李云

沒有哪位同學參加比賽不希望取得好成績，可有的同學雖然努力了，成績還是不太理想。

這不，小獼猴皮皮正眼巴巴地盯著公布“寫話比賽”獲獎（jiǎng）名單的山羊老師呢！

山羊老師是按一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎的順序公布獲獎名單的?，F(xiàn)在，優(yōu)秀獎都快公布完了，皮皮還沒聽到自己的名字，他能不緊張嗎？

終于，皮皮聽到了自己的名字。他也獲得了優(yōu)秀獎。

“我眼巴巴地盯著山羊老師，可山羊老師絲毫不理會我的眼神，繼續(xù)往下念名單。還沒念到我的名字，我是不是連優(yōu)秀獎也沒有拿到？不可能！我在心底大叫著?！?/p>

皮皮在周記里真實地記下了當時的感受。

在辦公室批改皮皮的周記時，山羊老師盯著上面的這些語句，似乎想到了什么，于是把皮皮叫了過來。笨笨熊和乖乖兔也跟著皮皮來了，他們在辦公室外等著。

山羊老師見皮皮來了，說：“你上次寫話比賽沒有發(fā)揮好，不要灰心。繼續(xù)努力，下次你肯定可以拿到更好的名次。你這周記里‘我眼巴巴地盯著山羊老師’這一段，寫出了你等待自己成績時急切的心情，可我感覺還不夠，如果再加點想象就更好了?！?/p>

“怎么加？”皮皮問。

“我在心底大叫著，隨后就仿佛聽到了爸爸媽媽的嘆息。”

“對對對，想象回到家后爸爸媽媽失落的樣子。”

“提醒一下，”山羊老師說，“在添加想象描寫時，要加上‘似乎看見’‘仿佛聽到’這類的詞?！?/p>

“我記住了?！边€沒等皮皮說，在窗外偷聽的乖乖兔忍不住地接上了話。

練一練：

阿倫參加現(xiàn)場作文比賽，拿了第一名。手捧獲獎證書走向?qū)W校的他，心情一定美得不得了。他要寫下自己當時的心情，該如何加點想象呢？

我捧著證書興高采烈地向?qū)W校走去，（ ? ? ? ? ? ? ? ）。

（繪畫：崔 ?江）