李星宇 程守梅

摘 要：高校將紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程具有重要價(jià)值，紅巖精神是豐富大學(xué)生思想政治理論課的活素材，是大學(xué)生抵御不良社會(huì)思潮的有力武器，是堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的根基，是培養(yǎng)新時(shí)代奮斗幸福觀的力量源泉。高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中要借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富紅巖精神宣傳方式;注重在思想政治課教學(xué)中融入紅巖精神，豐富教學(xué)內(nèi)容;注重良好的校園文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅巖精神校園主題活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：紅巖精神;紅色文化;大學(xué)生思想政治教育;理想信念教育;愛(ài)國(guó)主義教育;立德樹(shù)人

中圖分類號(hào)：G651;G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2022）04-0031-03

紅巖精神是在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，以周恩來(lái)為代表的南方局老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的斗爭(zhēng)中形成的革命精神。紅巖精神在思想方面具有非常豐富的內(nèi)涵，是中華民族寶貴的精神財(cái)富，能夠激勵(lì)一代又一代青年為崇高的理想而奮斗。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種思想文化相互交流、交鋒與交融，部分大學(xué)生受到拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義、歷史虛無(wú)主義等一些不良思潮的影響，思想觀念上或多或少出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這不利于高校培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！拔逵⑴e，以德為先?！绷⒌聵?shù)人是新時(shí)代教育的根本任務(wù)，因此高校要注重鑄魂育人，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作，通過(guò)有效的方式提高思想政治教育的實(shí)效性。實(shí)踐證明，高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中融入紅巖精神，能夠有效地延續(xù)紅色基因，厚植大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，使大學(xué)生的理想信念更加堅(jiān)定，形成艱苦奮斗的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。這樣的教學(xué)方式可以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，自覺(jué)成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。下面簡(jiǎn)述紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育的重要價(jià)值，并從幾個(gè)方面探討紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑。

一、紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育的重要價(jià)值

紅巖精神具有豐富的思想內(nèi)涵，是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)的具體體現(xiàn)。高校將紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有重要價(jià)值，有利于激發(fā)大學(xué)生對(duì)思政課程與其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣，有利于大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)。紅巖精神是豐富大學(xué)生思想政治理論課的活素材，是大學(xué)生抵御不良社會(huì)思潮的有力武器，是堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的根基，是培養(yǎng)新時(shí)代奮斗幸福觀的力量源泉，對(duì)于提高大學(xué)生思想政治覺(jué)悟，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有非常重要的意義。

1.紅巖精神是豐富大學(xué)生思想政治理論課的活素材

黨的十九大報(bào)告明確提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的要求，這為高校有效開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向。思想政治課堂是高校開(kāi)展思想政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng)、主陣地，擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)什么人”“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的重任。高校在思想政治理論課教學(xué)過(guò)程中融入紅巖精神，可以有效地發(fā)揮紅巖精神，更好地傳承紅色文化基因，從而培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，高校思政教師在思想政治理論課教學(xué)中可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容融入反映紅巖精神的生動(dòng)素材，活躍課堂教學(xué)氛圍，從情感上打動(dòng)大學(xué)生，深化大學(xué)生的思想認(rèn)知，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生將實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命內(nèi)化于心，外化于行。

2.紅巖精神是大學(xué)生抵御不良社會(huì)思潮的有力武器

當(dāng)前，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)以及一些不良思潮的侵襲，部分大學(xué)生由于涉世未深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，思想不成熟，往往容易迷失方向，形成錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀。紅巖精神包含著堅(jiān)如磐石的革命信仰與百折不撓的浩然正氣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人高尚的道德情操，反映了共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)。高校在思想政治教育過(guò)程中融入紅巖精神，可以讓大學(xué)生感受共產(chǎn)黨人的人格力量，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人高尚的思想道德情操，從而提高當(dāng)代大學(xué)生的思想政治水平，有效地幫助大學(xué)生抵御西方一些不良社會(huì)思潮的侵?jǐn)_，培養(yǎng)具有良好思想政治素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

