仝東峰 侯鑫

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高和信息化的不斷增強(qiáng)，當(dāng)代高校大學(xué)生發(fā)表言論的平臺變得越來越多，而網(wǎng)絡(luò)輿情作為現(xiàn)階段高校思想政治教育工作所面臨的一個非常重要的課題，對于如今的高校思想政治教育工作的開展提出了更高的要求，與此同時網(wǎng)絡(luò)輿情視域下的高校思想政治教育工作也迎來了更多的挑戰(zhàn)。

近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字信息技術(shù)、移動通信技術(shù)等飛速發(fā)展，以這些技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體也得到了迅速的發(fā)展，建立在這些技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)新媒體，對于當(dāng)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面都產(chǎn)生了很大的影響，中新社2016年7月發(fā)布的調(diào)查報告顯示，目前國內(nèi)大學(xué)生超過90%每天使用互聯(lián)網(wǎng)的時間超過兩個小時，通過對全國30個省份2240所高校的調(diào)查，前后一共發(fā)放近11000份調(diào)查問卷，回收9989份問卷，調(diào)查結(jié)果顯示，目前國內(nèi)大學(xué)生有12.2%每天接觸互聯(lián)網(wǎng)時間超過八個小時，接觸報紙、廣播、電視、雜志超過八小時的比例分別為0.4%、0.5%、0.9%、0.7%，這就是說明在這些學(xué)生中接觸這些傳統(tǒng)媒介的學(xué)生只有270個，只有1.1%的學(xué)生每天不接觸互聯(lián)網(wǎng)，每天不接觸報紙的人數(shù)占比為50.3%，70%的學(xué)生每天會接觸電視媒體半小時左右，而大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)以及不同社交媒體的比例和目的也有不同，其中使用微信、微博和QQ的比例最高。這些同學(xué)使用社交媒體的目的也有不同，26%是為了社交，25%為了休閑娛樂，24%為了新聞資訊，20%為了轉(zhuǎn)發(fā)信息。

互聯(lián)網(wǎng)對于當(dāng)代大學(xué)生的影響，在改變他們的生活、學(xué)習(xí)方式的同時，當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作也迎來了全新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和新的大眾傳媒有著密切的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以前，報紙、雜志、廣播、電視等是人們接觸外界事物的主要傳媒途徑，但是這種傳統(tǒng)的傳播方式僅僅是單向的，這種單向的傳播也造就了這一時期高校學(xué)生思想政治教育的主要形式，即課堂教學(xué)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，這種單向的傳播方式得到了升級，建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的大眾傳播增加了非線性和散布型的傳播方式，大學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更多所需的信息，同時還可以自由的發(fā)表個人的觀點(diǎn)看法，也可以通過與其他人的交流來重新審視自己的世界觀，越來越多的大學(xué)生開始受到網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的影響，所以說科學(xué)地分析網(wǎng)絡(luò)時代的傳播特點(diǎn)以及對于大學(xué)生思想政治教育的影響，并提出有針對性的創(chuàng)新措施，可以更好地幫助他們形成更為科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀。

網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高校開展思想政治教育工作的重要性

新時代高校的思想政治工作不能太拘泥于以往的傳統(tǒng)形式，必須要將工作的重點(diǎn)放在推動學(xué)生全面發(fā)展的角度，以此為切入點(diǎn)，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，將大學(xué)生個人的潛能發(fā)揮到最大化，讓大學(xué)生可以真正地實(shí)現(xiàn)自身價值，并為著這個目標(biāo)提供合理的需求，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和發(fā)展為這個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和需求的滿足提供了更多的發(fā)揮空間。

1、網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)為思想政治教育工作提供新的陣地

廣播、電視、報紙等傳統(tǒng)媒體發(fā)展到一定階段之后，網(wǎng)絡(luò)作為新興的媒體開始出現(xiàn)，如今這個新興媒體一方面已經(jīng)成為了一個新興的產(chǎn)業(yè)，另一方面它更是思想文化交流的全新平臺，互聯(lián)網(wǎng)特有的物理空間可以為社會公眾創(chuàng)造一個全新的虛擬世界，在網(wǎng)絡(luò)世界中每個網(wǎng)絡(luò)端口一方面是收集、利用以及傳播的主體，另一方面他們又是網(wǎng)絡(luò)中的一個個細(xì)胞，這些細(xì)胞的移動和分離就是公眾思想的交匯以及信息的傳播，所以久而久之網(wǎng)絡(luò)就成為了公眾傳播信息、交流思想等的平臺，所以不論是從網(wǎng)絡(luò)傳播的形式，還是從網(wǎng)絡(luò)傳播的質(zhì)量等方面來看，網(wǎng)絡(luò)已然成為了高校思想政治教育工作的全新陣地。

2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以最大限度地調(diào)動大學(xué)生參與的積極性

