楊玉玲

（寧德師范學(xué)院 學(xué)報(bào)編輯部，福建 寧德 352100）

地方本科院校是指隸屬各省、自治區(qū)、直轄市，大多數(shù)靠地方財(cái)政提供資金，由地方行政部門劃撥經(jīng)費(fèi)的普通高等學(xué)校，全國共有2 500 多所.其作為我國高等教育體系的主體部分，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，著力為地方培養(yǎng)高素質(zhì)人才.地方本科院校學(xué)報(bào)（以下簡稱“學(xué)報(bào)”）顧名思義就是地方本科院校主辦的學(xué)術(shù)期刊.據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國高校中文科技期刊大約1 494 種[1]，在1 494 種高校科技期刊中,所屬中央部委的有551 種,占36.88%;所屬地方高校的有943 種,占63.12%[2]，可見地方高校學(xué)報(bào)是高?？萍计诳闹髁?同樣，地方本科院校學(xué)報(bào)在發(fā)揮本科高校學(xué)術(shù)研究功能方面起著重要作用.大學(xué)學(xué)報(bào)既是展示學(xué)校學(xué)術(shù)水平的窗口，又是塑造學(xué)校形象，打造學(xué)校品牌的重要傳媒.廈門大學(xué)原校長王亞楠講過：看一所大學(xué)主要看三個(gè)東西就可以了，一看教師隊(duì)伍，二看圖書館，三看學(xué)報(bào)[3].可見大學(xué)學(xué)報(bào)在當(dāng)時(shí)具有極為重要的作用和地位.然而在當(dāng)前環(huán)境下，地方本科院校主辦的學(xué)報(bào)稿源流失問題較為嚴(yán)重.由于地方本科院校自身地理位置不優(yōu)越，學(xué)科力量總體不強(qiáng)，學(xué)?？蒲袑?shí)力相對(duì)較弱，反映到學(xué)報(bào)上，往往表現(xiàn)為學(xué)報(bào)整體學(xué)術(shù)水平較低，無法與名校學(xué)報(bào)或?qū)I(yè)類核心期刊相比.同時(shí)受到科研評(píng)價(jià)指標(biāo)的影響，地方本科院校的老師總是將優(yōu)稿優(yōu)先投向SCI、EI、核心，或者其他重點(diǎn)院校的期刊以及專業(yè)期刊，而本校學(xué)報(bào)往往成為他們退而求其次的選擇.這使得很多能夠代表本科院校最高水平的研究論文流失于校外，無法體現(xiàn)地方本科院校的一級(jí)學(xué)科對(duì)學(xué)報(bào)欄目的支持，學(xué)報(bào)欄目本身的學(xué)科專業(yè)性沒有發(fā)揮到最佳水平.針對(duì)這一不爭的事實(shí)，學(xué)報(bào)如何突圍，如何在困境中尋生機(jī)，在艱難險(xiǎn)阻中找出路，這是當(dāng)前辦刊人亟需討論的課題.研究和實(shí)踐表明，創(chuàng)辦特色欄目是地方本科院校學(xué)報(bào)突破困境的有效途徑之一[4-7].本文結(jié)合目前特色欄目出現(xiàn)的普遍問題，探索創(chuàng)辦“特色欄目”樹立品牌形象策略.

1 地方本科院校學(xué)報(bào)通過“特色欄目”提高競爭力

1.1 “特色欄目”要選題有特色，欄目有新意

學(xué)報(bào)自辦“特色欄目”要突出“特色”,與普通欄目千刊一面相比，要形成鮮明的文化個(gè)性和特色；這不僅需要欄目內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎，緊密結(jié)合本校學(xué)科和地方社會(huì)發(fā)展需要，而且在形式方面還要有所創(chuàng)新.這類欄目創(chuàng)新體現(xiàn)了三個(gè)特點(diǎn)：一是地域特色，二是歷史傳統(tǒng)，三是學(xué)科優(yōu)勢(shì).就目前特色欄目設(shè)計(jì)形式來看，相較于設(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治相關(guān)聯(lián)的特色欄目板塊，地方文化和本校特色學(xué)科更加受到學(xué)報(bào)的青睞.出現(xiàn)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有：首先，策劃和地方政治經(jīng)濟(jì)相關(guān)的特色欄目時(shí)，不僅要考慮涉及到的欄目能否得到可持續(xù)發(fā)展，而且此類型欄目專業(yè)性和學(xué)術(shù)性要求也較為苛刻，容易觸及敏感話題、引發(fā)不必要的爭議；其次，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)與政治類欄目具有較強(qiáng)的專業(yè)性和地域性，不具備普適性，使得欄目的吸引力不足，投稿作者群體范圍狹窄，容易出現(xiàn)設(shè)置時(shí)“轟轟烈烈”，辦刊中“無米下鍋”的尷尬局面.相反，以弘揚(yáng)和宣傳地方民族文化、特色文化為核心的自辦特色欄目，不僅內(nèi)容新穎，而且易引起本校、本地區(qū)投稿作者及讀者的共鳴，往往能帶來較好的社會(huì)效益，促進(jìn)學(xué)報(bào)品牌形象的樹立和競爭力的提升.

