng)不斷改進高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育形式，盡量采用與高職學(xué)生興趣相一致的網(wǎng)絡(luò)安全教育形式，增強高職學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全教育的參與度，提高教育效果。比如典型案例的剖析，拍攝微視頻、情景劇，開展演講比賽，知識競賽寓教于樂等，使高職學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)安全事件的危害，提高抵御網(wǎng)絡(luò)安全的防范能力。

3.6 應(yīng)建立專門的高校網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管機構(gòu)

移動互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地方便人們開展信息交流，人們可以在任何地方交換信息，縮短了人們之間的距離。加之，移動互聯(lián)網(wǎng)豐富的內(nèi)容，方便的交互性，深受廣大高職學(xué)生的歡迎。然而，移動互聯(lián)網(wǎng)也給網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管帶來困難，影響高職院校對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事件的防范功能的發(fā)揮。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)聯(lián)合各高職院校建立高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管專門機構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各高職院校網(wǎng)絡(luò)安全事件的防范工作。各高職院校應(yīng)健全網(wǎng)絡(luò)安全教育的“管理—保障—考核”機制，提高防范高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全事件的效果。