當(dāng)代大學(xué)生對于新鮮事物的興趣度是他們參與某一件事的精神動力，高校以往的思想政治教育工作對于學(xué)生來講，他們通常都是被動參與的，再加上枯燥的教育方式很容易讓大學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展可以豐富大學(xué)生思想政治教育的方式，可以讓他們在接受思想政治教育的過程中積極主動地參與進(jìn)去，主動學(xué)習(xí)勢必會提升高校思想政治教育工作的整體效率。借助網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)平臺來開展思想政治教育實(shí)際上就是將傳統(tǒng)的“說教”方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂蔀g覽，學(xué)習(xí)內(nèi)容也變得更有層次性，形式更加多樣化，讓大學(xué)生可以找到真正適合自己的內(nèi)容，讓他們可以在更加輕松自由的環(huán)境下積極地參與進(jìn)去。

3、網(wǎng)絡(luò)豐富了高校思想政治教育的形式

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，讓我們開始真正地看到傳統(tǒng)思想教育方式如廣播、開會、電視等方式的弊端，即效率低下，例如以往的開會形式既要有教育方又要求被教育方都要在場，而廣播都有時間點(diǎn)限制，報紙更需要訂閱保存，這些傳統(tǒng)方式僅從時間同步性方面就會限制受教育者的行動，長此以往勢必產(chǎn)生心理抵觸情緒，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，例如新聞組、網(wǎng)絡(luò)新聞、鏈接新聞、BBS等新型傳播手段不會存在不同步的現(xiàn)象，這些新型的傳播手段可以讓受教育者隨時隨地地獲取想要獲取的內(nèi)容，隨時都能夠獲取到受教育的信息，時空的限制大幅度的下降，甚至已經(jīng)消失，再加上網(wǎng)絡(luò)傳播媒介在技術(shù)上的新穎性更能夠吸引更多的受教育者來自覺地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，通信技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播、同步交流、網(wǎng)絡(luò)信息檢索、現(xiàn)實(shí)虛擬等功能的實(shí)現(xiàn)和推廣應(yīng)用豐富了網(wǎng)絡(luò)媒體的功能以及傳播形式。

創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的戰(zhàn)略意義

從十八大開始到十九大的召開，這期間從黨的角度來看，可以說在國家網(wǎng)絡(luò)安全以及信息化發(fā)展方面下足了功夫，習(xí)近平總書記在多次會議中都針對網(wǎng)絡(luò)安全以及信息化發(fā)展等問題做出過重要講話，習(xí)近平總書記的重要講話以及黨指定的戰(zhàn)略目標(biāo)，都是網(wǎng)絡(luò)輿情視域下我們開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的指南針。隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在原有的基礎(chǔ)上更是對傳統(tǒng)的教育方式提出了全新的挑戰(zhàn)，與此同時網(wǎng)絡(luò)媒體也正在成為高校人才培養(yǎng)的新載體，它為高校的人才培養(yǎng)提供了更加豐富的信息資源，現(xiàn)階段國內(nèi)高校的思想工作開展以及宣傳都將面臨全新的任務(wù)，因“網(wǎng)”而生、因“網(wǎng)”而興、因“網(wǎng)”而增成為時代的特征，所以說高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展具有極端戰(zhàn)略性。

1、貫徹和落實(shí)國家發(fā)展戰(zhàn)略的主動之舉

一直以來，高校青年大學(xué)生都是社會意識形態(tài)斗爭的主要爭奪對象，所以說關(guān)注青年學(xué)生意識形態(tài)的變化，能夠更好地把握未來的主導(dǎo)權(quán)。近些年來，社會上一些“敵對的勢力”通過各種手段，例如資本的滲透、惡意的煽動傳播以及數(shù)據(jù)挖掘等方式，想方設(shè)法地通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來吸引更多的學(xué)生團(tuán)體，同時他們還會通過或明、或暗的形式來試圖引導(dǎo)更多的學(xué)生形成錯誤的政治認(rèn)同，他們想要通過這種方式從思想理念上來左右青年學(xué)生的價值觀和人生觀，從意識理念上左右學(xué)生的思維，面對這種現(xiàn)象必須要直面出擊，主動地糾正這種不正之風(fēng)，用積極正面的態(tài)度加快高校思想政治工作方式創(chuàng)新，尤其要針對不同的大學(xué)生群體，致力于構(gòu)建符合不同學(xué)生群體需求、學(xué)生特點(diǎn)的兼具教育性質(zhì)的安全網(wǎng)絡(luò)平臺。