1.2 “特色欄目”要注重樹立學(xué)報(bào)品牌形象

當(dāng)前我國已經(jīng)邁入品牌消費(fèi)時(shí)代，人們所追求的物質(zhì)和精神消費(fèi)無一不體現(xiàn)出強(qiáng)烈的品牌意識(shí).所謂品牌形象，就是能夠使自身所提供的產(chǎn)品和競爭對(duì)手相區(qū)別以獲得受眾群體普遍認(rèn)可的一種特殊標(biāo)志，這是通過日積月累慢慢形成的.映射到地方本科院校學(xué)報(bào)上即為其所刊發(fā)的“名欄”“名篇”，這不僅代表著向科研工作者呈現(xiàn)出的核心價(jià)值觀念和學(xué)術(shù)成果，而且還包含著學(xué)報(bào)人的辦刊理念.尤其是在論文投稿越來越難，論文質(zhì)量要求越來越高的今天，學(xué)報(bào)“特色欄目”也應(yīng)具備品牌意識(shí)的特征，具體表現(xiàn)為：一本學(xué)報(bào)整體很普通，卻因其中一個(gè)特色欄目引發(fā)眾多學(xué)者關(guān)注，許多科研工作者往往只因這一個(gè)特色欄目記住了這個(gè)學(xué)報(bào)，他們?cè)谟写笞餍枰陡鍟r(shí)會(huì)下意識(shí)的選擇此學(xué)報(bào)的特色欄目.例如《黃山學(xué)院學(xué)報(bào)》“旅游研究”特色欄目，該欄目充分利用和發(fā)揮了黃山市旅游資源優(yōu)勢(shì)，主要刊發(fā)旅游學(xué)科建設(shè)、旅游經(jīng)濟(jì)、旅游管理、旅游地理學(xué)、旅游企業(yè)的組織和管理等方面的研究文章，該欄目順應(yīng)國家大力倡導(dǎo)發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的方針而設(shè)，大量研究旅游的優(yōu)質(zhì)稿件被吸引來，并且取得了很好的品牌效應(yīng).在全國高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)地方高校學(xué)報(bào)第二屆欄目評(píng)比中，《黃山學(xué)院學(xué)報(bào)》“旅游研究”欄目被評(píng)為優(yōu)秀欄目，樹立了自己的品牌[8].

品牌形象能夠提高學(xué)報(bào)影響力，形成特定的欄目作者群；亦或是促使作者在尋找特定類型的高校特色欄目時(shí)直接選擇此特色欄目.因此，學(xué)報(bào)自辦特色欄目便是能夠代表其品牌形象的主要構(gòu)成元素，例如，當(dāng)人們提及某個(gè)地方本科院校學(xué)報(bào)，便會(huì)立馬想起該學(xué)報(bào)下最具特色的欄目，這便是所謂的品牌意識(shí).品牌和文化之間的聯(lián)系十分緊密，各個(gè)企業(yè)、機(jī)構(gòu)以及組織之間品牌文化力的競爭其實(shí)就是利用品牌向公眾傳達(dá)文化思想，以期迎合甚至是影響不同群體的價(jià)值觀念、意識(shí)思維等.所以，對(duì)于學(xué)報(bào)而言，自辦特色欄目是向觀眾傳達(dá)自身特色品牌文化力的主要手段.原因在于當(dāng)今社會(huì)已步入文化沖擊的時(shí)代，在這個(gè)大背景下，人們習(xí)慣于把任何問題都放置在文化層面上進(jìn)行深層次的探討、研究和思考；文化和經(jīng)濟(jì)之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密；文化消費(fèi)也隨之步入快速發(fā)展的旺盛期；只要產(chǎn)品當(dāng)中的文化價(jià)值越大，那么它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值就會(huì)越高.上述種種因素都表明自辦特色欄目正是地方本科院校學(xué)報(bào)提升自身品牌文化影響力、競爭力的關(guān)鍵所在.學(xué)報(bào)自辦特色欄目內(nèi)容當(dāng)中，文化和學(xué)術(shù)價(jià)值含量的高低是決定該學(xué)報(bào)、甚至是該高校整體在群眾心目當(dāng)中形象的關(guān)鍵因素，這必定會(huì)直接影響到學(xué)報(bào)的閱讀和下載量.綜上所述，學(xué)報(bào)自辦特色欄目的構(gòu)建和革新，對(duì)其自身品牌形象的樹立和改善的重要性不言而喻.同時(shí)，也可從學(xué)報(bào)特色欄目不斷涌現(xiàn)的趨勢(shì)看出，人們對(duì)于文化知識(shí)、精神營養(yǎng)的需求程度也在不斷增強(qiáng).

