附“學霸時間”參考答案

文言文閱讀專練

《醉翁亭記》

1.A 2.游人只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。3.表達了作者寄情山水，與民同樂和對美好生活的向往。

說明文閱讀專練

《紫禁城里的“滅火槍”》

1.不能，“主要”表限制，是“最重要”的意思，說明水龍在構(gòu)造上由水箱體、銅缸、活塞、閥門、鐵桿、壓梁、將軍柱、出水管等重要構(gòu)件組成，但不是完全的，還有其他次要的構(gòu)件;去掉后變成完全的，與事實不符。“主要” 一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學性特點。2.舉例子;列數(shù)字。通過資料具體準確地說明了從清中期起，水龍逐漸取代了唧筒，使說明更可靠更有說服力。3.（1）便于操作受控方向，產(chǎn)生更大下壓力;（2）可多人操作，產(chǎn)生出水力大;（3）間接控制活塞，操作范圍大;（4）出水力由杠桿力矩平衡產(chǎn)生，作用力臂長，出水力臂很小;（5）可向各個方向噴水。4.D

議論文閱讀專練

《在書里“串門兒”》

1.人生有限知識無限，要學會在書里串門兒，獲得讀書的樂趣。2.比喻論證，用生動的語言描述在書里串門兒的自由的趣味。3.開篇亮出自己的觀點：讀書鉆研學問，當然得下苦功夫;接著巧妙地把讀書比喻為“隱身”的串門兒，闡明在書里串門兒的樂趣;然后闡述在書里串門兒的好處;最后以作者閱讀的真切感受作結(jié)中，讓我們更深切地領悟到“生也有涯而知也無涯”的道理，要學會在書里串門兒，從書中得到樂趣。4.可得到豐富的經(jīng)歷，可認識各時各地、多種多樣的人;可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒。

記敘文閱讀專練

《火紅榴花照眼明》

1.開篇引用詩句，不僅描繪出石榴花盛開時的火熱，還引領下文，營造出“花綴枝頭紅勝火”的氣氛。2.（1）擬人修辭;以“臉漲得通紅”賦予石榴花以人的感情色彩，生動地描繪出石榴花盡情綻放的火紅場景。（2）比喻修辭;以手絹、裙擺、酒杯為喻體，從不同角度進行設喻，形象地勾畫出石榴花可愛、輕盈、熱情的模樣。3.石榴花不會因陽光的炙熱而低垂發(fā)蔫，不會因空氣的沉悶而昏昏欲睡，而是坦然接受，交出自己如火的熱情，用自己去點燃盛夏。4.以“石榴是夏天的心臟”，進一步強調(diào)石榴花是最符合夏天氣質(zhì)的花，為下文抒情做鋪墊。