臨城縣教育局 王占強(qiáng) 岳華

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動黨史學(xué)習(xí)教育，臨城縣教育系統(tǒng)廣泛宣傳、周密部署、創(chuàng)新形式，開展豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育并取得實(shí)效。

用好用活“活黨史”黨史學(xué)習(xí)有溫度

“百年坎坷奮斗路，前赴后繼熱血染。披荊斬棘開新宇，紅色江山萬萬年。”70歲的臨城縣老黨員、老校長劉福安在為第二中學(xué)師生上黨課時，難掩激動之情，慷慨激昂地誦讀自己創(chuàng)作的百行長詩《黨史閃光輝昭示后來人——喜慶我黨百年華誕》。今年，臨城縣教育系統(tǒng)在黨史學(xué)習(xí)教育中，積極引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。教育局認(rèn)真組織開展“老黨員講黨史 傳承紅色基因”活動，由老黨員、老校長、老教師組成的“銀發(fā)宣講團(tuán)”應(yīng)運(yùn)而生，請老黨員講黨史故事，為師生“鑄魂補(bǔ)鈣”。

作為歷史的親歷者和見證者，老黨員的體會最深，感受最真。受到邀請的他們因能再次登上講臺、為師生講黨史感到無比光榮。為豐富教學(xué)內(nèi)容，老黨員翻閱大量歷史書籍，精心準(zhǔn)備講課稿，發(fā)揮特長創(chuàng)作了黨史詩歌、三字經(jīng)、紅色歌曲等，講課前讓家人為自己錄制視頻反復(fù)觀看修改。宣講中，老黨員用拉家常、接地氣的方式講述著一段段動人心魄、蕩氣回腸的紅色故事，師生們聽得津津有味。“現(xiàn)場聽老黨員講黨史，代入感非常強(qiáng)，仿佛自己也身處那個年代，我深受觸動。我們將從老黨員手中接過‘接力棒’，為臨城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。”年輕黨員裴彥周說道。活動開展以來，共有30名老黨員開展黨史授課，手寫講課稿150多頁，授課時長50多個小時，受眾8000余人。

創(chuàng)新教育方式 黨史學(xué)習(xí)更鮮活

為了激發(fā)師生學(xué)習(xí)黨史的興趣，臨城縣教育系統(tǒng)創(chuàng)新方法，在做好“規(guī)定動作”的同時，“自選動作”創(chuàng)意不斷，鼓勵各學(xué)區(qū)學(xué)校挖掘當(dāng)?shù)丶t色文化資源，傳播紅色文化，讓黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。

依托學(xué)校特色傳統(tǒng)文化課程——剪紙畫，趙莊學(xué)區(qū)結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展黨史剪紙創(chuàng)作活動，同時也將愛黨愛國的種子根植于心間。開國大典、南昌起義、遵義會議、紅軍長征等一幅幅剪紙作品，人物栩栩如生、畫面層次豐富。趙莊學(xué)區(qū)師生懷揣著對祖國的無限熱愛，以剪為筆，剪出黨的百年奮斗史，表達(dá)對黨的感恩之情，將對祖國的祝福融入剪紙當(dāng)中，“中國紅”也成了孩子們心中的信仰。

石城學(xué)區(qū)充分利用石城革命老區(qū)資源，編寫繪本故事《“當(dāng)當(dāng)”紅色旅游記》，再現(xiàn)石城人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下抗擊日本侵略者的革命故事。梁村學(xué)區(qū)在學(xué)生宿舍安裝音箱，在午休、晚休前的部分時段播放紅色歌曲、革命詩詞、黨史知識等，利用碎片時間學(xué)黨史。第二中學(xué)開辟了黨史閱讀角，配備了1600多本黨史類圖書，為全校師生黨史學(xué)習(xí)教育提供了豐富讀物。臨城中學(xué)舉辦“唱支山歌給黨聽”校園歌詠比賽，一曲曲紅歌，振奮師生精神……豐富多彩、鮮活有趣的活動對引導(dǎo)廣大師生傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)起到良好作用。

用心用情辦實(shí)事 黨史學(xué)習(xí)至深處

隨著黨史學(xué)習(xí)教育的不斷深入，臨城縣教育局要求各學(xué)區(qū)學(xué)校把黨史學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動力，在為家長服務(wù)中踐初心，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。

結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，臨城縣教育局要求各學(xué)區(qū)通過微信公眾號開展家長問卷調(diào)查，了解家長的“急難愁盼”，建立快速響應(yīng)機(jī)制，對家長反響最強(qiáng)烈的問題快接收、快辦理、快落實(shí)、快反饋。截至目前，臨城縣教育局共解決問題50多個，受到家長的廣泛好評。

針對學(xué)習(xí)習(xí)慣差、成績落后、家庭貧困、單親家庭、孤兒、留守兒童等特殊學(xué)生，實(shí)驗(yàn)小學(xué)要求教師對他們多看一眼，厚愛一層。由教師、年級主任、校長進(jìn)行層層分包，定期開展家訪，不定期組織談心，給學(xué)生帶去溫暖。同時，學(xué)校為特殊學(xué)生制訂個性化輔導(dǎo)方案：因材施教，減少書面作業(yè)量，根據(jù)特長引導(dǎo)其加入相關(guān)社團(tuán)，提高其學(xué)習(xí)興趣；調(diào)整自習(xí)課，安排教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)。各學(xué)校還大力開展書寫、閱讀等習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。第三中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，為了解決學(xué)校門前大貨車多、路燈少，家長晚上接送孩子不便的難題，由學(xué)校發(fā)起倡議，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，射獸村最終在學(xué)校前的西環(huán)路安裝了路燈。由校長帶隊(duì)、值班老師參與，每晚在公路邊值守，為家長和學(xué)生“保駕護(hù)航”。

著力講好黨的故事、革命故事，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，辦好人民滿意的教育，臨城縣教育同仁們一直在行動，在路上。