国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

“簡約語文”背景下的長文短教

2021-12-13 08:33姚賽巾
關(guān)鍵詞:陀螺板塊教學(xué)內(nèi)容

文|姚賽巾

統(tǒng)編本教材中有許多長文,那么長的文章要在兩課時(shí)甚至一課時(shí)內(nèi)上完,不僅對學(xué)生,對教師也是一種挑戰(zhàn)。長文難教的主要原因是長文的任務(wù)重,訓(xùn)練點(diǎn)多,如字詞教學(xué)、課文朗讀、概括理解,還要考慮單元的語文要素落實(shí),兩課時(shí)根本不夠用。因此,長文須短教,要著眼于凸顯教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),大膽取舍內(nèi)容,重構(gòu)教材,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

一、目標(biāo)簡明,選點(diǎn)精準(zhǔn)

刪繁就簡三秋樹,立意標(biāo)新二月花?!昂喖s語文”的理念是化繁為簡,追求本真。簡約的課堂首先追尋的是目標(biāo)簡明,目標(biāo)少而精、小而實(shí),指向?qū)W生語文素養(yǎng)的提升。長文要想短教,在教學(xué)目標(biāo)的定位上,也要精簡、精準(zhǔn)。

1.緊扣語文要素,確定目標(biāo)

統(tǒng)編本教材以語文要素為線索,將必備的語文知識(shí)和能力、學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣,由淺入深、由易及難地分布在各個(gè)單元。語文要素是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要抓手,不管文章有多長,緊扣語文要素確定教學(xué)目標(biāo),便不會(huì)偏頗。如《漏》是一篇很長的民間故事。筆者曾以此為題上過公開課,試講時(shí)把教學(xué)目標(biāo)定位為品讀文本反復(fù)的語言,感受民間故事神奇的想象,從而感知民間故事的特點(diǎn)。第一課時(shí)上完,學(xué)生說得很好,可站起來讀書時(shí)卻連書都讀不熟練。在聽課研討時(shí),專家直接指出了這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的問題,這么長的課文,目標(biāo)定位偏頗,教學(xué)便勞力勞心而低效高耗。第二次試講時(shí),筆者刪繁就簡,緊扣語文要素的落實(shí),以能根據(jù)文字提示和圖片進(jìn)行復(fù)述為目標(biāo),課堂上帶領(lǐng)學(xué)生趣讀故事,給出支架重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)述,學(xué)生的復(fù)述能力得到訓(xùn)練。

很多長文可以訓(xùn)練的點(diǎn)很多,文本解讀的角度也很多,但不管怎么解讀,如果超越了語文要素的定位,把目標(biāo)孤立在單元整體之外,那么長文的教學(xué)便會(huì)成為一鍋大雜燴。

2.觀照學(xué)情變化,調(diào)整目標(biāo)

長文短教重在一個(gè)“短”字,短并不意味著不教或者淺嘗輒止地教,也不意味著忽視學(xué)生實(shí)際的學(xué)情按照教師的理想方案去教。長文短教時(shí),教師有必要根據(jù)學(xué)情及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),而不是點(diǎn)到為止。仍以《漏》為例,第一課時(shí)教學(xué)課文的第1~12 自然段,教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用示意圖的方式練習(xí)復(fù)述。可在實(shí)際教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn),學(xué)生的復(fù)述出現(xiàn)了兩個(gè)問題。一是簡單地把課后文字的提示進(jìn)行了整合,相當(dāng)于把課文概括了一遍。二是不少學(xué)生對文本重要情節(jié)不熟悉,復(fù)述不出來。結(jié)合學(xué)情和課堂教學(xué)來看,導(dǎo)致這樣情況的原因,有學(xué)生對這么長的文本朗讀不到位,有教師制訂目標(biāo)時(shí)籠統(tǒng)地定位為學(xué)習(xí)復(fù)述,有未考慮學(xué)生復(fù)述時(shí)的難點(diǎn)在哪里,等等?;谶@樣的學(xué)情與思考,第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)作了調(diào)整:一是指導(dǎo)讀好人物對話。二是能夠按順序,根據(jù)提示,關(guān)注重點(diǎn)情節(jié)復(fù)述。調(diào)整了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)行為就會(huì)隨之發(fā)生變化,教學(xué)效果也大有改觀。

二、內(nèi)容簡要,整合巧妙

“簡約語文”的教學(xué)內(nèi)容要簡要,這種簡要不是機(jī)械地刪減教學(xué)內(nèi)容,而是在深入解讀文本的基礎(chǔ)上,對教材的二度開發(fā)與重組,是圍繞教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,將知識(shí)與能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行巧妙地整合。長文短教,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上也需要提綱挈領(lǐng),直奔重難點(diǎn),否則面面俱到,就成了面面不到。

