○冀 磊

（作者：邯鄲市叢臺區(qū)連城小學(xué)學(xué)生家長）

對于家長來說，孩子每天下午3點(diǎn)半就放學(xué)了，而家長們5點(diǎn)以后才能下班，甚至還要更晚。這個(gè)時(shí)候家里如果有老人還好，可以讓老人幫忙接小孩放學(xué)。如果家里老人沒住在學(xué)校附近不方便接送，那誰來接孩子放學(xué)，孩子放學(xué)以后去哪里？如果家里是兩個(gè)孩子，放學(xué)時(shí)間不一致，那么接孩子放學(xué)的問題就更加突出。很多家長對此一直非?？鄲?。

學(xué)校附近各種托管班、補(bǔ)習(xí)班、小飯桌可真不少，而這些機(jī)構(gòu)大部分都不規(guī)范，家長一邊無奈地把孩子托付給這些機(jī)構(gòu)，一邊對孩子放學(xué)后的狀況擔(dān)憂，同時(shí)花費(fèi)也不少。

而“課后三點(diǎn)半服務(wù)”有效地解決了這些問題。不僅本班班主任或?qū)W校老師能在學(xué)校看護(hù)，讓孩子放學(xué)后的時(shí)間高效而快樂，還減少了因?yàn)槊撾x監(jiān)管而出現(xiàn)安全事故的隱患。家長們真的很安心。

連城小學(xué)開展了多種多樣的興趣課堂，有硬筆書法、啦啦操、心理劇本、沙畫等興趣課，這些課程寓教于樂，助力孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

我的孩子自從在課后服務(wù)時(shí)間上了沙畫這門興趣課以后，越來越喜歡美術(shù)和手工創(chuàng)作了。每天學(xué)習(xí)之余，就是寫寫畫畫，還用橡皮泥、卡紙做各種各樣的小動(dòng)物和植物造型，極大地鍛煉了她的動(dòng)手能力，對她的思維成長和審美提升都有很大的幫助。

連城小學(xué)各班的班主任和老師對班里的孩子都非常關(guān)心。尤其是語、數(shù)、英這三門重點(diǎn)課程的老師們，根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上接受和掌握知識的程度，還會(huì)在課后進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和講解，孩子們對于知識的掌握變得更加牢固了。我家孩子回到家以后，經(jīng)常說在學(xué)校學(xué)習(xí)變得輕松了，一些知識性問題都能在學(xué)校里解決掉。

“課后三點(diǎn)半服務(wù)”就是學(xué)校課堂教育一個(gè)非常有益的延伸，因?yàn)檎n上的時(shí)間有限，利用課后服務(wù)時(shí)間，老師們既能幫孩子們查漏補(bǔ)缺，還能增進(jìn)和孩子之間的感情和默契度，教學(xué)效率大大提升。家長再也不用擔(dān)心孩子們會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)失控或某一時(shí)期學(xué)習(xí)知識缺失、斷層的情況發(fā)生了。

當(dāng)然，“課后三點(diǎn)半服務(wù)”并不是家長在服務(wù)期間單純地把孩子托付給學(xué)校照看，我們家長也需要從幾個(gè)方面配合好學(xué)校做好課后服務(wù)工作，讓孩子的成長教育落到實(shí)處。

家長首先要積極支持學(xué)校的教育活動(dòng)，多與老師溝通，多了解孩子在課后服務(wù)的一些表現(xiàn)和情況，對于孩子的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)也幫助孩子對不足之處多加練習(xí)，加以改進(jìn)。

其次，家長要多與孩子溝通，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)和成長近況，尤其是孩子的一些想法和訴求。幫助孩子克服學(xué)習(xí)上、思想上的各種困難，陪伴孩子一起成長。家長如果有關(guān)于孩子的一些教育想法也可以及時(shí)跟老師溝通，三者積極互動(dòng)，促成高效的教育氛圍。

另外，家長應(yīng)該多體諒班主任和老師們教學(xué)工作的辛苦，對教育工作多一份理解和耐心。每天按時(shí)接送孩子，特殊天氣或特殊情況及時(shí)關(guān)注班級信息，及時(shí)呼應(yīng)班級的日常教育工作，不給老師添麻煩。只有家長和學(xué)校配合好、溝通到位，孩子才能得到最好的教育和成長！