咸高軍

話總得從頭說起。

當日下午，在聆聽于主席黨史教育宣講后，曉趙打來電話，希望我們一行去她的幼兒園看看，我爽快地答應了。答應的原因是，在朋友圈，我不止一次看到曉趙發(fā)她幼兒園的動態(tài)：她和她園里的老師，她和她園里的三百五十多名幼兒，一起種花，一起畫畫，一起鋪園里的小徑，一起搭木房子……最近，發(fā)的比較多的是：孔雀在幼兒園安家落戶了！蘇聯(lián)大花雞來了！還有溫馴的羊、可愛的小兔子、精靈般的一對雌雄小松鼠……看了，讓人好生向往！所以，對曉趙的邀請，我沒有回絕，心想：來了，就順道看看唄。

于是，約上于主席，走進了曉趙的幼兒園。在園里，曉趙給于主席介紹園文化，于主席邊聽邊看，不時點頭，不時指導。來到種植園，我驚嘆了！才幾個月不見，幼兒園竟然發(fā)生如此大的變化：鐵線蓮恣意地爬滿木柵欄，紫紅色與金黃色的花瓣交相呼應，燦爛著笑臉;飛燕草、芍藥、朱頂紅、虞美人、薔薇、月季、繡球，還有許多我不知道名兒的花，白的白、紅的紅、紫的紫、黃的黃……競相開放在幼兒園的每一個角落。尤讓我驚喜的是幾個月前來的時候，幼兒園東北角的一塊荒地，幾個月后竟如詩如畫地呈現(xiàn)在了我們的眼前：花圃、草房子、彩虹路、流水小景夢幻般的吸引著大家的眼球。參觀過程中，不時，有孩子們走過來。他們慢慢地、柔柔地用小手給植物澆水，拿來食物喂養(yǎng)可愛的小動物。那情景有說不出的美好。在兩只小羊前，孩子們告訴我，這只叫“巧克力”，那只叫“焦糖”。孩子們說，名字是他們起的。我被孩子們給羊起的名字逗笑了，好奇地指著兔籠里四只花色不一的兔子問，它們也有名字嗎？也是你們起的？孩子們點點頭，幾乎是異口同聲地告訴我：它們叫奧利奧、小貂、大白和小白。好名字！我聽了，豎起大拇指，禁不住為孩子們點贊。我摘來了幾片菜葉，和孩子們在籠子邊一起喂兔子。四只兔子擠在籠子的邊口，嘬著三瓣嘴搶著吃我和孩子們透過籠眼遞給它們的菜葉。見到幾只小兔吃到了菜葉，孩子們美美地笑了。那一刻，我想，品嘗菜葉的幾只兔子的內(nèi)心也一定是美美的。

突然，不知誰，驚叫了一聲：園長，有只松鼠死了。??？曉趙趕緊走到小松鼠的木房子前。我們也連忙跟了過去。只見房子前面的籠子里，一只小松鼠靜靜地躺著。曉趙打開了籠子的門，用手取出小松鼠，小松鼠一動不動。曉趙望著小松鼠，眼淚已經(jīng)快要掉了下來。于主席見多識廣，他看了看小松鼠，發(fā)現(xiàn)還有氣息，對曉趙說，趕緊拿個暖和的東西來，估計是因為天太冷，小松鼠凍傷了。曉趙急急地拿來了毛巾，給小松鼠裹上，又用雙手捧著，希望用手的溫度給小松鼠取暖。大概十分鐘，小松鼠動了?？磥碛谥飨呐袛嗍菍Φ?。是的，這鬼天氣，昨天氣溫是30℃，今天陡降到十幾度，連人都感覺到明顯冷，何況小松鼠呢？我們建議曉趙迅速將兩只小松鼠都轉移到屋內(nèi)，并且立即打開空調(diào)，讓溫度能盡快高一些。

看著曉趙忙著小松鼠的事，我們決定離開幼兒園，這個時候，不添亂最好。走的時候，兩只小松鼠已經(jīng)轉移到室內(nèi)的籠子里?；\子的底部鋪上了枕頭里的那種絲絨，絲絨上方鋪上了大毛巾。那只奄奄一息的小松鼠正躺在軟軟的、暖暖的毛巾上。而另一只活蹦亂跳的小松鼠在籠子里來回亂躥，也許，它看到同伴躺在那兒，像死去一樣，急得在發(fā)瘋。

讓我沒有想到的是，晚上十點多，曉趙的視頻讓我看了既很欣慰，又忍俊不禁，兩只小松鼠竟然在籠子里擁抱入睡。是不是活蹦亂跳的小松鼠在用體溫為同伴取暖，拯救了彼此的生命？我不明白，但我猜想，這對雌雄小松鼠或許是兄妹，或許是戀人。它們的親情也好，愛情也好，一定類同于人，在演繹生命里愛的壯歌！

何況，在曉趙的幼兒園，我感受最深的就是，這所園里有大愛。曉趙是個有大愛的女子。疫情期間，她用畫畫的方式做公益，向抗疫一線捐贈了一萬元。幼兒園的老師們有大愛?！皩W習強國”曾經(jīng)報道過曉趙用愛帶領13個老師為農(nóng)村娃娃繪制多彩的童年。你也許更想不到的是，曉趙幼兒園里的動物、植物，那些木房子、那些柵欄、那些如花如畫的景致都是曉趙和員工們自己設計的。施工時，所有師生員工一起上，她們用智慧的大腦、靈巧的雙手，利用廢舊的輪胎、丟棄不用的籠式足球護欄，甚至淘汰的電風扇的搖頭，農(nóng)村處處可見的稻草、石子等，硬是用奇思妙想為娃娃們營造了一處愛的港灣。

“救過來了！”微信里，曉趙欣喜地告訴我們。其實，她不告訴我們，我們也知道小松鼠一定會救過來。只要有愛的守護，生命就會創(chuàng)造奇跡。