3.紅巖精神是堅(jiān)定大學(xué)生理想信念的根基

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要力量。理想信念是精神之鈣，是大學(xué)生的精神支柱，是激勵(lì)大學(xué)生砥礪前行的力量之源，直接影響著大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。紅巖精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分有著豐富的內(nèi)涵，所包含的堅(jiān)守立場(chǎng)、矢志不渝的政治品格，堅(jiān)貞不屈、臨難不茍的英雄氣概，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的高尚品德、堅(jiān)定大學(xué)生理想信念具有重要價(jià)值。人生的意義在于摒棄“小我”，追求“大我”。大學(xué)生正處于理想信念逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期，高校在思想政治教育過(guò)程中融入紅巖精神，充分發(fā)揮紅巖精神蘊(yùn)含的育人功能，可以引導(dǎo)大學(xué)生提高思想境界，立下鴻鵠之志，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。

4.紅巖精神是培養(yǎng)新時(shí)代奮斗幸福觀的力量源泉

新時(shí)代奮斗幸福觀強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來(lái)的”“奮斗是青春最亮麗的底色”“奮斗本身就是一種幸?！薄靶聲r(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。紅巖精神所包含的敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的革命精神，信念如磐、不怕?tīng)奚某绺咂犯?，?duì)于塑造大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的新時(shí)代奮斗幸福觀具有重要意義。青春是用來(lái)奮斗的，青年大學(xué)生應(yīng)該勇立時(shí)代的潮頭，在堅(jiān)持不懈的奮斗中書(shū)寫(xiě)青春的華章。在思想政治教育過(guò)程中，高校有效地融入紅巖精神可以讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春的價(jià)值，領(lǐng)悟到奮斗的意義，樹(shù)立新時(shí)代奮斗幸福觀，自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而持久奮斗。

二、紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育的路徑

人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。紅巖精神是強(qiáng)大的精神力量，是黨史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，高校將紅巖精神有效地融入大學(xué)生思想政治教育，能夠激勵(lì)當(dāng)代青年大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勇于奮斗，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)精彩人生。高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中要借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富紅巖精神宣傳方式;注重在思想政治課教學(xué)中融入紅巖精神，豐富教學(xué)內(nèi)容;注重良好的校園文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅巖精神校園主題活動(dòng)。這樣能夠創(chuàng)設(shè)良好的思想政治教育情境，避免傳統(tǒng)思想政治教育單調(diào)枯燥的現(xiàn)象出現(xiàn)，從而激發(fā)大學(xué)生對(duì)思想政治課程的學(xué)習(xí)興趣，豐富大學(xué)生的情感體驗(yàn)，開(kāi)闊大學(xué)生的視野，提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

1.借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富紅巖精神宣傳方式

紅巖精神作為一種特殊的精神文化，是博大精深的中華文化的重要組成部分。高校是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的主要場(chǎng)所，要根據(jù)青年大學(xué)生熟悉互聯(lián)網(wǎng)，喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各種信息的特點(diǎn)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳紅巖精神，讓大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深入了解紅巖精神的深刻內(nèi)涵，感悟紅巖精神的時(shí)代價(jià)值。具體來(lái)說(shuō)，高校在將紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中，要有效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用，自覺(jué)弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。要因地制宜、因時(shí)制宜，加大對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的力度，搭建與紅巖精神相關(guān)的文化網(wǎng)站平臺(tái)，設(shè)置與紅巖精神相關(guān)的欄目，不斷豐富校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的內(nèi)容，用新時(shí)代大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)宣傳紅巖精神，以增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)紅巖精神的價(jià)值認(rèn)同，培育具有紅巖精神基因的傳承者和踐行者。

