倪寶兒

雨稀里嘩啦，讓人宅在家里不想出去。

我不知道其他動植物喜不喜歡這樣，反正我覺得，苔應(yīng)該喜歡。

學(xué)校塑膠操場旁邊的草地上，有整整一圈通向水溝的小洞，是用來排水的。可最近，這里被堵住了，是一團團綠色的植物———苔。

它長得有點兒丑，顏色一點兒都不好看，不像艷麗的花朵，讓人一見就生愛慕之情；它也不像小草那樣生機勃勃，綠得那樣鮮嫩；它更像羸弱無力的老人，軟塌塌地癱在地上；它連一棵小小的芽都不如，至少芽的出現(xiàn)會讓人驚喜。

我不知道它為什么喜歡下雨，可能雨水是它的助長劑吧。只要一連下幾天的雨，它就會從水溝等潮濕的地方爬出來。它矮矮地探出一點兒頭，根本沒人注意它，最多，招來一些小壞蛋們的拳打腳踢。

你看，沒人理會它，它是多么悲哀呀！可它又是那么倔強，別人是否理會它，它不在意，它只做好它自己。它努力地生長，一簇一簇地瘋狂生長。它逐漸長到了水溝外，在小洞邊圍成一條綠色的圈子。

誰都有自尊心，苔也一樣，它雖然不在意別人的眼光，但它還是希望有人來看它，有人贊美它！可是沒有，它只能招來冷言冷語。它很傷心，它想學(xué)牡丹一樣綻放，綻放自己的美麗；它想跟別的植物一樣，令人羨慕。它努力完善自己，使自己變得更美。

也許，看到別的植物被人贊美時，它會想：要是我能和它一樣該多好呀！再也許，它有自知之明，它明白自己不能像牡丹一樣開出美麗的花朵，但它也可以像牡丹那樣美麗動人。

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

教師點評

苔，那么微小的植物，就連“我”也曾不待見它?？梢姡總€生命不僅有生存的權(quán)利，還有向往美好的權(quán)利！想到這里，你還覺得文章僅僅在寫苔嗎？文章很巧妙地運用了象征手法，表面寫的是“苔”，實際上寫的是“人”：我們沒有必要長成別人的樣子，活出自己的精彩就是最好的人生。

文中，苔與牡丹相對比，以及詩歌的引用，讓讀者最終產(chǎn)生“原來文章是在拓寫這首詩”的頓悟之感，這也是閱讀的樂趣。（黃琬雅）