青島工學(xué)院 肖天林

民辦高校黨建工作對高校的健康發(fā)展有顯著的影響，所以民辦高校的發(fā)展過程中對黨建工作進行強調(diào)有突出的現(xiàn)實價值。結(jié)合現(xiàn)階段的社會實況做分析，黨建工作需要立足于高校的健康、持續(xù)發(fā)展進行創(chuàng)新，同時要做好完善工作。這樣，高校黨建的實際效果會更加突出，黨建工作對民辦高校的引領(lǐng)效果會顯著增強。簡言之，通過民辦高校的黨建工作完善和創(chuàng)新使民辦高校在教育體系中發(fā)揮更加突出的作用。這樣，我國的高等教育整體水平會獲得顯著提升。以下是基于當(dāng)前工作實踐總結(jié)的民辦高校黨建工作機制創(chuàng)新和完善的具體策略。

一、明確黨建工作地位，實現(xiàn)黨政工作協(xié)調(diào)機制完善

結(jié)合現(xiàn)階段的民辦高校黨建工作實踐進行分析，明確黨建的地位，并強調(diào)黨政工作協(xié)調(diào)機制的完善是非常必要的。立足于民辦高校的實踐情況進行分析，可以在學(xué)院董事會的支持和協(xié)調(diào)下進行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，同時實現(xiàn)黨政分工合作、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策等工作機制的完善，這樣可以保證黨政工作的有機結(jié)合，進而使工作的中心、目標(biāo)等更加清晰，具體的工作推進會更具方向性和目標(biāo)感。在民辦高校的具體工作開展中，可以實行對崗聘任、職責(zé)明確、定期考核以及全面評價這種管理方法[1]。在組織方面，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)成員需要按照分工進行安排，這樣可以實現(xiàn)黨政兼顧，比如黨委書記可以兼任學(xué)院的院長，實現(xiàn)對學(xué)院黨、政工作的全面主持，黨委副書記可以兼任主管學(xué)生工作的副院長，其主持開展學(xué)生工作可以加強對學(xué)生黨建的領(lǐng)導(dǎo)，這樣，民辦高校黨組織積極參與學(xué)院重大決策可以得到保障。

對黨委工作部門的具體辦公進行分析，其可以與行政職能部門實現(xiàn)對口合作，這樣可以實現(xiàn)黨辦和學(xué)院綜合辦公室、組織部與人事處、宣傳部與院辦宣傳科等形成聯(lián)合辦公機制，在聯(lián)合辦公的過程中部門溝通和協(xié)調(diào)會更加深入，決策的科學(xué)性表現(xiàn)會更加突出。在工作目標(biāo)方面，改變過去黨和學(xué)校中心工作對接不緊密的情況，這樣可以實現(xiàn)工作模式的有效創(chuàng)新[2]。再者，學(xué)院可以將黨建工作年度計劃等列入到行政年度工作計劃的目標(biāo)管理內(nèi)容體系當(dāng)中，并對相應(yīng)的內(nèi)容做統(tǒng)一的規(guī)劃和布置，這樣可以實現(xiàn)工作過程中的精兵簡政，從而全面提升工作實效。

結(jié)合現(xiàn)階段的工作實踐可知明確黨建工作在民辦高校工作開展中的具體地位，并基于黨政工作協(xié)調(diào)的目的對黨政工作的機制進行完善和創(chuàng)新，這可以使民辦高校黨建工作的實際效果發(fā)揮更加突出，其會成為民辦高校工作推進的重要動力。

二、堅持科學(xué)黨建方針，完善黨的基層組織建設(shè)

在民辦高校的黨建工作機制完善和創(chuàng)新中，堅持科學(xué)的黨建方針，并完善黨的基層組織建設(shè)也是非常重要的內(nèi)容。結(jié)合現(xiàn)階段的民辦高校黨建工作實踐可知，要完善黨的基層組織建設(shè)，需要強調(diào)三方面內(nèi)容。

第一是強調(diào)組織健全，加強黨的基層組織建設(shè)。在民辦高校的黨建工作實踐中，基層黨建工作的重要性是不言而喻的，所以學(xué)院黨委需要從各級黨的組織機構(gòu)入手健全基層黨組織[3]。結(jié)合實踐情況，民辦高校可以基于學(xué)院的具體設(shè)立情況成立相應(yīng)的基層黨組織，比如某高校在自身情況分析的基礎(chǔ)上成立了5個教學(xué)系和4個機關(guān)部門黨支部，并在黨政領(lǐng)導(dǎo)的共同協(xié)商和黨員選舉的基礎(chǔ)上配齊領(lǐng)導(dǎo)班子，這使得基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力量有效提升，在基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)加強的情況下，民辦高校的黨建整體性提升有了強有力的保障。

第二是加強黨組織的制度建設(shè)。在黨建工作的落實中，基層黨組織的制度建設(shè)是非常重要的內(nèi)容，其對黨的管理有顯著的意義。結(jié)合目前的工作實踐，基層黨組織的制度建設(shè)需要從組織生活和教育管理制度方面入手[4]?？偟膩碇v，制度是工作開展的主要依據(jù)和工作質(zhì)量提升的重要保障，分析制度對黨建工作的顯著影響，并基于黨建工作的目標(biāo)對基層黨組織的制度建設(shè)現(xiàn)狀進行分析，同時總結(jié)問題強調(diào)創(chuàng)新，這樣基層黨建工作的制度完善性效果就能顯著提升。在制度的作用下，基層黨建工作開展實效會有明顯提高。

