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《集韻》音系與字音來源的相關(guān)性分析

2022-01-17 20:54崔鈺晗
參花·青春文學(xué) 2022年1期
關(guān)鍵詞:字音漢語內(nèi)容

漢語是世界上最為復(fù)雜的語言之一,對其進行分析,了解漢語的基本構(gòu)成,這對于更加全面地認知漢語有突出的現(xiàn)實意義。就目前掌握的資料而言,漢語從上古發(fā)展至今經(jīng)歷了巨大的變化,這種變化在音、形、義等方面均有體現(xiàn)。結(jié)合資料進行分析,發(fā)現(xiàn)針對漢語的研究自古就有,而且這些古文獻為現(xiàn)如今的漢語研究提供了重要參考價值。《集韻》是非常著名的一本音韻學(xué)著作,是我國宋代時期編纂的以漢字字音分韻為依據(jù)而進行編排的作品,其在古代的地位是不可忽視的。本文對《集韻》的音系做具體分析,并討論音系與字音來源的相關(guān)性,旨在更加全面地認知《集韻》,了解漢語的變遷與發(fā)展。

《集韻》是我國歷史上非常有名的一本韻書,是在繼承了前代韻書基礎(chǔ)上編纂形成的能夠代表中古音韻的重要韻書之一。[1]通過具體分析,發(fā)現(xiàn)《集韻》在《廣韻》的基礎(chǔ)上增加了比較多的字數(shù),具體增加了2836個字,并且新增了672個小韻。相比于《廣韻》,《集韻》的字數(shù)有了顯著的增加,字音也有了明顯的增加,這種情況使得異讀的數(shù)量有了顯著的提升。綜合分析《集韻》音系,并討論其和字音來源之間的關(guān)系,可以將字音來源分為4個大類:第一類是對前代韻書的承襲?!肚许崱贰稄V韻》是比較有名的前代韻書,《集韻》在進行編纂的時候吸收了這些前代韻書的內(nèi)容。第二類是《集韻》將其他經(jīng)籍所記載的舊音進行了輯錄。第三類是《集韻》將宋初的通語俗音通過增補的方式進行了收集。第四類是對宋初的方言土語進行記錄。對《集韻》音系中的四類音源進行分析與總結(jié),可以更加全面地了解《集韻》所收錄的不同來源的音在韻書中的突出價值。

一、《集韻》的承襲

《集韻》承襲具體指的是在《集韻》編纂的過程中,前代韻書所記載的內(nèi)容被收錄到《集韻》中??偨Y(jié)宋代以前的韻書,最為著名的是《切韻》和《廣韻》,這兩部韻書中的許多內(nèi)容即使是放在現(xiàn)在也具有突出的研究價值。宋代《集韻》承襲前代韻書,實際上是一種文化的繼承。[2]在實踐中,要判斷某本韻書是否對前代韻書的音系有所繼承,主要堅持兩個原則:一是判斷韻書的各個韻部內(nèi)的小韻分與合是否與前代的韻書呈現(xiàn)一致狀態(tài),如果呈現(xiàn)一致狀態(tài),則表明了承襲關(guān)系。二是小韻在反切的時候是否存在著切語用字音類彼此混淆的情況。對《集韻》和《廣韻》中的小韻切語用字情況進行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)兩本著作同韻部之間所對應(yīng)的小韻數(shù)量一共有3703個,在《廣韻》中,小韻總數(shù)為3875個,在《集韻》中,小韻總數(shù)為4486個,相對應(yīng)的小韻數(shù)量在《廣韻》和《集韻》中的占比,分別達到了95.56%和82.55%。

對《集韻》的承襲進行分析,其具體表現(xiàn)在如下幾個方面:一是相比于《廣韻》,《集韻》中的小韻增加數(shù)量為672個。二是就《廣韻》和《集韻》的內(nèi)容對比而言,二者之間存在著非常明顯的刪除以及合并的情況。具體對比小韻可知,刪除和合并的小韻一共有61個。[3]《廣韻》中的部分小韻被《集韻》所運用和轉(zhuǎn)移,其數(shù)量一共有111個。