2 地方本科院校學(xué)報(bào)制作特色欄目中存在的問題分析

雖然自辦特色欄目是樹立地方本科院校學(xué)報(bào)品牌形象的關(guān)鍵所在，但是在創(chuàng)辦過程中往往會(huì)面臨許多困難和阻礙，尤其對(duì)于綜合刊特色欄目來說，不僅受限于人力財(cái)力問題，而且創(chuàng)辦時(shí)還要時(shí)刻注意特色欄目的差異性和專業(yè)化.

2.1 差異性

當(dāng)前，在自辦特色欄目方面，實(shí)力和文化底蘊(yùn)雄厚的知名高校學(xué)報(bào)憑借自身的知名度和資源優(yōu)勢(shì)，可以吸引和招攬大量知名專家學(xué)者一同創(chuàng)辦優(yōu)秀特色欄目.如《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》注重對(duì)前沿學(xué)科、前沿觀點(diǎn)、前沿思想的深度聚焦和廣度延展，開辟“中國知識(shí)體系問題研究”“中國學(xué)派”等專欄；對(duì)“人類命運(yùn)共同體”“人類衛(wèi)生健康共同體”等標(biāo)識(shí)性原創(chuàng)概念的內(nèi)涵、特點(diǎn)、原則、主線、進(jìn)路展開深入研究，突出中國立場(chǎng)、中國智慧、中國價(jià)值.聚焦國家重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，瞄準(zhǔn)國家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)話題[9].另外，此類知名高校學(xué)報(bào)也因自辦的特色欄目，培養(yǎng)出了一批有名的專家.因此，可供知名高校選擇的自辦特色欄目的主題也隨之更加廣泛，幾乎能夠涉及到人文自然學(xué)科的全部內(nèi)容.由于地方本科院校學(xué)報(bào)無法像知名高校學(xué)報(bào)擁有十分豐富的學(xué)術(shù)資源和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人才這兩個(gè)基本的學(xué)術(shù)研究條件，經(jīng)營管理方式也受到了較大限制，競爭力也自然不如知名高校.這便需要地方本科院校學(xué)報(bào)在自辦特色欄目的內(nèi)容編排和制作方面具有自身特色，以差異性取勝.

從營銷角度出發(fā)，品牌即一種特殊的符號(hào)、圖案、設(shè)計(jì)和名稱，亦或是這些元素的有機(jī)整合.這主要是為了能夠和競爭對(duì)手所提供的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行區(qū)分，以差異化優(yōu)勢(shì)形成具有自身特色的產(chǎn)品屬性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身競爭力的提升.因此，地方本科院校學(xué)報(bào)是否能夠根據(jù)自身特色進(jìn)行準(zhǔn)確的差異性定位，是實(shí)現(xiàn)差異化優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在.

差異性既要考慮欄目的特色，同時(shí)要注意影響力和覆蓋率，要使欄目所屬的學(xué)科具有寬廣的研究領(lǐng)域和研究價(jià)值.這便于欄目深挖和延展，以確保較大的受眾.地方本科院校學(xué)報(bào)與生俱來的“地方性”使得其特色欄目的設(shè)置容易走向“小眾”，諸如《黃山學(xué)院學(xué)報(bào)》的“徽州文化研究”、《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》的“皖東文化研究”、《莆田學(xué)院學(xué)報(bào)》的“媽祖文化”、《蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào)》的“淮河文化”等，“小眾”表現(xiàn)在關(guān)注者和研究者的群體相對(duì)較小，不利于欄目持續(xù)發(fā)展.所以要注意欄目的覆蓋率和延展性，以《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)漢文版）》為例，其特色欄目“科學(xué)技術(shù)史”依托校內(nèi)科學(xué)技術(shù)史學(xué)科，因早期科研主要集中在數(shù)學(xué)史和天文學(xué)史上，該欄目主要以數(shù)學(xué)史和天文學(xué)史類的文章為主，隨著時(shí)間的推移，其學(xué)科范圍有了很大的擴(kuò)展，先后又容納了工業(yè)史、技術(shù)史，甚至還涉及建筑史、城市史和考古學(xué)等領(lǐng)域，因此，應(yīng)對(duì)“科學(xué)技術(shù)史”欄目再進(jìn)行優(yōu)化和細(xì)化，將部分內(nèi)容提取出來，設(shè)立更適合學(xué)科內(nèi)容的欄目，如考古學(xué)、城市發(fā)展史等欄目[10].

