“躺在溫軟的床上，聽(tīng)著媽媽講故事入夢(mèng)”，城市孩子的日常生活，對(duì)很多農(nóng)村留守兒童而言往往遙不可及。為了讓寄宿在學(xué)校的孩子感受到愛(ài)和溫暖，湖南常德90后鄉(xiāng)村教師麻小娟用1001夜的故事點(diǎn)亮很多孩子的心靈。

（2021年12月31日《光明日?qǐng)?bào)》）

這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，為了點(diǎn)亮留守兒童的心燈，一名年輕女老師與孩子們約定，每天晚上就寢前講30分鐘故事。這一講，就是7年，足足1001個(gè)夜晚。這是一個(gè)關(guān)于普通人的故事，看似波瀾不驚，卻撥動(dòng)著人們的心弦。作為千千萬(wàn)萬(wàn)鄉(xiāng)村教師中的一員，麻小娟平凡、低調(diào)、謙恭，沒(méi)有顯要的功績(jī)，也沒(méi)有英雄的壯舉，但她以1001夜故事的堅(jiān)守，帶給他們“媽媽的溫暖”，教會(huì)他們勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，讓人由衷敬佩。

一個(gè)好老師就是一盞燈，它照亮孩子們上學(xué)的路，溫暖孩子們孤寂的心，給予他們生活的勇氣、學(xué)習(xí)的信心、向上的動(dòng)能。一個(gè)好故事就是一粒種子，把它撒到初開(kāi)的泥土里，它就會(huì)生根發(fā)芽，成為留守兒童心靈的慰藉，成為孩子們做人做事的遵循。從這個(gè)意義上說(shuō)，在城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡不充分依然客觀存在的時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村教師群體的無(wú)私付出、堅(jiān)忍不拔、用心用情，依然是深山冷岙間最可靠的那盞燈。

家喻戶(hù)曉的時(shí)代楷模黃大年、張桂梅等，讓我們看到了中國(guó)杰出教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的感天動(dòng)地、大愛(ài)無(wú)疆;堅(jiān)守講臺(tái)27年的安徽蒙城“彎腰老師”朱景科，堅(jiān)守山村12年的云南昭通“無(wú)臂教師”江聲發(fā)，堅(jiān)持7年給留守兒童講1001夜故事的“故事老師”麻小娟等，則讓我們看到了更多鄉(xiāng)村教師“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的默默無(wú)聞、辛勤奉獻(xiàn)、努力堅(jiān)守。一個(gè)人遇到好老師是一生的幸運(yùn)，一個(gè)地方擁有好老師是當(dāng)?shù)氐臉s光，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一代又一代、一批又一批好老師則是這個(gè)民族的希望所系。對(duì)他們，全社會(huì)給予再多的褒揚(yáng)都不為過(guò)。

希望國(guó)家有關(guān)部門(mén)在現(xiàn)有政策基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大支持力度，對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師高看一眼，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多好老師深入基層、扎根農(nóng)村。我們期盼更多老師像黃大年、張桂梅那樣帶著仁愛(ài)之心，把學(xué)生當(dāng)成自己的事業(yè)和生命，點(diǎn)亮滿(mǎn)天星光;期盼更多老師像麻小娟那樣帶著愛(ài)和責(zé)任出發(fā)，以點(diǎn)點(diǎn)燭光點(diǎn)亮孩子們的夢(mèng)，讓他們“騎上任何顏色的羽毛”，朝著各自的夢(mèng)想，勇敢前行！