1.點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面

統(tǒng)編本教材中有許多長文結(jié)構(gòu)相似,如《賣火柴的小女孩》,或線索清晰,如《陀螺》,以陀螺為線索講述了作者兒時(shí)盼陀螺、做陀螺、得陀螺、賽陀螺的故事。這類長文教學(xué)如果以自然段為單位去展開教學(xué),課堂就會(huì)碎而煩瑣,所以在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)適合以一個(gè)點(diǎn)為切口,以點(diǎn)帶面,更易實(shí)現(xiàn)長文短教。以《陀螺》為例,教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)批注閱讀,如果教學(xué)內(nèi)容觀照全篇,讓學(xué)生自主批注,再進(jìn)行交流,一則耗時(shí)很長,二則學(xué)生批注不得法,缺少思維的深度。如果以“盼陀螺”這一段內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生先學(xué)習(xí)如何批注,再分享批注的方法,教師相機(jī)總結(jié)批注的方法,最后讓學(xué)生用學(xué)到的方法批注其他內(nèi)容,不僅能把文章學(xué)完,而且語文要素也落地生根了。

2.概括要點(diǎn),巧破難點(diǎn)

長文雖長,亦有詳略。作者在謀篇布局上,對表現(xiàn)文章主旨的內(nèi)容也是有側(cè)重地描寫。因此,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上要有所為有所不為,有些內(nèi)容簡單地學(xué),有些內(nèi)容詳細(xì)地學(xué)。三年級(jí)下冊有一篇略讀課文《小蝦》,作為一課時(shí)教學(xué)的文本顯得略長。教學(xué)時(shí),在概括了解課文主要內(nèi)容之后,就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)第3 自然段。這段主要描寫了有趣的小蝦,之所以選擇這一段,是因?yàn)檫@一自然段不僅語言活潑有趣,適合積累,而且體現(xiàn)了語文要素“圍繞一個(gè)意思寫”,是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

3.論章析法,學(xué)習(xí)表達(dá)

語文課程是培養(yǎng)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力的課程,在發(fā)展語言的同時(shí),還要提升思維的品質(zhì)。長文中不僅隱藏著許多精美的書面語言,還有作者對文章精妙的謀篇布局和高超的寫作技巧。教學(xué)時(shí)抓住這些隱形的教學(xué)內(nèi)容整合設(shè)計(jì),不僅能積累語言,還能提升學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)能力。如《金色的魚鉤》是一篇略讀課文,課文很長,足足五頁。文本中的略讀任務(wù)提示是“交流老班長是一個(gè)什么樣的人?你是從他的哪些言行中看出來的?”從文后的提示來看,顯然本課重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過人物的言行描寫,反映一個(gè)人的特點(diǎn)。所以本課的教學(xué)要緊扣老班長言行的句子,認(rèn)識(shí)老班長的品質(zhì),再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者是如何塑造老班長這個(gè)形象的,學(xué)習(xí)作者直接描寫和間接描寫(在敘述中夾雜著“我”的議論)人物的方法。

三、環(huán)節(jié)簡化,探究深刻

“簡約語文”倡導(dǎo)板塊式教學(xué),課堂上一根主線,幾個(gè)板塊,層層推進(jìn),嚴(yán)絲合縫。板塊的設(shè)計(jì)簡潔有梯度,讓學(xué)生的能力能夠在教師搭建的板塊支架中得到可見的成長。長文短教,在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的前提下,如能以板塊式推進(jìn),為學(xué)生搭建一個(gè)拾級(jí)而上的學(xué)習(xí)階梯,必能提高課堂教學(xué)效率,提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

1.板塊設(shè)置的角度要豐富多樣

角度的豐富多樣不僅能讓課堂更有生命力,也能開拓學(xué)生學(xué)習(xí)語文的視野。長文很長,要想上短,就要把每一個(gè)小板塊變成達(dá)成目標(biāo)的小微課,角度多樣,環(huán)環(huán)相扣,學(xué)生才會(huì)興致盎然,不覺疲憊。板塊的搭建主要圍繞語言文字的運(yùn)用能力。比如略讀課文《棗核》分三個(gè)板塊:一讀,了解棗核做的事;二讀,評(píng)價(jià)棗核為人;三讀,講述棗核的故事。三個(gè)板塊分別是從理解、評(píng)價(jià)、講述三個(gè)角度搭建的。再如《獵人海力布》,教師讓學(xué)生練習(xí)簡要復(fù)述,設(shè)置了三個(gè)板塊:一讀課文,把握中心,明確課文主要表現(xiàn)獵人海力布的善良。二讀課文,學(xué)習(xí)取舍。要想在簡短的時(shí)間內(nèi)讓別人了解人物形象,就要選取最能表現(xiàn)人物形象的事例進(jìn)行復(fù)述,如救白蛇、救鄉(xiāng)親的情節(jié)。三讀課文,簡潔復(fù)述。這一板塊主要教學(xué)生如何把描述性語言轉(zhuǎn)化為敘述性語言。以上三個(gè)板塊圍繞“簡要復(fù)述”這一目標(biāo),從理解文意、學(xué)習(xí)取舍、語言表達(dá)三個(gè)角度,突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