此外，差異性并不只是單純的和他人與眾不同，而是要做到正面、積極且富有價(jià)值的差異化，比如自辦特色欄目的總體定位、內(nèi)容編排等，都要在符合大眾審美和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的前提下實(shí)現(xiàn)差異化，如此才能獲得大眾認(rèn)可，真正發(fā)揮出自辦特色文化欄目應(yīng)有的價(jià)值.然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)文化不斷革新，事物也隨之不斷變遷，一所高校學(xué)報(bào)的自辦特色欄目可能會(huì)因?yàn)橐环N特殊的差異性具有獨(dú)特吸引力，而這種吸引力卻因社會(huì)、文化、事物的變遷只能維持一段時(shí)間，不可能一直存在.在時(shí)代快速發(fā)展變遷的背景下，學(xué)報(bào)自辦特色欄目的形式和內(nèi)容也會(huì)隨之推陳出新，并且隨著其他學(xué)報(bào)技術(shù)和人才水平的提升，實(shí)力也在不斷壯大，完全有能力打造出具有差異性的精品自辦特色欄目.所以，原地踏步便等于退步，原先由于差異性所帶來的吸引力會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸削弱，即一成不變的差異性會(huì)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殛惛?一個(gè)特色欄目的差異性同樣需要制作者不斷地探索、維護(hù)，通過對(duì)特色欄目的不斷改版更新來維持其差異性.因此，地方本科院校學(xué)報(bào)的自辦特色欄目在實(shí)現(xiàn)差異性的同時(shí)，也要緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，通過不斷的推陳出新來維持這種差異性，以確保對(duì)觀眾的吸引力.綜上所述，不斷地進(jìn)行自我審視、自我超越和創(chuàng)新是學(xué)報(bào)開辦特色文化欄目工作當(dāng)中的重要環(huán)節(jié).

2.2 專業(yè)化

首先，實(shí)現(xiàn)自辦特色欄目的專業(yè)化需要強(qiáng)大的人才基礎(chǔ)作為支撐.特色欄目的內(nèi)容一般都會(huì)涉及多個(gè)學(xué)科、不同領(lǐng)域的專業(yè)化知識(shí)，這就需要不同學(xué)科領(lǐng)域和研究方向的專業(yè)學(xué)者共同協(xié)力完成特色欄目的制作.因此，地方本科院校學(xué)報(bào)創(chuàng)辦特色欄目更加困難.一是因?yàn)闄谀肯嚓P(guān)的本校研究專家的成果資源分散、流失.由于科研考核評(píng)價(jià)指標(biāo)以刊評(píng)文，對(duì)刊發(fā)在SCI、EI、核心期刊、專業(yè)期刊、985/211 大學(xué)學(xué)報(bào)等不同級(jí)別的刊物劃分了不同的考核計(jì)分，作為地方本科院校的特色欄目對(duì)校外高質(zhì)量稿件的吸引力大幅降低，很多代表本科院校最高水平的研究論文流失于校外，以致本科院校的一級(jí)學(xué)科對(duì)欄目的支持不能體現(xiàn)；二是地方本科院校學(xué)報(bào)編輯隊(duì)伍的專業(yè)化程度不高.受多種因素影響，地方本科院校很少花費(fèi)高價(jià)引進(jìn)符合學(xué)報(bào)發(fā)展的專業(yè)化人才；同時(shí)，地方本科院校的編輯部大都人員編制短缺，編輯部主任既要做管理策劃，又要做編輯校對(duì)；編輯既要做編輯校對(duì)，又要做編務(wù)，一人分飾多角色，往往被案頭書稿和瑣碎事務(wù)所絆，無暇更多關(guān)注研究課題，因而在進(jìn)行選題策劃和欄目設(shè)置時(shí)，捕捉學(xué)科前沿問題和發(fā)展方向，發(fā)揮學(xué)術(shù)導(dǎo)向作用的能力有待提高.另外，編輯要具有全面掌控學(xué)科熱點(diǎn)和學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)的能力，以及具備與學(xué)科專家良好溝通的能力，做學(xué)者型編輯，從這個(gè)角度來說，地方本科院校的編輯專業(yè)素養(yǎng)還有待提高.

