湖南省隆回縣群賢小學(xué)五年級（235）班

指導(dǎo)教師 陽艾秀

這幾天，有件事讓我一直糾結(jié)于心，吃不香睡不寧，特別煩惱。

上周星期四中午休息時，我發(fā)現(xiàn)好朋友江宇惠正在教室里埋頭寫作業(yè)，便躡手躡腳地走過去想逗逗她。走近時，我竟然看到了這樣的一幕：她手里拿著兩支一模一樣的圓珠筆抄寫詞語，正是當(dāng)天老師布置的語文家庭作業(yè)。用兩支筆同時寫，雖然上下行間隔看起來有點密，字也有些歪扭，但蒙混過關(guān)還是可以的。身為小老師的我，豈能容忍她這樣偷工減料、弄虛作假呢！我忍不住大聲說道：“江宇惠，你怎么能這樣做呢？你這樣做不僅是欺騙老師，更是欺騙自己！”江宇惠被嚇得一怔，慌忙停筆抬起頭，看見是我，頓時轉(zhuǎn)驚為喜，嬉笑著說：“原來是你啊，嚇我一大跳，這有什么，好多同學(xué)都這么干！”然后又附到我耳邊神秘地說：“告訴你，新校門附近的小店鋪里有這種細(xì)細(xì)的連在一起的筆，更快捷，更省時間，你是我好朋友我才告訴你的……”“你——”我一時語塞，竟不知用什么話來勸阻她。江宇惠不理會我，又埋頭抄起來。我急了，生氣地說：“你再這樣寫，我就告訴老師！”本以為這樣說她會停下，沒想到她不但不停，反而朝我扮了個鬼臉，說：“我們是好朋友，你不會做出賣好朋友的事吧，再說又不止我一個人這么做……”說完，又低下頭認(rèn)真寫起來。聽她這么說，我猶豫了，心里進(jìn)行著激烈的思想斗爭。告訴老師吧，她肯定會被罰抄寫；不告老師，她這樣做是不對的……我該怎么辦？我絞著手指頭，愣愣地站在原地，不知道怎么辦才好。真正的好朋友要幫助對方改正錯誤，而不是任由她一直錯下去，那樣反而會害了她！想到這些，我毫不猶豫地向老師辦公室走去……

老師聽了果然大發(fā)雷霆，狠狠地批評了她，罰她抄寫詞語5遍。如果以后還有類似的情況發(fā)生，不僅罰抄家庭作業(yè)，還要告知家長。下課后，我去找她，可她趴在座位上不理我，我知道她生我的氣了……

好幾天過去了，她仍然盡可能地避開我，不想和我說話。

每次想起這件事，我都很難過，以前我們在一起度過了很多快樂時光，現(xiàn)在卻……我的好朋友，希望你能明白我的良苦用心！