黃紀(jì)霖　廖亮

摘要：為了有效提升課程考核效果，要依據(jù)技術(shù)內(nèi)容，落實(shí)更加完整的考核管理機(jī)制，確保能打造多元考核平臺(tái)，提升學(xué)生知識(shí)內(nèi)化水平。本文分析了移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)課程體系結(jié)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)思路，并對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程考核中的具體方式展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù);計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程;考核

在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程體系中，移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)具有非常重要的價(jià)值，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的綜合回顧，因此，要結(jié)合課程體系的重難點(diǎn)，落實(shí)更加合理的考核處理機(jī)制。

一、移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)思路

（一）移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)

主要分為三個(gè)基礎(chǔ)部分：

1）專(zhuān)業(yè)課程回顧，要涉及移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)行業(yè)工作特點(diǎn)，并且結(jié)合知識(shí)體系落實(shí)對(duì)應(yīng)課程的復(fù)習(xí)和延伸。主要包括界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和頁(yè)面生成結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，例如Fireworks應(yīng)用。

2）ASP.net高級(jí)應(yīng)用，從軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)發(fā)展的角度分析專(zhuān)業(yè)適配切入點(diǎn)。主要包括ASP后臺(tái)程序應(yīng)用、網(wǎng)站整體結(jié)構(gòu)流程、ASP.net控件對(duì)象、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全等。例如，數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)中，要對(duì)Connection對(duì)象、Datalist控件等內(nèi)容。

3）商務(wù)應(yīng)用，主要是結(jié)合實(shí)例項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)營(yíng)演練。主要包括項(xiàng)目實(shí)踐和商務(wù)理論。其中，項(xiàng)目實(shí)踐要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織項(xiàng)目開(kāi)發(fā)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)處理相關(guān)問(wèn)題。

在移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)體系中，要從專(zhuān)業(yè)應(yīng)用基礎(chǔ)入手，逐漸形成深入的考核模式，驗(yàn)證并分析學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用常識(shí)的掌握情況，依據(jù)項(xiàng)目驗(yàn)收為載體的驗(yàn)證方式，要求學(xué)生以答辯和總結(jié)的方式完成考核。

（二）移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)思路

在移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)結(jié)構(gòu)中，一體化模式是關(guān)鍵，因此，在實(shí)訓(xùn)方案中，也要關(guān)注一體化教學(xué)和實(shí)訓(xùn)體系的關(guān)系，從而確保能對(duì)學(xué)生予以全面考核和管理。管理員對(duì)實(shí)訓(xùn)周安排進(jìn)行新增或修改時(shí)，通過(guò)批次下拉框、教師下拉框、班級(jí)下拉框、課程下拉框和實(shí)訓(xùn)室下拉框進(jìn)行選擇，安排出具體的實(shí)訓(xùn)周安排信息。在移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)課程只能夠，會(huì)采取職位培養(yǎng)的方式，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)社會(huì)職位予以分工教學(xué)，配合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練全面了解學(xué)生的情況。

二、移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)考核中的方式

（一）確定計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)考核方式

常見(jiàn)的考核方式主要分為以下三類(lèi)：

第一類(lèi)，就業(yè)模式。主要是借助從事專(zhuān)業(yè)課程教師的社會(huì)工作資源，建立有效的人才輸送通道，維持教學(xué)模式和人才輸送結(jié)構(gòu)的合理性，這種實(shí)訓(xùn)考核控制結(jié)構(gòu)，還能有效避免企業(yè)排斥沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)屆畢業(yè)生的問(wèn)題，打造多元的考核控制機(jī)制。

第二類(lèi)，創(chuàng)業(yè)模式。主要指的就是借助自主模擬實(shí)體公司的方式，配合企業(yè)商務(wù)平臺(tái)，打造完整的創(chuàng)業(yè)管控機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)工作內(nèi)容和流程，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展提供保障，更好地提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)水平。

