涿鹿縣武家溝鎮(zhèn)寄宿學校 閆旭東

大學畢業(yè)前，導師為我寫下贈言，“眼有星辰大海，心有繁花似錦”，希望我成為“眼里有愛，心中有暖”的人。如他所愿，2015年畢業(yè)后，我做了一名特崗教師，開始了大山深處的教育生涯。

起初那段時間，我也曾有過迷茫：想走，心不甘；想留，沒勇氣。教師拔河比賽上，我們輸了，孩子們卻給我畫了一張“第一名”的獎狀；說他們懂事吧，也會惹我生氣，下雪了，竟然在班里打雪仗；大雨天，會跑去踩水坑。給小凱換衣服時，看到肩膀脫了皮，他說是暑假種地曬的；給小陸補課時，看到了滿是傷痕的手，他說是周末砍柴劃的?？粗粋€個淳樸可愛的孩子，我暗下決心——留下來，好好教書，教他們更多的本領！

在寄宿學校，老師就是孩子們的第二父母，吃睡住行都得管。雖然我還無法感受每個孩子的生活經(jīng)歷，但我知道，多一個擁抱、多一句鼓勵總是溫暖的。孩子們病了，我就給他們喂藥；委屈了，就來我的懷里肆意地哭泣。我嘗試著給他們縫衣服，梳小辮兒，在他們身上，我完成了許多人生的第一次。因為他們是我的孩子，這些事兒我不做，誰做？

班里的建強從小沒有媽媽，爸爸身患癌癥。生活的苦痛在他身上似乎看不到盡頭，沉重的負擔、生活的拮據(jù)，讓他比同齡的孩子更成熟，也更自卑。我會在他的書包里放一些學習用品，悄悄塞點零花錢。孩子的腳有凍瘡，一到冬天又痛又癢，我便找來藥膏，燒水為他燙腳。為了找回建強的笑容，我和老師們搭建了簡陋的影棚，給他和同學們拍攝了人生中第一張藝術(shù)照，把他的笑臉發(fā)到孩子爸爸的手機里，使臥病在床的爸爸得到了一絲慰藉。

我發(fā)現(xiàn)建強喜愛踢足球，便鼓勵他參加了學校足球隊，當了一名守門員。每天陪著他一起跑步，一起訓練，用一次次的陪伴融化他的心。我生日那天，建強給我送來了許多杏仁，他說：“杏仁是去年摘的，知道老師愛吃，用小錘子砸開了，這樣吃得香，不費牙?！彼难劾锍錆M了感激，我的心中無限溫暖。

不久，孩子爸爸的病情加重，建強請了長假在家照顧，畢業(yè)考試才回到學校。他說：“老師，我爸前兩天走了，他是攥著我的手，閉上的眼睛?！币苍S是被貧苦的生活磨平了棱角，也許是為病痛中的爸爸終于解脫而感到釋懷，他的語氣無比平靜。而我的眼睛卻模糊了，恨自己沒去看一眼，沒能親口告訴他：“建強很好，很懂事，就和我的孩子一樣，您放心吧！”

畢業(yè)臨別時，建強將他在市足球賽上獲得的獎牌掛在了我的胸前，和我拍下了最開心的畢業(yè)照片。畢業(yè)后，建強考上了職教中心，假期在外地打工，他用自己掙到的第一份工資給我買了一雙鞋，他說想爸爸時，就會給我打電話……從此，我的生命中又多了一份牽掛。得此饋贈，夫復何求。

“小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)，關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧”，這是新時代脫貧攻堅的指引。扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。為了不讓一個孩子掉隊，學校成立了黨員教師志愿者服務隊，挨家挨戶走訪，給身體殘疾和行動不便的孩子上門送教。開展“十元錢，千份愛”活動，希望能幫助更多的貧困學生。我們深知振興鄉(xiāng)村教育的路途十分艱難，但作為“鄉(xiāng)村筑夢人”，作為年輕的黨員教師，我們選擇了迎難而上，牢記：小康路上，一個都不能少！

如今，學校發(fā)生了翻天覆地的變化：教室里亮堂了，校園里美麗了，孩子們的眼里有光了。課堂教學因人而異，成績斐然；課外活動如火如荼、豐富多彩。這些年，孩子們憑借扎實的技能和頑強的毅力走進了國家大劇院，在全國希望工程鼓樂隊展演中奪得第一名，在全縣乒乓球比賽中捧回了團體冠軍獎杯。

厚德載物，天道酬勤。29歲那年，我被評選為“河北好人”，入選全國優(yōu)秀特崗教師事跡報告團，當上了武家溝鎮(zhèn)寄宿學校校長。記得上任那天，老校長對我說：“小閆，你好好干！”這是老一輩教育人的信賴與重托，我會把這個接力棒接下來，傳下去！

6年的花開花落，6年的朝夕相處。我和孩子們相依相伴，采擷豐收果實，憧憬美好未來。青春的史詩中有我、有你、也有他。6年的風雨兼程，6年的辛勤耕耘，使我深深懂得，只有教師心中有愛，孩子們眼里才能有光，他們的家庭才會有暖。作為一名黨員教師，我會用行動兌現(xiàn)黨旗下的莊嚴承諾。不忘初心，牢記使命，做一個眼里有愛、心中有暖的人民教師！