吉竹陽(yáng)

扶，扶起一片生的希望，扶起一腔火熱的真情，更扶正了我的靈魂，從而遇見光與希望。

——題記

每年夏日，我都要回老家度過(guò)一段假期，那時(shí)，正是農(nóng)間忙碌之時(shí)。

外公外婆本就是勤懇的老實(shí)人，干農(nóng)活自然也不例外。他們穿上田間工作的雨靴，戴上農(nóng)家人手編的草帽，脖子再掛上幾條清爽的毛巾，便向田間奔去。

我坐在樹蔭下，眼前盡是忙碌的農(nóng)人。

夏日的陽(yáng)光最為毒辣，肆意傾灑，灼燒著田壟間往來(lái)的農(nóng)人，連不時(shí)吹拂的微風(fēng)也被烘烤出了令人煩躁的悶熱感。外婆卻仍在水稻田中堅(jiān)守，即使大汗淋漓也不懈怠。她的雨靴深一腳淺一腳地踩在田間，微胖的身子在向前邁步時(shí)，略顯艱難。她一手捏著秧苗底部，將它插入泥中，動(dòng)作干脆利落，沒(méi)有一絲猶豫與遲疑，末了還用手幫它牢固，將其扶正。她神情認(rèn)真專注，那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“扶”的動(dòng)作中，傾注著外婆滿心的喜愛與溫柔，她仿佛看到了水稻日后的挺拔與生長(zhǎng)、豐收與喜悅。汗珠自額際落下，淡淡的咸味順著田間流水傳向四方，通過(guò)秧苗的葉莖透入根部，清新中亦帶有農(nóng)人的希望。

外婆滿臉通紅，用毛巾稍稍擦拭額前汗水，卻又忽然愣住，放下手，緩緩向田中某處走去，終于在一株秧苗前停下——它有些歪斜了。其他秧苗皆端正地挺立在天地間，唯獨(dú)它歪著身子打探著世界。于是，外婆小心翼翼地將手伸入泥中，手指輕動(dòng)，將其底部撥正，隨后輕輕地將它扶起，指尖一使力，一摁，一提，尖尖的苗頭終于重新以筆直的姿態(tài)挺立于稻田間。外婆隨后伸直了身子，將自己也“扶”正，此刻，她眼神中的溫柔，劃過(guò)喧鬧的空氣，落入寂靜的遠(yuǎn)方，在夕陽(yáng)的映照下愈發(fā)清晰。那眸光中集聚了多少農(nóng)人對(duì)莊稼的熱愛，承載了多少鄉(xiāng)人對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的希望！

落日歸山，外婆帶著我走在田間的小徑上。仍記得那時(shí)的美麗月色，還有外婆滿是疼愛的話語(yǔ)：“我看那苗倒著，就心疼，顧不上腰疼了，怎么也要把它扶起來(lái)?！蓖馄艤厝釤o(wú)比的話語(yǔ)在風(fēng)中飄散，飄向更遠(yuǎn)的地方，最終落在片片嫩葉上，灑在即將豐收的稻田里。

彎腰之間，外婆不僅扶起了田間柔弱的秧苗，那是來(lái)年的希望，更扶正了我的靈魂，讓我看到了她眸子中的那份摯愛，那是一個(gè)常年守著莊稼的農(nóng)人滿心的疼愛，更是她對(duì)于生活的希望與熱愛。

正是這份對(duì)莊稼的熱愛，對(duì)生活的希望，扶起我懈怠的心靈，扶起了我對(duì)生活的熱愛和期盼，也扶起了我一生的光明和燦爛。

‖江蘇省如皋市初級(jí)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：夏年鳳

如果讓人描述農(nóng)民之于莊稼的熱愛，你會(huì)選取怎樣的場(chǎng)景和角度？本文視角非常巧妙，沒(méi)有大肆渲染種田的外婆怎么勤勞，怎么日出而作、日落而息，而是選擇了一個(gè)小小的動(dòng)作——扶秧苗，來(lái)表達(dá)外婆對(duì)于莊稼的熱愛。當(dāng)然，要想寫好這個(gè)動(dòng)作，肯定少不了細(xì)節(jié)描寫。你看，當(dāng)外婆看到田中有秧苗歪斜了，她“小心翼翼地將手伸入泥中，手指輕動(dòng)，將其底部撥正，隨后輕輕地將它扶起，指尖一使力，一摁，一提，尖尖的苗頭終于重新以筆直的姿態(tài)挺立于稻田間”，而緊接著的關(guān)于外婆的神情描寫——“她眼神中的溫柔，劃過(guò)喧鬧的空氣，落入寂靜的遠(yuǎn)方，在夕陽(yáng)的映照下愈發(fā)清晰”，更有利于文章主旨的表達(dá)。正是通過(guò)外婆的動(dòng)作和神情，我們完全可以窺探她的內(nèi)心——扶，不僅是她對(duì)莊稼的熱愛，也是她對(duì)生活的希望。此時(shí)作者的心靈也受到了震動(dòng)，外婆那個(gè)“扶”的動(dòng)作，亦“扶起我懈怠的心靈，扶起了我對(duì)生活的熱愛和期盼，也扶起了我一生的光明和燦爛”。

【適用文題】田野上的希望;熱愛生活;姿態(tài)……（鳴燕）