2、落實(shí)立德樹人的創(chuàng)新之舉

黨的十八大報告將“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，十八屆三中全會更是進(jìn)一步地指出我們的教育必須始終堅(jiān)持立德樹人，要通過立德樹人積極主動地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)同并踐行社會主義核心價值觀，這也是現(xiàn)代高校教育工作的重中之重，想要更好地讓社會主義價值觀深入學(xué)生心中，其核心就在于如何更好地將這種價值觀融入到他們的行為中，正如習(xí)近平總書記提出的關(guān)于“在落細(xì)、落小、落實(shí)三個方面下足功夫”的具體要求，針對網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，要積極地著力于在無處不在的網(wǎng)絡(luò)世界中構(gòu)建一種處處可得的情境空間，積極主動地引導(dǎo)高校學(xué)生通過互動式的體驗(yàn)以及共建共享將這種積極的核心價值觀融入到言行中，而這個目的的實(shí)現(xiàn)必須要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的作用，高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)即時性、移動性以及互動性等特點(diǎn)充分地發(fā)揮出來，繼而密切地結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生“無時無處不網(wǎng)”的生活方式，充分地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的隨時隨地性，同步學(xué)生的生活資源，將社會主義核心價值觀落細(xì)為網(wǎng)絡(luò)線上以及線下教育活動，落小為不同的應(yīng)用功能，最終落實(shí)為真正能夠?yàn)閷W(xué)生思想政治教育服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)正能量。

3、服務(wù)高效大學(xué)生成長的有力之舉

當(dāng)代教育應(yīng)該也必須關(guān)注學(xué)生的成長，成長和成才這兩個方面也是高校應(yīng)該密切關(guān)注的重要課題，想要通過良好的思想政治教育，讓建立在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的思想政治教育真正地成為能夠?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生持久影響力的陣地，必須要從深層次出發(fā)來挖掘并滿足學(xué)生成長成才的需求，只有這樣才能夠讓網(wǎng)絡(luò)平臺的“親和力”和“黏合力”真正被學(xué)生所接受，所以說高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新可以從這一點(diǎn)出發(fā)，通過優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的整合匯聚，積極地為學(xué)生提供多種服務(wù)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，同時也可以通過對精品文藝文化資源的整合來滿足學(xué)生對于精神世界的需求，積極拓寬學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源需求等。

網(wǎng)絡(luò)輿情視域下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新途徑

1、開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的基本要求

習(xí)近平總書記在2015年的全國思想宣傳工作會議上曾明確指出，未來我們的教育必須要牢固地堅(jiān)守住思想教育宣傳工作的話語權(quán)，并且一刻都不能松懈。我們必須要牢牢地抓住思想宣傳的話語權(quán)，同時又要積極地把握好網(wǎng)絡(luò)的開放性、復(fù)雜性，在研究和審視大學(xué)生群體特殊性的基礎(chǔ)上積極地轉(zhuǎn)變思想觀念、完善制度保障、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新工作方法，并且從根本上來說必須要緊密地圍繞網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的特殊性，有針對性地開展工作。

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作特點(diǎn)有：具有政治方向性，必須強(qiáng)調(diào)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的引導(dǎo)性;具有隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)思想教育工作過程中人可以隱蔽身份、行為也可以在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行;具有潛移默化性，利用學(xué)生喜聞樂見的方式達(dá)到宣傳思想的目的;內(nèi)容多樣性，從平面到立體，靜態(tài)到動態(tài)，現(xiàn)實(shí)時空到超時空應(yīng)有盡有;虛擬交互性，通過虛擬網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行實(shí)時互動，利用網(wǎng)絡(luò)論壇等形式發(fā)表自己觀點(diǎn)。

（1）思想觀念的轉(zhuǎn)變

信息技術(shù)的不斷發(fā)展使得現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)作理念、方式以及手段等都發(fā)生了很大的變化，而日新月異的網(wǎng)絡(luò)媒體運(yùn)作方式也在時刻改變著當(dāng)代高校思想政治工作的內(nèi)外部環(huán)境，所以面對這樣的變化趨勢，我們必須要及時跟上時代的步伐，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，讓現(xiàn)代高校的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作能夠在改革中追求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展。

（2）制度保障的完善

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展和方式創(chuàng)新需要按照黨的十八大以及三中全會等思想宣傳工作會議有關(guān)的精神指導(dǎo)，逐步構(gòu)建并完善教育工作責(zé)任制，國內(nèi)高校也需要緊密地結(jié)合大學(xué)生全體以及學(xué)校本身的特殊性，有針對性地制定行之有效的工作方針，在工作方法創(chuàng)新實(shí)踐的道路上不斷地檢驗(yàn)，逐步找尋科學(xué)有效的工作方法，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的順利開展提供完善的制度保障。