對比《廣韻》和《集韻》的具體內(nèi)容,兩本著作中,同韻且存在切語相同的小韻數(shù)量達到了1174個,這個數(shù)據(jù)在《廣韻》總小韻數(shù)據(jù)的占比是30.30%??偠灾?,經(jīng)過綜合對比發(fā)現(xiàn)《集韻》保留了比較多的《廣韻》內(nèi)容,而且從音類分析角度出發(fā),其吸收了《廣韻》中的大量音切,因此,有《集韻》是對《廣韻》的一種承襲的說法,即《集韻》是在《廣韻》繼承和補充的關(guān)系上編纂完成的。[8]

二、《集韻》輯錄其他文獻所記載的舊音

對《集韻》音系以及字音的來源進行綜合分析,發(fā)現(xiàn)《集韻》中的很多字音是輯錄了其他文獻所記載的舊音。對《集韻》的內(nèi)容進行分析,發(fā)現(xiàn)《集韻》是比較豐富的,其內(nèi)容大量地汲取了現(xiàn)代文獻所記載的先儒或者是名家的音讀,其所引的文獻來源是非常豐富的。[4]結(jié)合此次的具體研究,發(fā)現(xiàn)《集韻》中的《經(jīng)典釋文》的引據(jù)具有非常顯著的代表性,就實踐研究而言,其主要分為兩部分,第一部分是非新增的小韻例,第二部分則是新增的小韻例。對《集韻》中的新增小韻例進行分析,發(fā)現(xiàn)在新增小韻例的音系結(jié)構(gòu)分析中,具體的劃分工作是以新增字音為基礎(chǔ),結(jié)合實際而影響開展、劃分工作的。對劃分工作的類別進行分析,其主要有三大類,分別是填補音系空格類小韻、特殊小韻和同韻內(nèi)新增重出小韻。對《集韻》中的同韻內(nèi)新增重出小韻進行分析,發(fā)現(xiàn)其最為典型的例子是“紆”。在《集韻》中,“紆”,虞韻匈于切,注釋中提到了“曲也。《周禮》‘連行、紆行。李軌讀?!薄夺屛摹ぶ芏Y音義下·冬官考工記下》卷第九中曾指出:“紆行,乙俱反。李又香于反?!薄都崱分杏蓓嵉摹凹u”字向于切音韻地位與李軌香于反同狀態(tài)。

三、宋初時期的通語俗音增補

《集韻》是成書于宋代的中古音韻書籍,其所收錄的內(nèi)容自然會包括宋代的一些語音。就《集韻》的具體分析而言,其在編纂的過程中增補不少宋代初期的通語俗音。對增補的內(nèi)容進行總結(jié),其主要分為兩類,第一類是注文標記類,第二類則是非注文標記類。對《集韻》中的注文標記類進行總結(jié),其最為典型的便是“動”。在《集韻》中,“動”,董韻覩動切,注“振動,拜也,以兩手相擊而拜”[5]“一曰:今倭人拜以兩手相擊,蓋古之遺法?!备鶕?jù)《釋文·周禮音義上·完伯下》卷八記載:“振動,如字。李依大夫音董。杜徒弄反。今倭人拜以兩手相擊,如鄭大夫之說,蓋古之遺法”,振動乃古代九拜之一。非注文標記類在《集韻》中也比較多見。就《集韻》的具體分析而言,在新增的小韻中,其非注文標記類主要指沒有“今謂”或者是“俗謂”等字樣進行標記的部位。對《集韻》做全面分析可知當其改變《廣韻》中的切語用字之后,會引發(fā)音類差異化現(xiàn)象,這種差異化現(xiàn)象的出現(xiàn)與宋初通俗語音有密切的關(guān)系。

四、關(guān)于《集韻》的討論

通過對上述問題的總結(jié)會發(fā)現(xiàn)《集韻》音系的主要來源有4大類,對這4大類音系做具體的分析可知其字音來源各不相同,其中最為核心的內(nèi)容是對前代音韻書籍中的內(nèi)容承襲,且主要承襲的是《廣韻》和《切韻》的內(nèi)容。至于其他類別的音系字音來源,多與《集韻》的編纂年代,也就是宋代有顯著的關(guān)系。綜合《集韻》音系和字音來源的相關(guān)性討論,獲得如下結(jié)論。