由此可以看出,專業(yè)性對(duì)于地方院校學(xué)報(bào)特色欄目來說極為重要，實(shí)現(xiàn)特色欄目的專業(yè)化也極為不易.作為學(xué)報(bào)編輯不僅從事學(xué)術(shù)出版工作，而且承擔(dān)著學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)精神等文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳承[11].文章內(nèi)容的準(zhǔn)確性、規(guī)范性應(yīng)作為自辦特色欄目的核心要求，然而，對(duì)于專業(yè)化知識(shí)的對(duì)錯(cuò)并不是一般人可以進(jìn)行判斷的，并且學(xué)術(shù)界對(duì)于同一個(gè)問題很有可能存在多種不同的見解.因此，自辦特色欄目便需要不同學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)者和研究人員共同商議，以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性，將發(fā)生爭議的可能性降到最低.另外，人才的專業(yè)化還體現(xiàn)在辦刊人的專業(yè)水平.在自辦特色欄目中不僅需要學(xué)科專家提供優(yōu)質(zhì)稿件，還需要專業(yè)的辦刊隊(duì)伍組織策劃.在版塊策劃方面，不僅需要具備專業(yè)和豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人員，而且還要求整個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)中有能夠?qū)Ω鲗W(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)進(jìn)行全面把控的專家，以此確保內(nèi)容和框架相吻合，背景資料選用恰當(dāng).自辦特色欄目從主題定位、框架策劃到欄目發(fā)展規(guī)劃，無一不需要各方面專家的統(tǒng)籌把控.這些均需要有豐富辦刊經(jīng)驗(yàn)的主編精心策劃協(xié)調(diào).

其次，在特殊欄目策劃過程中要注意學(xué)科融合發(fā)展帶來的變化.21 世紀(jì)科學(xué)技術(shù)高度融合發(fā)展，傳統(tǒng)學(xué)科獨(dú)立發(fā)展的模式早已被打破，多學(xué)科專業(yè)之間的合作、跨專業(yè)甚至跨界聯(lián)合發(fā)展是當(dāng)前諸多學(xué)科專業(yè)深化的趨勢(shì)和方向.“多學(xué)科交叉融合”既是學(xué)科發(fā)展的趨勢(shì)，也是產(chǎn)生創(chuàng)新性成果的重要途徑，體現(xiàn)交叉學(xué)科研究成果的優(yōu)秀稿件也越來越多.一篇學(xué)術(shù)論文可能體現(xiàn)多個(gè)相關(guān)的學(xué)科協(xié)同合作的成果，也可能涉及多個(gè)學(xué)科的發(fā)展理念，我們?cè)谠O(shè)計(jì)特色欄目時(shí)不能局限于傳統(tǒng)的以學(xué)科劃分的思路，也不能局限于靠單獨(dú)一個(gè)特色欄目打造學(xué)報(bào)品牌的理念.從當(dāng)前發(fā)展情況來看，系列特色欄目更具發(fā)展前景.因?yàn)槠渚哂醒永m(xù)性的特征，可供選擇的題材相對(duì)較為豐富，還可從多個(gè)角度和切入點(diǎn)入手，使所要傳達(dá)的思想、價(jià)值觀念更加清晰和深刻，能夠吸引一批穩(wěn)定的閱讀群體.不僅如此，相較于單一的特色欄目，一個(gè)優(yōu)秀的系列特色欄目顯然更加具有吸引力和感召力，所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)也會(huì)更好.單一欄目內(nèi)容過于膚淺、深度不夠，從而導(dǎo)致讀者們所獲得的信息、知識(shí)、資訊等都較為有限.然而，系列特色欄目的內(nèi)容也不宜過于冗長，原因在于讀者的目的是透過特色欄目拓寬視野、獲取新知識(shí)，當(dāng)系列特色欄目的內(nèi)容過于冗長時(shí)，便會(huì)造成讀者對(duì)相同的主題和樣式喪失新鮮感.

最后，在自辦特色欄目制作過程中，需要確保通過文字、圖像等媒介所傳達(dá)的內(nèi)容和信息與特色欄目的貼合性、準(zhǔn)確性和全面性.猶如攝影展品，即使具備了超高的攝影技巧，能夠帶給觀看者強(qiáng)烈的視覺沖擊，若展品內(nèi)容和展會(huì)主題有所差距，則無法達(dá)到預(yù)期目的.此外，地域性文化的展示往往都忽略了和其他地區(qū)文化的橫向比較，造成這種現(xiàn)象的原因主要在于沒有準(zhǔn)確把握所要展示內(nèi)容的根本特質(zhì).比如地域文化欄目若涉及到了和古代建筑這類專業(yè)化較強(qiáng)的領(lǐng)域，一旦缺乏此類專業(yè)人才，則會(huì)導(dǎo)致對(duì)該方面的內(nèi)容理解只是流于表面，極易因內(nèi)容的不準(zhǔn)確和不全面而引發(fā)爭議.綜上所述，學(xué)報(bào)自辦特色欄目應(yīng)以專業(yè)化知識(shí)為基礎(chǔ)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)，以此來確保內(nèi)容的專業(yè)性、準(zhǔn)確性和全面性.