第三是建立黨員教育管理和激勵機制。黨員的教育管理對于黨員進步有顯著意義，而且在黨建工作實踐中，黨員的教育管理是需要長期開展的。結(jié)合民辦高校的實際特點和對黨員教育管理和激勵機制進行完善，并論證機制的實操性。在論證基礎(chǔ)上落實相應(yīng)的機制，同時總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)機制的優(yōu)化，這樣，黨員教育管理和激勵機制的實際效果發(fā)揮會更加顯著?？傊瑥娬{(diào)黨員教育管理和激勵機制的建設(shè)，促進黨的思想作風(fēng)建設(shè)，這于黨建工作的穩(wěn)步發(fā)展非常重要。

三、強調(diào)黨的先進性，創(chuàng)新學(xué)生黨建工作

學(xué)生黨建工作是現(xiàn)階段民辦高校黨建工作機制完善和創(chuàng)新中不可忽略的內(nèi)容。強調(diào)黨的先進性，對現(xiàn)階段的民辦高校學(xué)生黨建工作進行創(chuàng)新，這對于全面促進高校黨建工作發(fā)展有顯著的現(xiàn)實意義。

結(jié)合現(xiàn)階段的民辦高校實踐情況，學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新主要從如下幾個方面進行：（1）加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。輔導(dǎo)員在高校學(xué)生的發(fā)展實踐中發(fā)揮著重要的作用，所以立足于民辦高校的實際情況，按照200∶1的比例進行輔導(dǎo)員配置，使輔導(dǎo)員能夠協(xié)助支部書記開展工作，這樣可以形成一支以學(xué)生黨建和學(xué)生教育管理為主要任務(wù)的專職政工隊伍[5]。（2）在學(xué)生黨建工作的開展實踐中堅持共青團“推優(yōu)”制度的實施。在團員隊伍當(dāng)中尋找優(yōu)秀對象，并推薦其入黨，這樣可以保證入黨對象具有先進性。（3）將學(xué)院黨校作為陣地積極開展立足于入黨積極分子的專業(yè)化培訓(xùn)。為了提升培訓(xùn)的效果，可以實施院系兩級培訓(xùn)機制，這樣，培訓(xùn)工作的實施效果會更加顯著。

結(jié)合實踐進行分析，民辦高校在培養(yǎng)發(fā)展黨員，尤其是學(xué)生黨員方面存在著比較大的困難[6]。為了全面實現(xiàn)學(xué)生黨員隊伍建設(shè)工作效果的提升，院系兩級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)生黨建工作在民辦高校黨建工作當(dāng)中的重要價值，并要立足于現(xiàn)實情況對黨建工作存在的難點進行深入分析，同時要在問題分析的基礎(chǔ)上積極推動學(xué)生黨建工作的持續(xù)發(fā)展，這樣，學(xué)生黨建工作會成為民辦高校黨建工作穩(wěn)步提升的著力點。

四、搭設(shè)科學(xué)平臺，實現(xiàn)黨建工作于人才培養(yǎng)中的滲透

在民辦高校的黨建工作機制完善和創(chuàng)新中，搭設(shè)科學(xué)的平臺，實現(xiàn)黨建工作在人才培育中的滲透也是非常重要的。就具體的工作開展來看，需要強調(diào)如下內(nèi)容。

第一是要以職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)為主要平臺實現(xiàn)對學(xué)生的職業(yè)品德和職業(yè)素質(zhì)進行培育。就民辦高校的具體辦學(xué)來看，可以遵循“職業(yè)導(dǎo)向，能力本位”的辦學(xué)思想對民辦高校的專業(yè)培養(yǎng)定位進行確定[7]。在專業(yè)培養(yǎng)定位的基礎(chǔ)上強調(diào)職業(yè)實現(xiàn)教育和職業(yè)能力教育，并在具體的教育實踐中做到定位明確、目標(biāo)清晰、設(shè)計合理、專業(yè)落實以及層次推進。這樣，相應(yīng)的教育工作實施會取得更加顯著的特點。簡言之，在學(xué)生的“成才”培育中積極地強調(diào)黨建思想和工作內(nèi)容的融合，使學(xué)生的思想水平、道德水準(zhǔn)等獲得顯著提升，這對于發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用也有顯著意義。

第二是需要加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，同時要努力拓展民辦高校大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。在目前的民辦高校教育實踐中，可以將學(xué)生社團活動作為主要的平臺，可以將科技創(chuàng)新活動作為龍頭，這樣可以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神。而且立足于學(xué)生活動開展對學(xué)生的潛能進行深入挖掘，同時明確學(xué)生的優(yōu)勢，這對于進一步總結(jié)學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀意義顯著[8]。在學(xué)生工作實踐中，通過激勵、認可、表揚等方式鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)新，幫助學(xué)生克服自卑心理，樹立自信心。這樣，學(xué)生在活動中的熱情體現(xiàn)、主觀能動性表現(xiàn)會更加突出。

五、結(jié)束語

綜上所述，作為非常重要的高等教育組織機構(gòu)，民辦高校在我國的高等教育體系中占據(jù)著重要的地位。促進民辦高校的長期、穩(wěn)定健康發(fā)展，使其更好地服務(wù)于我國的高等教育，這對于當(dāng)前我國的教育深化來講有顯著意義。黨建工作引領(lǐng)教育會讓民辦高校的教育實施更具健康性和穩(wěn)定性，因此在民辦高校的健康發(fā)展中強調(diào)黨建工作有顯著的現(xiàn)實價值。文章結(jié)合目前的民辦高校教學(xué)實踐，對民辦高校的黨建工作機制完善和創(chuàng)新策略進行分析，從四個方面對具體的工作開展進行強調(diào)，最終的目的是要做好對目前民辦高校的教育引領(lǐng)，從而使民辦高校在教育體系當(dāng)中的作用發(fā)揮更加突出，現(xiàn)實價值表現(xiàn)更加良好。