第一,文字、語言是發(fā)展變化的。[9]《集韻》不僅僅是一部中古漢語的韻書,還是能夠反映中古音韻變化的一部語言歷史書籍。我國將漢語發(fā)展分為了四個階段,分別是上古、中古、近古和現(xiàn)代,現(xiàn)代具體指現(xiàn)代漢語。漢語從上古一直發(fā)展到今天,語言依然處在動態(tài)變化的過程中?!都崱肥菍η按崟睦^承,同時也是對當?shù)卣Z音的記錄和收集。就《集韻》的具體收錄內(nèi)容而言,其中大部分的內(nèi)容和《廣韻》《切韻》等前代語音存在著統(tǒng)一性,換言之,《集韻》中有不少的內(nèi)容是在《廣韻》和《切韻》中出現(xiàn)過的,其在語言表述、韻部劃分等方面均具有相同性,這說明《集韻》是《廣韻》《切韻》等韻書的繼承。從另一個角度進行分析,《集韻》收集了不少宋代的通語俗音,其中還有不少方言土語,除此之外,《集韻》還有一些其他經(jīng)籍中所記錄的舊音,這些內(nèi)容是在《廣韻》《切韻》等韻書中看不到的,所以,在收錄內(nèi)容上,《集韻》是有所擴充的,這實際上所反映的是《集韻》的發(fā)展??偠灾?,正是因為文字、語言存在著動態(tài)的發(fā)展與變化,所以,各個朝代才會立足于實踐進行韻書的編輯,后代的《中原音韻》《洪武正韻》等便是很好的說明。

第二,字音的來源存在著多樣化的局面?!都崱肥俏覈泄艜r期的重要韻書,該韻書不僅對韻進行了系統(tǒng)的劃分,更是對收錄的字音等做了詳細的解釋,立足于《集韻》,結(jié)合漢語的現(xiàn)代化發(fā)展,發(fā)現(xiàn)字音的來源是非常廣泛的。從現(xiàn)代漢語的角度出發(fā),字音的來源主要集中在如下幾個方面。

一是模擬音,模擬音主要指模擬自然界中存在的聲音而對字進行定音的情況。在漢語詞匯中存在著非常多的擬聲詞,這些詞之所以被稱之為擬聲詞,就是因為這些字的發(fā)音和自然界中的聲音具有相似性,比如“喵”“嘶”“喔”等均可以稱之為模擬音。二是組合音,[10]組合音在漢語體系中的占比是最大的,也是字音的核心來源之一。組合音指通過不同的組合方式而獲取字音的一種形式。對古代漢語的注音做分析可知其主要采用的注音方式是“反切”,而反切的核心便是上切字與下切字的組合,通過兩個字的字音篩選與組合,對另外一個字進行注音,這是字音的主要來源之一。三是譯音,譯音指通過翻譯而獲得的字音。中華民族是一個兼容并蓄的民族,在不斷地融合各民族文化的過程中,中華民族獲得了持續(xù)性發(fā)展。對中國古代歷史進行分析會發(fā)現(xiàn)諸多少數(shù)民族和中華民族有著密切的往來,在往來的過程中,語言交流是非常重要的一項內(nèi)容。我國目前的大量地名保留了古代少數(shù)民族的發(fā)音,這些地名的字音可以稱之為“譯音”。

五、關(guān)于《集韻》的學(xué)習(xí)思考

《集韻》作為一本重要的韻書,強調(diào)對其進行學(xué)習(xí)與研究有重要的價值,結(jié)合目前的實踐情況,要從更加全面、深層次的角度了解《集韻》,需要強調(diào)《集韻》的學(xué)習(xí)與研究??偨Y(jié)目前的資料,在《集韻》學(xué)習(xí)的過程中,必須要強調(diào)如下幾個方面的內(nèi)容。

