江蘇省高郵市第一中學(xué)

王吉興

2016年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第7～9題，以渤海灣某地區(qū)貝殼堤的分布為切入點(diǎn)，考查該地區(qū)海岸線的變化、海水與河流入?？谀嗌车南嗷プ饔谩⒑０毒€位置變化與河流泥沙量的關(guān)系等。無(wú)獨(dú)有偶，2022年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜乙卷第37題，以海岸線位置的變化為切入點(diǎn)，考查海岸線水平變化方向、陸面垂直變化的原因、導(dǎo)致海岸線位置變化的人為原因、不同區(qū)域海岸線水平變化的方向和幅度的差異等，主要考查區(qū)域認(rèn)知和綜合思維等學(xué)科核心素養(yǎng)。由此可見(jiàn)，海岸帶與海岸線知識(shí)需要同學(xué)們重點(diǎn)關(guān)注，在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，要將海岸帶與海岸線知識(shí)理解透，以在考試中做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。

海岸帶是指海洋與陸地之間相互作用的地帶。陸地與平均海平面的交線稱(chēng)為海岸線。海岸帶是地球四大圈層——水圈、巖石圈、大氣圈和生物圈共同作用、相互影響的地帶。此處自然條件優(yōu)越，歷來(lái)是人類(lèi)聚居和從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

2022年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜乙卷第37題，通過(guò)一系列具有進(jìn)階性、創(chuàng)造性的設(shè)問(wèn)，要求學(xué)生綜合內(nèi)、外力因素，對(duì)不同地點(diǎn)海岸線變化的方向和幅度進(jìn)行描述、概括和比較，引導(dǎo)學(xué)生突破“氣候變暖必然導(dǎo)致海平面上升”的思維定式。2022年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜乙卷第37題如下所示(文字材料略)。

(1)分別指出冰蓋消融導(dǎo)致的海平面、消融區(qū)陸面的垂直變化，并說(shuō)明兩者共同導(dǎo)致的海岸線水平變化方向。

(2)根據(jù)地理位置，分析甲站陸面垂直變化的原因。

(3)說(shuō)明導(dǎo)致乙站所在區(qū)域海岸線變化的主要人為影響方式。

(4)分析甲站區(qū)域與乙站區(qū)域海岸線水平變化的方向和幅度的差異。

解析：該題分為4個(gè)小題，整體上看，同學(xué)們要注意這個(gè)4個(gè)小題題干中的指令關(guān)鍵詞。第(1)題，要求分別指出……并說(shuō)明；第(2)題的指令關(guān)鍵詞是“分析”；第(3)題的指令關(guān)鍵詞是“說(shuō)明”；第(4)題的指令關(guān)鍵詞是“分析”。由此可見(jiàn)，該題中“分析”指令關(guān)鍵詞出現(xiàn)的次數(shù)較多。同學(xué)們還要明白“指出”“說(shuō)明”“分析”等指令關(guān)鍵詞的含義及差異。“指出”不要求寫(xiě)出原因，直接寫(xiě)出就行?！罢f(shuō)明”要求寫(xiě)出原因，要寫(xiě)出明確的因果關(guān)系或者過(guò)程?！胺治觥币髮?xiě)出因果關(guān)系。

第(1)題，冰蓋消融，即冰層融化，水由固體變成液體，匯入海洋，海水增多，海平面自然就會(huì)上升。這是海平面的垂直變化。陸面是怎么垂直變化的呢？由材料可知，冰蓋消融后，原來(lái)冰蓋下面的巖層承受的壓力減輕，消融區(qū)陸面在垂直方向上會(huì)有所反彈抬升。由上述分析可知，陸地與平均海平面的交線稱(chēng)為海岸線。材料中也指出，海平面的相對(duì)變化是陸面和海平面共同變化的結(jié)果。如果海平面上升幅度超過(guò)陸面上升幅度，海岸線就會(huì)向陸地方向移動(dòng)；如果陸面上升幅度超過(guò)海平面上升幅度，海岸線就會(huì)向海洋方向移動(dòng)。

第(2)題，要求同學(xué)們分析甲站陸面垂直變化的原因。首先，同學(xué)們應(yīng)該明確甲站陸面垂直方向上是如何變化的。是上升了還是下降了？由圖可知，1980年至2020年，甲站海平面總體下降，反過(guò)來(lái)，1980年至2020年，甲站陸面總體上升。然后，同學(xué)們需要結(jié)合該題的限定范圍或者限定條件“根據(jù)地理位置”來(lái)分析，為什么垂直方向上上升了。同學(xué)們要從海陸位置、經(jīng)緯度位置和板塊位置等來(lái)確定甲站的地理位置。由材料可知，甲站位于太平洋北岸阿拉斯加的基巖海岸區(qū)，該地區(qū)板塊受擠壓上升；該地緯度高，冰川廣布，冰蓋消融后，原來(lái)冰蓋下面的巖層承受的壓力減輕，消融區(qū)陸面在垂直方向上會(huì)有所反彈抬升。另外，當(dāng)?shù)睾恿鞫绦?，?duì)地表形態(tài)的塑造作用較弱，而且人口密度小，海岸線受人類(lèi)活動(dòng)的影響小。

第(3)題，“人為”兩字限定了范圍，因此同學(xué)們不需要回答自然影響方式，只需要說(shuō)明主要的人為影響方式。由圖可知，1980年至2020年，乙地海平面呈上升趨勢(shì)，說(shuō)明海岸線向陸地方向移動(dòng)。分析海平面上升的主要原因時(shí)應(yīng)該首先想到全球氣候變暖，即化石能源的燃燒，排放大量溫室氣體。全球氣候變暖，冰川加速融化，海平面上升。由材料可知，乙地位于墨西哥灣密西西比河的河口三角洲，河口三角洲地區(qū)是人類(lèi)活動(dòng)最強(qiáng)烈的地區(qū)。密西西比河流域水利設(shè)施攔截泥沙，河口三角洲地區(qū)泥沙減少，海水侵蝕加劇，海平面上升。

第(4)題，要求同學(xué)們分析甲站區(qū)域與乙站區(qū)域海岸線水平變化的方向和幅度的差異。該題包括兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是這兩個(gè)區(qū)域海岸線水平變化的方向差異，另一個(gè)是這兩個(gè)區(qū)域海岸線水平方向上變化的幅度差異。水平方向上的變化是指海岸線向陸地移動(dòng)還是向海洋移動(dòng)。海岸線向陸地移動(dòng)還是向海洋移動(dòng)，主要取決于海平面是上升了還是下降了。這兩個(gè)區(qū)域海岸線水平方向上變化的幅度，主要與海岸地形有關(guān)。