唐山市豐潤(rùn)區(qū)東實(shí)驗(yàn)小學(xué) 闞珊珊

剛教一年級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)獨(dú)生子女身上的傲嬌病、“王子氣”、自我中心主義……

但，康寧卻讓我眼前一亮，她有著超出同齡人的無私和責(zé)任感。后來得知，她從小就常跟著媽媽一起參加公益活動(dòng)。于是，后來只要開班會(huì)我就讓她和全班同學(xué)一起分享她的愛心之旅，給孩子們樹立好榜樣。漸漸地，孩子們熟悉了“分享，幫助，照顧”等名詞。他們初步有了這些意識(shí)，但需要實(shí)踐體驗(yàn)。

恰逢學(xué)雷鋒月，于是，我組織全班開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們班6名孩子冒著小雨夾雪去貧困戶家慰問。孩子們帶著糧食和生活用品到達(dá)了慰問對(duì)象家，那些人家的景象讓孩子們目瞪口呆——在富足家庭中長(zhǎng)大的他們之前是無法想象到這種境地的。

回來后，我們利用班會(huì)時(shí)間讓參加慰問活動(dòng)的孩子借助照片與大家分享感悟?！澳俏焕蠣敔敿覍?shí)在是太窮了，房子破得就像抗日劇中的一樣?！薄叭绻皇怯H眼看到，我都不敢相信居然有這么破的屋子?！薄八麄兤綍r(shí)都沒肉吃?！薄澳羌揖尤挥袔咨却皯魶]玻璃，下雪天晚上咋睡呢？”……

我順勢(shì)問：“那我們能做些什么呢？”孩子們躍躍欲試，有的說，要拿好東西去看他們；有的說，要把零花錢攢下來給他們買肉吃；還有的說，爸爸會(huì)裝修，讓爸爸去給他們換上新窗子……

我看時(shí)機(jī)成熟，就適時(shí)播放了幾張抓拍的教室一片狼藉的照片，還沒等我說什么，孩子們的表情就告訴了我他們的羞愧。

為了讓更多的孩子參與進(jìn)來，我決定讓孩子們眼中的“做好事”常態(tài)化，讓每個(gè)孩子都能參加。

“如果讓你每天做一件小小的好事，你會(huì)做什么？”我問。

“我會(huì)保護(hù)環(huán)境?！毙↓R搶著回答。

“孩子們，咱們不說大話空話。要是我，我會(huì)撿起教室里的一張廢紙，你們會(huì)做什么？”

孩子們一聽，來了興致。

“我會(huì)撿起操場(chǎng)上的一張紙。”

“我會(huì)擺好亂了的桌子?！?/p>

“我會(huì)提醒××把燈關(guān)了?！?/p>

…………

“孩子們，這就是‘日行一善，雖小而為’，大家剛才說得都很好，希望大家能做到，堅(jiān)持做下去！”

就這樣，每天，我都讓孩子們夸夸“做好事”的同學(xué)，每次公益活動(dòng)后都會(huì)總結(jié)、分享。

慢慢地，孩子們習(xí)慣了替他人著想，懂得了分享、互助，做到了勤儉節(jié)約……

今年，我們班少先中隊(duì)有了自己的名字——小螞蟻愛心中隊(duì)。中隊(duì)的銘言是：善思篤行，寧靜致遠(yuǎn)，崇仁厚德，品悅成長(zhǎng)。螞蟻，一只弱小的昆蟲，奉行著團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)無數(shù)個(gè)它們匯集到一起的時(shí)候便有了無窮的力量。

3年來，我們這些有愛心、有毅力、團(tuán)結(jié)合作的“小螞蟻”們每天堅(jiān)持做好事，哪怕它們微不足道。孩子們還堅(jiān)持利用節(jié)假日，定期參加公益活動(dòng)：去公園撿垃圾，打掃社區(qū)，清理小廣告；慰問貧困戶、老兵；去敬老院包餃子，去福利院勞動(dòng)……以綿薄之力奉獻(xiàn)社會(huì)，以微善之舉傳遞溫暖。

播種一顆顆善良的種子，靜待它們生根發(fā)芽。愿他們以微薄之力改變自己，帶動(dòng)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞溫暖。