第一是《集韻》的學(xué)習(xí)需要確定目標和方向。就《集韻》的具體學(xué)習(xí)而言,確定方向和目標是非常重要的內(nèi)容。[6]任何學(xué)習(xí)或者研究工作都需要有明確的方向和目標,一方面,方向和目標可以為學(xué)習(xí)和研究工作提供指導(dǎo),增強動力,另一方面,在方向和目標清楚之后,資源的調(diào)配等會更具針對性,這對于學(xué)習(xí)實效的提升幫助巨大。結(jié)合目前的實踐情況,要真正地學(xué)習(xí)并研究《集韻》,必須要對學(xué)習(xí)的目標和方向做確定,這樣,實踐工作開展的實際效果會更加突出。

第二是《集韻》的學(xué)習(xí)需要關(guān)注方法和技巧。《集韻》的學(xué)習(xí)和研究并不是一項簡單的工作,如果不能掌握正確的方法和技巧,學(xué)習(xí)和研究的效率以及質(zhì)量勢必會大受影響。[7]基于此,關(guān)注《集韻》學(xué)習(xí)的方法和技巧討論有突出的現(xiàn)實意義。結(jié)合目前的實踐情況,在《集韻》的學(xué)習(xí)中,一個重要的方法是對比分析法,對比分析法指通過對比來尋找差異,并在對比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而開展學(xué)習(xí)的一種方法。這種方法在目前的實踐中表現(xiàn)出了巨大作用,一方面,其幫助實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)、研究能力的提升,另一方面,其幫助學(xué)生構(gòu)建了學(xué)習(xí)和研究模型,這對于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)工作開展來講有重要價值。

第三是《集韻》的學(xué)習(xí)必須要強調(diào)總結(jié)與評價。在《集韻》的學(xué)習(xí)和研究中,非常重要的一項工作是總結(jié)和評價。在任何學(xué)習(xí)或者研究活動中,總結(jié)和研究都是不可缺少的,因為總結(jié)和研究能夠幫助學(xué)習(xí)者或者研究人員持續(xù)進步。就《集韻》的學(xué)習(xí)和研究而言,總結(jié)主要包括兩方面,其一是經(jīng)驗的總結(jié),通過經(jīng)驗的總結(jié)把握學(xué)習(xí)規(guī)律,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,這樣,最終的學(xué)習(xí)和研究實效會更加顯著。其二是問題的總結(jié)與分析,通過對問題總結(jié)與分析,了解改進的內(nèi)容,這對于學(xué)習(xí)補充與進步幫助巨大。在《集韻》的學(xué)習(xí)實踐中,評價工作的開展同樣不可缺少,一方面,立足于漢語學(xué)習(xí)和研究,制定具有完善性的評價體系,并在實踐中積極地落實評價體系,明確評價的指標以及具體的標準,這樣,最終的評價工作可以在實踐中發(fā)揮出價值。

六、結(jié)語

總而言之,《集韻》是我國古代非常重要的一本韻書,是目前古代漢語學(xué)習(xí)和研究中不可或缺的重要資料,對《集韻》進行分析與討論,了解《集韻》的重要內(nèi)容和音系,同時,對音系與字音來源之間的關(guān)系進行總結(jié),并對《集韻》的具體學(xué)習(xí)和研究提出指導(dǎo),這對于當前的《集韻》學(xué)習(xí)和研究工作的開展有突出的現(xiàn)實價值,對于促進《集韻》的相關(guān)工作進步也有現(xiàn)實意義。

參考文獻:

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[6]雷勵.《集韻》《廣韻》收字比較[J].貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2018,36(01):82-87.

[7]趙晨.論《集韻》音系與字音來源的關(guān)系[J].散文百家(新語文活頁),2017(09):12.

[8]白晶晶. 《諧聲韻學(xué)》研究[D].上海師范大學(xué),2019.

[9]胡紅遠. 《廣韻》《集韻》喻四與舌音聲母混讀現(xiàn)象考察[D].安徽師范大學(xué),2018.

[10]嚴忠. “王三”《廣韻》小韻比較研究[D].上海師范大學(xué),2018.

(作者簡介:崔鈺晗,女,碩士研究生,延邊大學(xué)朝漢文學(xué)院,研究方向:現(xiàn)代漢語)

(責(zé)任編輯 劉冬楊)

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