絲綢之路（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)語文? ?教材版本：北師大2001課標(biāo)版（四年級下冊）

主講教師：張麗芳? 學(xué)校：河南省新鄉(xiāng)市實驗小學(xué)

教學(xué)分析：本文是一篇重要的精讀課文，篇幅較長，內(nèi)容充實，講述了絲綢之路開辟的經(jīng)過和意義，蘊含著對中華民族悠久和燦爛文化的熱愛之情。但由于所講述的內(nèi)容年代久遠，涉及歷史、地理和自然科學(xué)等知識，四年級學(xué)生理解起來有一定的困難。我在課前布置了學(xué)生查找資料，了解相關(guān)知識，為學(xué)習(xí)本課做好準(zhǔn)備。

重點難點：重點是學(xué)習(xí)張騫為開辟絲綢之路付出了怎樣的精力;難點是體會張騫開辟絲綢之路的艱難險阻，了解絲綢之路的價值和意義，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

分蘋果（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)? ?教材版本：北師大2011課標(biāo)版（二年級下冊）

主講教師：農(nóng)艷莉? 學(xué)校：廣西壯族自治區(qū)崇左市天等縣恒豐希望小學(xué)

教學(xué)分析：通過二年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)歷了豐富的分物活動，初步理解了除法的意義，掌握了用乘法口訣求商的口算方法。考慮到時隔一個寒假，學(xué)生對上個學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容會有所遺忘，所以在教學(xué)本章節(jié)內(nèi)容時，教材首先安排了兩個問題復(fù)習(xí)已學(xué)過的除法知識，在此基礎(chǔ)上引出第三個問題來認識除法豎式，并通過第四個問題進行鞏固。

重點難點：重點是掌握用豎式來計算除法的方法，掌握除法豎式的書寫格式;難點是理解和掌握除法豎式的寫法，體會豎式中每一步的具體含義。

Let’s live a low-carbon life.（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)英語? 教材版本：北京2011課標(biāo)版一年級起點（六年級下冊）

主講教師：馮雪? 學(xué)校：北京市昌平第二實驗小學(xué)

教學(xué)分析：本單元是圍繞環(huán)保話題展開的，以4月22日的World Earth Day為切入點，引導(dǎo)學(xué)生了解保護環(huán)境的具體途徑和方法。本節(jié)課主要使用的語言形式為祈使句，這部分內(nèi)容學(xué)生在四年級學(xué)習(xí)signs話題的時候就學(xué)過，理解起來困難不大。本課中出現(xiàn)了stop doing這一表達法，教師需要引導(dǎo)學(xué)生注意動詞的名詞性變化。通過本課內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)生可以向身邊人宣傳環(huán)保理念，為保護環(huán)境做出自己的貢獻。

重點難點：重點是能夠運用don’t， need， should等建議性語言在具體情境中交流環(huán)保話題;難點是能夠在情境中運用相關(guān)語言討論保護地球的相關(guān)節(jié)日。

向前“葫蘆”滑行（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)體育與健康? 教材版本：人教2011課標(biāo)版（五至六年級）

主講教師：曹卉? ? ?學(xué)校：湖北省十堰市人民小學(xué)

教學(xué)分析：輪滑是一種以下肢運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的體育活動項目，對學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展非常有價值，適合不同的年齡段，尤其受小學(xué)生喜愛。本次課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)掌握輪滑中向前“葫蘆”滑的動作要領(lǐng)，這個動作能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展，對發(fā)展爆發(fā)力、靈敏度、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。由于小學(xué)生的注意力集中時間短，故本課宜采用講解法、直觀法、練習(xí)法、競賽法相結(jié)合的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

重點難點：重點是掌握正確的“葫蘆”滑行的路線;難點是在滑動過程中膝蓋張開，與腳尖垂直。

打扮相框（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)美術(shù)

教材版本：湘美2011課標(biāo)版

（二年級下冊）

主講教師：蒯娟

學(xué)校：內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市

第一實驗小學(xué)

教學(xué)分析：照片是為了留存美好的回憶，而裝飾相框則是為了更好地展示和保護照片。二年級學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用已有了一定的了解，對事物的形與色也有了一定的認識，能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，也有了初步感受美的能力，但注意力集中時間較短，動手能力較弱，需要教師進一步引導(dǎo)。

重點難點：重點是學(xué)習(xí)和了解相框的裝飾及支架、背板中包含的設(shè)計意識;難點是相框作品的新穎、美觀和實用程度。

我們小點兒聲（部級優(yōu)課）

學(xué)科：小學(xué)道德與法治

教材版本：人教2011課標(biāo)版（部編）（二年級上冊）

主講教師：陳穎

學(xué)校：天津市濱海新區(qū)塘沽黃圈小學(xué)

教學(xué)分析：二年級學(xué)生對在公共空間要講文明已有一定的認識，他們知道在教室、學(xué)校等公共場所不能大聲喧嘩。但在日常生活中，由于年齡小、自控力差，他們?nèi)菀撞恢挥X地大聲講話而打擾他人，自己卻毫無察覺。所以，本課首先要讓學(xué)生尋找教室、學(xué)校等公共場所的吵鬧聲，同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何在公共場所保持安靜，不打擾別人。

重點難點：重點是知道在公共場所應(yīng)低聲說話，不影響別人;難點是能做到在公共場所保持安靜。