2.注重在思想政治課教學(xué)中融入紅巖精神，豐富教學(xué)內(nèi)容

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，對(duì)于堅(jiān)定青年大學(xué)生的馬克思主義信仰具有重要作用。因此，高校要注重在思想政治理論課教學(xué)中融入紅巖精神，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。要在思想政治理論課教學(xué)中用紅巖精神鑄魂育人，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺(jué)將個(gè)人理想與國(guó)家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，立志成為國(guó)家棟梁之材。在具體教學(xué)過(guò)程中，高校思政教師要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的思想政治理論課教學(xué)情境，激發(fā)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)興趣。例如，思政教師可以結(jié)合紅巖精神的相關(guān)內(nèi)容提出一系列問(wèn)題，然后讓學(xué)生分組討論，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生對(duì)紅巖精神深刻內(nèi)涵的理解，幫助學(xué)生思考如何讓青春彰顯正能量，如何讓青春在不懈奮斗中綻放光彩。高校將紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程不僅需要思想政治理論課的參與，還要重視實(shí)踐教學(xué)，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的重要作用，讓大學(xué)生在生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)中更好地理解紅巖精神。例如，可以組織與紅巖精神相關(guān)的主題演講活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，也可以組織學(xué)生觀看《江姐》等優(yōu)秀影視作品、閱讀《紅巖》等文學(xué)作品，還可以組織學(xué)生利用假期參觀渣滓洞等。要通過(guò)設(shè)立紅巖精神實(shí)踐教學(xué)基地，定期組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，用紅色文化培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

3.注重良好的校園文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅巖精神校園主題活動(dòng)

馬克思指出：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。”當(dāng)前，高校大學(xué)生思想政治教育工作受到文化多元的影響，一些消極文化的侵?jǐn)_可能降低思想政治教育工作效果。因此，高校要將紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，就要注重良好的校園文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅巖精神校園主題活動(dòng)。校園文化環(huán)境是學(xué)校思想政治教育環(huán)境的重要內(nèi)容，能夠發(fā)揮潛移默化的教育功能。高校要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，開(kāi)展與紅巖精神相關(guān)的校園主題活動(dòng)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓大學(xué)生更好地了解革命歷史故事，感悟英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)，提高思想政治素質(zhì)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，紅巖精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，也是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，具有深刻的育人價(jià)值。高校有效地將紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，是高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的客觀要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證，能夠厚植大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念。因此，高校要注重創(chuàng)新思想政治教育方式，有效地將紅巖精神融入思想政治課堂。要借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，豐富紅巖精神宣傳方式;注重在思想政治課教學(xué)中融入紅巖精神，豐富教學(xué)內(nèi)容;注重良好的校園文化環(huán)境建設(shè)，開(kāi)展大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的紅巖精神校園主題活動(dòng)。這樣能夠營(yíng)造良好的思想政治課堂氛圍，激發(fā)大學(xué)生對(duì)思想政治課的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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Discuss on the Value and Path of Integrating

Hongyan Spirit into College Students'

Ideological and Political Education

Li Xingyu， Cheng Shoumei

（Mudanjiang Normal University， Mudanjiang 157011， China）

Abstract： It is of great value for colleges and universities to integrate Hongyan spirit into the whole process of college students' ideological and political education. Hongyan spirit is a living material to enrich college students' ideological and political theory courses， a powerful weapon for college students to resist bad social thoughts， a foundation to strengthen college students' ideals and beliefs， and a source of strength to cultivate the concept of struggle and happiness in the new era. In the process of carrying out college students' ideological and political education， colleges and universities should use the campus network platform to enrich the publicity methods of Hongyan spirit; pay attention to integrating Hongyan spirit into the teaching of ideological and political course to enrich the teaching content; pay attention to the construction of a good campus cultural environment and carry out the campus theme activities of Hongyan spirit loved by college students.

Key words： Hongyan spirit; red culture;college students ideological and political education; ideal and belief education; patriotiism education; foster character and civic virtue