郝玉香　廖方舟

1.少有大志，不負韶華。

楊振寧回憶道：“清華園的八年在我的記憶中是非常美麗的、非常幸福的……我跟我的小學同學在園里到處游玩，幾乎每一棵樹我們都曾經爬過，每一棵草都曾研究過。”小學時，楊振寧的家到學校不過幾百米，但因觀察螞蟻搬家、看蝴蝶，他常常要花20多分鐘。讀中學時，他最愛翻看父親書架上的英文和德文數學書籍。12歲時，楊振寧便說出了“將來有一天我要拿諾貝爾獎”的豪言。從西南聯(lián)大到美國，他憑借對知識的渴求、對物理世界孜孜不倦的研究，終獲諾貝爾物理學獎。

2.功在世界，心懷家國。

1971年，楊振寧回國省親，他見了最重要的也是最親近的朋友——鄧稼先。二人分別后鄧稼先給他寫過一封信，信中提及希望他在國外時能經常想到祖國……但愿人長久，千里共同途。當然，楊振寧也始終沒有忘記自己的祖國。在清華大學建立高等研究中心初期，楊振寧就把包括諾貝爾獎獎金在內的絕大部分積蓄捐給了國內。之后十幾年，他陸續(xù)為清華籌資到了1500多萬美元的研究經費，還把每年清華給他的工資都捐了出來。這些年，他還義務參與建設60多個一流的物理實驗室。

3.親力親為，畢生追求。

1949年，楊振寧與恩利克·費米合作，提出基本粒子第一個復合模型;1954年，他與米爾斯提出非阿貝爾規(guī)范場的理論結構;1956年，他與李政道共同發(fā)表論文，推翻了物理學的中心信息之一，該理論于1957年獲得諾貝爾獎;1975年，他推動《科學美國人》中文版版權的引進;2004年，他回國執(zhí)教，為清華大學本科生講授普通物理……我們可以看到，楊振寧并未因獲得各種成就就停滯不前，哪怕是到了82歲高齡，他仍舊親自授課，活躍在科研一線。楊振寧以自己的一生，踐行了“人的天職在勇于探索真理”這句話。

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少年之志

文/胡力君

“同學們，今天我們不講課文，來談一談夢想。給大家5分鐘時間，梳理一下自己有過哪些夢想?！?/p>

今天陳老師一走進教室，就布置了“談夢想”的任務。我的大腦飛速運轉，仔細回憶起與“夢想”有關的字眼。幼時，在“體操迷”父母的帶領下，我見識到奧運會賽場上體操運動員矯健的身姿。平衡木上，姿態(tài)輕盈的女子運動員先是飛快地前后邁開腿大跳，再接著向前交叉腿，轉體180度……在陣陣喝彩歡呼聲中，我心中萌發(fā)了第一個夢想：學體操，成為奧運冠軍！但四肢不協(xié)調的我，在上完兩節(jié)舞蹈課后就放棄了——壓腿可真疼。后來，媽媽又為我報名了繪畫班。因為上色極其大膽，我被老師夸了很多次，也就產生了“我能當畫家”的錯覺——這是我的第二個夢想。隨著培訓班的升級，到了素描課，我那一塌糊涂的透視結構圖再次將夢想扼殺……

“時間到?，F在請同學們分享一下自己的夢想?！标惱蠋煹穆曇?，將我從回憶中拉回現實?！拔业膲粝胧浅蔀橛詈絾T?！薄拔业膲粝胧琴嶅X。但具體做什么可以賺錢，我還沒想好?！薄拔业膲粝胧钱斠幻璧讣??！薄拔业膲粝胧恰?/p>

“好。那么你們認為自己的夢想會實現嗎？”

陳老師話音一落，教室里立刻鴉雀無聲。談夢想總是很容易，談如何實現夢想就會張不開嘴。陳老師見我們都低著頭，笑著說：“著名物理學家楊振寧先生也是在12歲時，就懷揣著要拿諾貝爾獎的夢想。結果我們都知道，他在1957年獲得了諾貝爾獎。但楊振寧先生從當時戰(zhàn)火紛飛的中國走到諾貝爾獎面前，又付出了多少努力呢？這是我們常人無法想象的。老師相信，從今天開始努力，每個同學的夢想終將會實現?！?/p>

我望著窗外，想著把畫板從雜物間拿出來，再把綠皮鉛筆削好，重新練習透視結構圖……

佳作范本

/點評/

作者以班級討論的形式，展示了“我”和同學們五花八門的夢想，又以楊振寧先生的事例，講述實現夢想需要付出努力。文章以淺顯生動的語言講述了深刻的道理，如“談夢想總是很容易，談如何實現夢想就會張不開嘴”這一句，就引人深思。