3 關(guān)于地方本科院校學(xué)報(bào)自辦特色欄目的經(jīng)營之策

通過學(xué)報(bào)自辦特色欄目在實(shí)際制作和策劃過程中所面臨的問題發(fā)現(xiàn)，相較于其他欄目，特色欄目所要面臨的差異性、專業(yè)化問題和資金人才問題更大.因此，針對(duì)以上問題，提出以下學(xué)報(bào)自辦特色欄目可持續(xù)發(fā)展的建議.

3.1 精選題材，發(fā)揮地區(qū)性優(yōu)勢(shì)

首先，地方本科院校學(xué)報(bào)在自辦特色欄目的題材選擇方面，要盡可能結(jié)合地區(qū)特色，充分發(fā)揮地區(qū)差異性優(yōu)勢(shì)，從當(dāng)?shù)靥厣Y源中發(fā)掘素材.這不僅體現(xiàn)出貼近性的特點(diǎn)，有利于吸引力的提升，而且還能夠確保內(nèi)容的新穎和差異性.題材選擇表現(xiàn)在兩方面：一是發(fā)掘地方特色自然資源創(chuàng)辦特色欄目，如《南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)辦的“區(qū)域地理”欄目，就是依托南陽本地的南水北調(diào)中線工程源頭的區(qū)域位置優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦的.其刊發(fā)了大量反應(yīng)南水北調(diào)工程相關(guān)的生物、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)及區(qū)域建設(shè)等相關(guān)研究的新成果新理論，吸引了國內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注，提高了學(xué)報(bào)的知名度[12].又如，《河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)》結(jié)合當(dāng)?shù)孛旱V資源優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦了“礦業(yè)安全”“采礦工程”欄目，取得了較好的品牌效應(yīng).二是依據(jù)地域文化資源優(yōu)勢(shì)創(chuàng)辦特色欄目.可通過發(fā)掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀素材，特別是和歷史相關(guān)的內(nèi)容，通過搜集相關(guān)資料和素材，使自辦特色欄目內(nèi)容更加豐富形象，進(jìn)而達(dá)到更好的表現(xiàn)效果.如《嘉興學(xué)院學(xué)報(bào)》的“嘉興名人與嘉興文化研究”、《湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》的“太湖文化研究”、《成都大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》的“巴蜀文史”欄目[13]，因此，如何獲得優(yōu)良的素材，便是學(xué)報(bào)自辦特色欄目急需解決的問題之一.一般可以通過向相關(guān)領(lǐng)域的研究專家咨詢以獲取資料素材，也可以通過當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、圖書館等文化部門來獲取.如《湖南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》 的“岳麓書院與湖湘文化”；《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》 的“徽學(xué)”；《湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》 的“毛澤東思想研究”等在深挖地域優(yōu)勢(shì)文化辦特色欄目方面都很成功[1，14].

其次，具有地方特色性的題材，不僅可以吸引當(dāng)?shù)貙W(xué)者，而且對(duì)當(dāng)?shù)匚幕信d趣的其他地區(qū)學(xué)者，也會(huì)選擇關(guān)注，有利于稿源的拓展和提升.因此，地方本科院校學(xué)報(bào)可以先以本省內(nèi)市場(chǎng)為基礎(chǔ)，通過品質(zhì)的逐漸提升擴(kuò)大自身影響力，以期打開臨近省的市場(chǎng)，甚至是全國市場(chǎng).同時(shí)，雖然自辦特色欄目在受眾群體和內(nèi)容的定位方面可選擇地方化，但是在內(nèi)容質(zhì)量、深度的把控方面卻不可放松，應(yīng)向國內(nèi)外優(yōu)秀高校學(xué)報(bào)學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)的策劃方案、制作方法等成功經(jīng)驗(yàn)，以期提升欄目內(nèi)容、形式的深度和層次，進(jìn)而達(dá)到增強(qiáng)特色欄目感召力和競爭力的目的.讓地方本科院校學(xué)報(bào)的自辦特色欄目走出地方，面向全國，甚至與國際接軌.