2.板塊設(shè)置的層次要清晰合理

板塊教學(xué)需要以鮮明的邏輯步驟形成清晰的教學(xué)層次。教學(xué)時(shí)應(yīng)由淺入深,由易到難,由知識(shí)到能力,分層推進(jìn)。倘若每一個(gè)板塊都停留在一個(gè)層面上,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力就無法得到提升。再以《陀螺》這篇長文為例,教學(xué)目標(biāo)是:(1)在體會(huì)深的地方批注;(2)體會(huì)作者心情的變化;(3)理解“人不可貌相,海水不可斗量”的意思。三個(gè)目標(biāo),如何在兩課時(shí)完成?教師設(shè)計(jì)了五個(gè)板塊。板塊一:交流預(yù)習(xí)單,解決生字詞。利用課前預(yù)習(xí),把讀書問題解決。板塊二:借助小標(biāo)題,梳理主要內(nèi)容。以陀螺為線索,采用“( )陀螺”的半填空形式讓學(xué)生對文章主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理。板塊三:以一點(diǎn)切入,學(xué)習(xí)高質(zhì)量批注。以“做陀螺”為切口,讓學(xué)生通過抓關(guān)鍵詞提問,體會(huì)人物心情;聯(lián)系上下文思考,解答心情緣由;聯(lián)系生活,體會(huì)作者心情。通過三個(gè)層次的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)高質(zhì)量的批注。板塊四:自主批注,交流評(píng)價(jià)。自主閱讀其他內(nèi)容,運(yùn)用所學(xué)方法,歷練批注能力。板塊五:運(yùn)用多種方法,理解難句子。運(yùn)用聯(lián)系課文、聯(lián)系生活、聯(lián)系名人故事等方法理解“人不可貌相,海水不可斗量”的意思。五個(gè)板塊,從字詞學(xué)習(xí)到深度閱讀批注,到理解和探究表達(dá),層次清晰,疏密有度,動(dòng)靜相宜,探究深刻。

3.板塊設(shè)置的活動(dòng)要以學(xué)為主

“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。”學(xué)生語文能力的提升,要在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中,通過積極的語言實(shí)踐活動(dòng)實(shí)現(xiàn)。長文短教的板塊設(shè)計(jì)要以學(xué)生為主體,開展充分而有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生真正成長于課堂。但在實(shí)際教學(xué)中,因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力有限,教師又擔(dān)心教學(xué)任務(wù)完成不了,所以教師“一放,就亂;一收,就死”。其實(shí),以學(xué)為主,不能排斥教師的教。而這個(gè)教是幫助學(xué)生搭梯子,設(shè)路徑,助推學(xué)生登上學(xué)習(xí)的山巔。

如《陀螺》這篇長文教學(xué)中有一個(gè)板塊是利用小標(biāo)題形式理清課文的順序,了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)時(shí)教師先給學(xué)生搭設(shè)支架,給學(xué)生出示一個(gè)填空“(做)陀螺—( )陀螺—( )陀螺—( )陀螺”,然后讓學(xué)生完成練習(xí)。因?yàn)榈谝粋€(gè)空格老師給了一個(gè)示范,帶給學(xué)生啟發(fā)了,學(xué)生沿著這樣的思路,認(rèn)真讀文,很快就能完成此項(xiàng)任務(wù),節(jié)省了不少時(shí)間。

綜上所述,長文要想實(shí)現(xiàn)短教,需要教師精讀文本,精準(zhǔn)目標(biāo),精選內(nèi)容,有敢于取舍的勇氣,有整合教學(xué)內(nèi)容的魄力,在實(shí)施過程中關(guān)注學(xué)情變化,長文方能實(shí)現(xiàn)短教。

猜你喜歡
陀螺板塊教學(xué)內(nèi)容
綜合利用單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體單元復(fù)習(xí)
板塊無常 法有常——板塊模型中的臨界問題
做個(gè)紙陀螺
本周熱點(diǎn)板塊表現(xiàn)個(gè)股
玩陀螺
陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
我最喜歡的陀螺
等差數(shù)列教學(xué)內(nèi)容的深化探究
A股各板塊1月漲跌幅前50名
木衛(wèi)二或擁有板塊構(gòu)造
抚州市| 义乌市| 舒兰市| 东安县| 巩义市| 抚州市| 永修县| 峨眉山市| 哈尔滨市| 运城市| 临邑县| 隆德县| 海安县| 南阳市| 井研县| 曲沃县| 嘉黎县| 沧源| 海兴县| 陈巴尔虎旗| 固安县| 禄劝| 金塔县| 乌恰县| 凤凰县| 定陶县| 舒兰市| 金阳县| 灌南县| 乌鲁木齐市| 周口市| 房山区| 荆门市| 房产| 微山县| 正定县| 辰溪县| 大理市| 临泉县| 广东省| 临湘市|