滄州市上海路小學(xué) 李世偉

今年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。在跌宕起伏的100年里，非凡的初心和使命，引領(lǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨從小到大、從大到強(qiáng)，把一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想、一個(gè)民族的信仰和億萬(wàn)人民的期望緊緊融為一體，書(shū)寫了人類歷史上一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的輝煌篇章。

為了迎接“七一”黨的生日，把黨的雨露和家國(guó)情懷融入學(xué)生的血脈，學(xué)校決定舉辦一場(chǎng)“同唱一首歌”比賽。作為全校唯一的男班主任，我當(dāng)然要大顯神通，以展示我們?nèi)?）班的實(shí)力。此刻，我的腦海中浮現(xiàn)出國(guó)慶節(jié)那些感人的“快閃”畫面。對(duì)了，就唱《我和我的祖國(guó)》吧，希望能拿一等獎(jiǎng)！

早讀的時(shí)候，我又想出了一個(gè)絕佳的創(chuàng)意：制作一面屬于我們自己的班旗。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一面面鮮紅的戰(zhàn)旗是榮譽(yù)的象征、是勝利的標(biāo)志。戰(zhàn)旗在，精神就在；戰(zhàn)旗在，力量就在。班期就是我們的戰(zhàn)旗！當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)想法時(shí)，學(xué)生頓時(shí)來(lái)了精神：“哇，太棒了！”“對(duì)，如果成功了，我們就是全校第一個(gè)有班旗的班級(jí)啊！”“是呀！比賽時(shí)舉起班旗，多牛氣?。　?/p>

說(shuō)干就干！放學(xué)后，學(xué)生都自發(fā)留了下來(lái)，開(kāi)始集思廣益，探討班旗的圖案。那些為設(shè)計(jì)班旗而放飛的想象，把每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在一起。這正是我期待的結(jié)果：團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起擔(dān)當(dāng)，共同描繪一個(gè)大大的“同心圓”。

經(jīng)過(guò)兩天的討論和修改，班旗圖案定稿了：兩片舒展的嫩葉特指三（2）班，綠葉和嫩芽象征著成長(zhǎng)與希望，藍(lán)色背景象征著放飛夢(mèng)想。孩子們撫摸著這面屬于自己的旗幟，自豪之情溢于言表。班旗確定后，我們馬上進(jìn)入了緊張的排練中。

由于場(chǎng)地有限，50名學(xué)生擠在教室中間練習(xí)變換隊(duì)形。在我的指導(dǎo)下，大家都練習(xí)得非常認(rèn)真，非常辛苦。張迪迪不小心被絆倒了，咬牙站起來(lái)，一瘸一拐地繼續(xù)練。孟嬌嬌被擠得找不到位置，旁邊的同學(xué)就拉她一把；孫臣良肚子疼得受不了，但絲毫沒(méi)有退縮的意思。孩子們堅(jiān)毅的小臉兒上掛滿了汗珠，卻從沒(méi)有人抱怨過(guò)。

短短一周時(shí)間，孩子們就掌握了隊(duì)形變化的要領(lǐng)，接下來(lái)就是歌唱訓(xùn)練了。然而，這首耳熟能詳?shù)母枨?0個(gè)人合唱下來(lái)并不容易，搶拍成了最常見(jiàn)的問(wèn)題。許多孩子經(jīng)常搶拍，打亂了整體節(jié)奏，急得流出眼淚。我耐心地對(duì)孩子們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們保二爭(zhēng)一，別有壓力！大家在一起共同努力的過(guò)程，比什么都重要！”

在我的鼓勵(lì)下，孩子們心心相連，斗志昂揚(yáng)，攻堅(jiān)克難?；蛟S，他們對(duì)“凝聚力”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”這樣的詞匯還沒(méi)有確切的概念，但是，大家都在為歌唱比賽拼盡全力，毫無(wú)怨言。每一次帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，每一句高聲呼喊加油，每一滴辛勤的汗水，都是對(duì)“班魂”最好的詮釋。教育重在育人，而育人并非指的是一張白紙上的分?jǐn)?shù)，而是培育一份寶貴的童真和一顆純潔無(wú)瑕的心。

距離比賽只剩一天了，班長(zhǎng)突然想出一個(gè)好點(diǎn)子：唱歌時(shí)每名學(xué)生手持一顆“紅心”當(dāng)?shù)谰?。可是，“紅心”怎樣才能盡快準(zhǔn)備好呢？臨時(shí)網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)來(lái)不及了。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，圣捷同學(xué)的媽媽打來(lái)了電話：“李老師，制作‘紅心’的事兒，我們‘媽媽后勤大隊(duì)’承包了！”

果然，第二天一大早，圣捷媽媽就送來(lái)了她們連夜趕制的顆顆“紅心”。孩子們拿著自己的道具，甭提多高興了！

比賽開(kāi)始了，盡管我們慎之又慎，卻還是出現(xiàn)了意外。上臺(tái)的時(shí)候，李園園同學(xué)不小心摔到了臺(tái)下。讓我感動(dòng)的是，同學(xué)們并沒(méi)有拋下她，而是沖上去詢問(wèn)她的情況，卻因此打亂了比賽節(jié)奏。但是，孩子們鎮(zhèn)定自若，他們高舉班旗，手捧“紅心”，同唱一首歌：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一條河，裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍……”那一張張稚嫩的小臉，是那么認(rèn)真，是那么動(dòng)情。

作為一名班主任，我經(jīng)常問(wèn)自己：“班級(jí)的凝聚力是什么？”有人說(shuō)，是團(tuán)隊(duì)的合力；有人說(shuō)，要靠集體榮譽(yù)。要我說(shuō)，凝聚力是堅(jiān)不可摧的精神力量，是眾志成城的內(nèi)心歸屬，更是一個(gè)民族的魂魄和脊梁。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，只有把個(gè)人融入集體，才能實(shí)現(xiàn)宏偉的目標(biāo)。

比賽結(jié)束了，我們只獲得了二等獎(jiǎng)，但是在我看來(lái)，這個(gè)二等獎(jiǎng)比一等獎(jiǎng)來(lái)得更加閃耀、更加寶貴。因?yàn)樵诤⒆觽儓?jiān)定的眼神里，我看到了團(tuán)結(jié)，看到了友愛(ài)，看到了精神，看到了希望！

這個(gè)二等獎(jiǎng)，值了！