3.2 依托地方本科院校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，打造專業(yè)化特色欄目

學(xué)報(bào)的自辦特色欄目必須要擁有各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)化人才，才能確保制作的專業(yè)化.因此，依托本院校特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科來辦特色專欄，可為特色欄目的制作打下堅(jiān)實(shí)的科研人才基礎(chǔ).地方本科院校因建校歷史、師資力量等方面的不同，因而在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)水平等方面千差萬別，但每所高校都有自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，學(xué)校在這些優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科建設(shè)上也是不惜花重金引進(jìn)學(xué)科帶頭人和培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)，所以優(yōu)勢(shì)學(xué)科往往具有較高的研究水平和深厚的學(xué)術(shù)積淀，科研成果較多，依據(jù)學(xué)院優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科創(chuàng)辦特色欄目這是支撐學(xué)報(bào)特色欄目續(xù)存不斷發(fā)展的“生長點(diǎn)”.

另外，對(duì)于地方本科院校學(xué)報(bào)來說，相較于聘約校外各學(xué)科領(lǐng)域的專家稿，打造屬于地方院校學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)化人才既能節(jié)省資金又便于學(xué)校推進(jìn)落實(shí).但是當(dāng)前許多地方院校學(xué)報(bào)自辦特色欄目在辦刊過程中出現(xiàn)辦刊初期稿源尚足，兩三年后約稿困難的現(xiàn)象.這就需要學(xué)校的支持，要強(qiáng)化學(xué)報(bào)特色欄目的品牌效應(yīng)，必須從高校管理層面加強(qiáng)對(duì)特色欄目的培育，給予有利的辦刊環(huán)境，鼓勵(lì)專業(yè)院系對(duì)學(xué)報(bào)特色欄目的支持和配合.要長期穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)立學(xué)校一流學(xué)科專家與學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)的協(xié)作機(jī)制，為學(xué)報(bào)和專業(yè)院系有力協(xié)作提供支持[15]，真正為學(xué)報(bào)欄目提供有效的支撐.

依托地方本科院校優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)辦特色欄目應(yīng)通過以下三個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)：一是憑借學(xué)校特色專業(yè)，例如沈陽工程學(xué)院憑借電力特色專業(yè)，創(chuàng)辦“分布式能源”專欄，吸引了包括清華大學(xué)、國家電力公司、華北電力大學(xué)諸多專家學(xué)者投稿，取得了以特色欄目帶動(dòng)全刊發(fā)展的良好效果.再如《河南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》創(chuàng)辦的“艾滋病防治欄目”，用中醫(yī)的思路探尋防治艾滋病的良方.二是憑借學(xué)院優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)辦特色欄目.比如：以《渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版)》“食品科學(xué)”欄目為例，從2013 年開始創(chuàng)建“食品科學(xué)”欄目，該欄目以渤海大學(xué)食品科學(xué)學(xué)科雄厚的科研力量團(tuán)隊(duì)為后盾，持續(xù)刊載有關(guān)食品安全、農(nóng)藥殘留處理、水產(chǎn)品的深加工和貯藏方法等方面的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容也受到了廣泛關(guān)注[4，16].隨著刊載論文的不斷增加和社會(huì)影響的不斷擴(kuò)大，該欄目被遼寧省新聞出版廣電局評(píng)為“遼寧省期刊優(yōu)秀欄目”.《渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版)》學(xué)報(bào)被“中國科技核心期刊”收錄，2020 年被評(píng)為“中國高校優(yōu)秀科技期刊”，多次榮獲教育部科技發(fā)展中心頒發(fā)的“中國科技期刊論文在線優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng)”[17]，同時(shí)與研究力量雄厚的相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)保持長期合作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科發(fā)展與欄目發(fā)展攜手共進(jìn)，互利共贏.

由此可見，地方本科院校學(xué)報(bào)在開辦特色欄目時(shí)，若能夠和高校建立合作關(guān)系，將會(huì)是一個(gè)合作共贏的局面.當(dāng)然，這還需要高校管理層從工作量認(rèn)定和學(xué)術(shù)研究等方面加以政策引導(dǎo)，制定促進(jìn)特色欄目和學(xué)科建設(shè)的深度融合機(jī)制，使專家學(xué)者對(duì)學(xué)報(bào)欄目的成果轉(zhuǎn)化得到認(rèn)可，將學(xué)報(bào)特色欄目的發(fā)展和大學(xué)學(xué)科建設(shè)努力形成合力方可實(shí)現(xiàn).