第三類(lèi)，指導(dǎo)與管理模式。主要應(yīng)用的就是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)用模式，依據(jù)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)管理，了解學(xué)生的訴求以及引導(dǎo)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行需求分析。首先，要對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中的工作日志和個(gè)人心得等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行處理。其次，要建立完整的團(tuán)隊(duì)討論模式，并且在項(xiàng)目結(jié)束后能及時(shí)完成個(gè)人總結(jié)。最后，以紙質(zhì)模式呈交存檔內(nèi)容，確保商業(yè)模式操作考核工作順利落實(shí)。

（二）考核比例

對(duì)于移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)考核工作而言，要依據(jù)實(shí)際情況落實(shí)更加合理的控制方案，保證考核比例的合理性和規(guī)范性，才能更好地提高學(xué)生對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的認(rèn)可度，維持良好的考核效果。一般而言，平時(shí)出勤占比10%、課堂表現(xiàn)占比10%、平時(shí)實(shí)驗(yàn)占比40%、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和答辯占比40%。也可以結(jié)合教學(xué)課程模式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?，從而維維持教學(xué)考察的平衡，更佳關(guān)注學(xué)生的實(shí)訓(xùn)能力，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)并行的目標(biāo)。

（三）考核結(jié)果評(píng)價(jià)

移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)考核項(xiàng)目中，效果評(píng)價(jià)主要從課程內(nèi)評(píng)分和課程外評(píng)價(jià)兩個(gè)方面入手，能實(shí)現(xiàn)完整的考核管理，確保能依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果落實(shí)后續(xù)工作。

第一，課程內(nèi)評(píng)分。主要是依據(jù)學(xué)生項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)取得的效果和成績(jī)建立相應(yīng)的評(píng)分，為了保證考核的權(quán)威性和規(guī)范性，就要綜合評(píng)估所有涉及的動(dòng)態(tài)因素，維持實(shí)戰(zhàn)過(guò)程相關(guān)信息的匯總，其中包括工作日志、個(gè)人心得以及項(xiàng)目報(bào)告等內(nèi)容，將其作為教學(xué)評(píng)分的基本依據(jù)，就能打造更加科學(xué)的考核體系。

第二，課程外評(píng)價(jià)，在考核體系中，不僅僅要關(guān)注學(xué)生理論層面的考核效果，也要評(píng)估學(xué)生實(shí)戰(zhàn)水平。明確評(píng)估課程實(shí)訓(xùn)演練中學(xué)生的收獲，輔助學(xué)生更好地準(zhǔn)確定位自身能力，為后續(xù)提升綜合實(shí)訓(xùn)水平提供保障。

三、移動(dòng)WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用的改革建議

要對(duì)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)管理方面予以?xún)?yōu)化，打造綜合指導(dǎo)機(jī)制，在學(xué)期中對(duì)學(xué)生情況予以匯總，了解學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生發(fā)展方向予以集中指導(dǎo)，確保能配合實(shí)訓(xùn)流程以及市場(chǎng)需求，輔助學(xué)生準(zhǔn)確定位自身發(fā)展方向。

除此之外，在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)改革結(jié)構(gòu)中，也要秉持個(gè)性化人才發(fā)展的原則，維持實(shí)訓(xùn)監(jiān)督和引導(dǎo)機(jī)制的規(guī)范性。

結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，目前的HTML5技術(shù)體系已經(jīng)逐漸成熟，它在移動(dòng)Web開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)應(yīng)用中起到了舉足輕重的重要，真正做到了跨瀏覽器、跨平臺(tái)技術(shù)操作，為用戶(hù)帶來(lái)了相對(duì)便捷、高效率的多媒體平臺(tái)體驗(yàn)。要充分結(jié)合市場(chǎng)動(dòng)態(tài)以及教學(xué)要求，保證相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的合理性和規(guī)范性，為學(xué)生準(zhǔn)確定位自身發(fā)展方向提供保障，從而更好地輔助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

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