3.3 強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益的創(chuàng)造，獲取政府支持

在地方本科院校學(xué)報(bào)開辦特色欄目的過程中，還需要注重社會(huì)效益的創(chuàng)造.即學(xué)術(shù)期刊要接地氣，要為地方政治、經(jīng)濟(jì)、文化和學(xué)校專業(yè)建設(shè)的發(fā)展服務(wù).要結(jié)合地方需求創(chuàng)辦特色欄目，比如以旅游業(yè)為主的廣西來說，在旅游信息的介紹和傳播方面，媒體的作用不言而喻，旅游者們大多都是在媒體、雜志上獲取景點(diǎn)信息.因此，學(xué)報(bào)自辦的和旅游相關(guān)的特色欄目便可以以此為切入點(diǎn)，進(jìn)行題材的選擇和內(nèi)容定位.在實(shí)際制作過程中充分結(jié)合地方特色文化，既要確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和全面性，又要強(qiáng)調(diào)社會(huì)效益的創(chuàng)造，為宣揚(yáng)本地文化、帶動(dòng)本地相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn).同時(shí)，學(xué)報(bào)也因在社會(huì)效益方面的貢獻(xiàn)，獲得政府在資金以及人才等領(lǐng)域的支持.同時(shí)，學(xué)報(bào)自辦特色欄目在題材和內(nèi)容定位時(shí)，應(yīng)盡量緊跟時(shí)代發(fā)展和政府當(dāng)下宣傳的需要，爭取融入政府的宣傳項(xiàng)目，以獲得政策和經(jīng)濟(jì)支持，為自辦特色欄目的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的資源基礎(chǔ).如前文提到的《新疆師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》設(shè)置特色欄目時(shí)緊跟社會(huì)熱點(diǎn)和政府宣傳需要，取得了良好成效.此外，若題材和內(nèi)容符合當(dāng)下時(shí)代潮流和政府宣傳需要，對(duì)于受眾群體的吸引力則會(huì)更高.

另外，學(xué)報(bào)可以與各類研究中心和社會(huì)企業(yè)合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)作發(fā)展.如內(nèi)蒙古蒙草生態(tài)環(huán)境（集團(tuán)）股份有限公司以馴化鄉(xiāng)土植物進(jìn)行生態(tài)修復(fù)為核心，主要開展生態(tài)修復(fù)、現(xiàn)代草業(yè)和種業(yè)科技研究，將“草業(yè)研究”創(chuàng)設(shè)為特色欄目，從而一方面實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，另一方面有利于將科技成果更快更好地傳播出去[10].《渤海大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版)》“食品科學(xué)”欄目，也是面向環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，從農(nóng)(水) 產(chǎn)品貯藏加工與安全控制出發(fā)，與遼寧安井食品有限公司、遼寧輝山乳業(yè)集團(tuán)、錦州筆架山食品有限公司、大連獐子島集團(tuán)股份有限公司等省內(nèi)外50 余家知名企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系[17].綜上所述，學(xué)報(bào)自辦特色欄目在創(chuàng)辦經(jīng)營過程中，若能取得當(dāng)?shù)卣?、社?huì)科研團(tuán)體地支持，這有利于欄目創(chuàng)辦經(jīng)營和拓展.

3.4 多種方式經(jīng)營，提升特色欄目價(jià)值

拋開傳統(tǒng)的思想，學(xué)報(bào)不僅是文獻(xiàn)的載體，更是一種商品，通過被學(xué)習(xí)、利用及不斷更新，從而獲得價(jià)值的提升[18]，因此，創(chuàng)辦學(xué)報(bào)特色欄目應(yīng)該積極開發(fā)多元化的功能，從受眾角度出發(fā)提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù).一方面，可與出版社之間建立合作關(guān)系，利用創(chuàng)辦成功的系列特色欄目創(chuàng)辦精品、系列書籍，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，擴(kuò)大學(xué)報(bào)的受眾群體.如學(xué)報(bào)在成功創(chuàng)辦特色欄目的同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)售賣，并將相應(yīng)的版權(quán)單項(xiàng)售出，受眾對(duì)象可以是同類高校學(xué)報(bào)，也可以是相應(yīng)的企業(yè)，通過多種方式創(chuàng)造效益，將特色欄目的價(jià)值最大化體現(xiàn).以上的模式在西方也被稱之為“辛迪加”經(jīng)營模式，當(dāng)學(xué)報(bào)特色欄目出版書籍并將其版權(quán)發(fā)售時(shí)，能夠最大程度的發(fā)揮學(xué)報(bào)特色欄目價(jià)值.另一方面，從傳播手段來說，應(yīng)提升使用數(shù)字化的程度，充分利用各類信息資源，介入對(duì)數(shù)字化出版的內(nèi)容和形式的創(chuàng)新嘗試，突出學(xué)報(bào)特色欄目，努力使特色欄目價(jià)值最大化.