（3）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

任何工作的開展都需要一個團(tuán)隊(duì)的努力，當(dāng)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作更不例外，這項(xiàng)工作的開展和策略創(chuàng)新必須要有一批真正懂思想政治教育工作，同時又了解現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的團(tuán)隊(duì)，所以一方面隊(duì)伍成員的構(gòu)成必須具備深厚的理論素養(yǎng)，例如馬克思主義理論等，另一方面還必須具備比較完善成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還需要有創(chuàng)新開拓精神，能夠真正地滲入到大學(xué)生群體中，和學(xué)生的思想接軌，真正地傳播正能量，通過日常潛移默化的引導(dǎo)和影響逐步提升大學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想覺悟。

（4）積極主動地創(chuàng)新工作方法

高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展不同于傳統(tǒng)思想教育工作模式，這項(xiàng)工作需要利用互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，所以要積極主動地利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢，發(fā)揮起作用，強(qiáng)化大學(xué)生群體的政治素質(zhì)教育，同時要強(qiáng)化大學(xué)生對于外界誘惑的抗干擾能力，當(dāng)代大學(xué)生一方面是政治污染的接受方，同時又是信息污染的接受者，當(dāng)然這種所謂的政治污染以及信息污染的源頭也可能是大學(xué)生本身，他們也有可能成為這種污染的傳播者，所以網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展一方面要以他們喜聞樂見的方式進(jìn)行，另一方面要有針對性地開展工作，在此過程中要重視大學(xué)生對于信息的識別能力以及政治敏感性特點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，合理控制自己的網(wǎng)絡(luò)行為。

2、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的創(chuàng)新需要兼具思想性和科學(xué)性

近些年來，尤其是十八大以來，我國高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進(jìn)行的如火如荼，在此過程中也積累了很多相對成功的經(jīng)驗(yàn)，這些有效的經(jīng)驗(yàn)告訴我們互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)階段我國開展這項(xiàng)工作的重要載體，而在此基礎(chǔ)上必須重視方法的創(chuàng)新，更要堅(jiān)持循序漸進(jìn)和潛移默化的原則，面對新的歷史時期，當(dāng)代大學(xué)思想政治教育工作的開展只要是能夠真正地從大學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，遵循思想政治教育工作的規(guī)律以及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的特點(diǎn)，大學(xué)生都能夠接受，而這項(xiàng)工作也可以取得良好的效果。所以，從這一點(diǎn)來看，我們必須要在創(chuàng)新的道路上，將社會主義核心價值觀理念的思想主導(dǎo)性和互聯(lián)網(wǎng)傳播的規(guī)律緊密聯(lián)系在一起，同時也可以積極借鑒一些成功檢驗(yàn)，例如重慶大學(xué)在網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中所堅(jiān)持的三重并舉措施，包括：通過健全內(nèi)部各級網(wǎng)絡(luò)主頁、完善新聞網(wǎng)站、搭建信息門戶、構(gòu)建高校官方論壇、構(gòu)建微博、微信、手機(jī)報等新媒體中心的“學(xué)校、學(xué)院、部門、班級”四級平臺全方位搭建思想教育平臺，通過網(wǎng)絡(luò)熱門話題研討會、組織思想教育微電影比賽、微博平臺直播學(xué)校大型教育活動、利用社會熱點(diǎn)開展輿論引導(dǎo)、利用微博微信等占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政高地來多維度策劃思想教育活動，通過從政策資金方面給予保障、開展兩課教學(xué)模式、打造網(wǎng)上咨詢線下互動的模式、征集學(xué)生教育服務(wù)菜單來深層次研究思想教育方法。

（1）始終堅(jiān)持思想引領(lǐng)，嚴(yán)格遵循“內(nèi)容為王”的發(fā)展規(guī)律

網(wǎng)絡(luò)新媒體的建設(shè)和推廣要堅(jiān)持“內(nèi)容為王”的原則，尤其是對于當(dāng)代高校網(wǎng)絡(luò)思想教育工作來講，教育資源始終都是網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè)的根本所在。所以，從高校本身來講，必須要充分發(fā)揮出自身資源組織的優(yōu)勢，真正把握住大學(xué)生的剛性需求，最大限度地整合課內(nèi)外、校內(nèi)外有力資源，逐步優(yōu)化學(xué)生的體驗(yàn)感，緊密地圍繞互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播規(guī)律和特點(diǎn)來對思想政治教育工作的內(nèi)容進(jìn)行再造，通過碎片式、互動化以及交互性的方式來積極地傳播思想政治教育的內(nèi)容，同時豐富學(xué)生的課程形式，例如通過長短課程、微課程等讓學(xué)生可以自覺地參與到學(xué)習(xí)中，與此同時可以將思想政治教育的內(nèi)容循序漸進(jìn)地融入到各門課程中，舉例來講，將社會上的一些特點(diǎn)話題、熱門事件通過網(wǎng)絡(luò)改造，使之成為網(wǎng)絡(luò)平臺上的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)素材，讓學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)第一時間接觸到這些資源，而這些資源的選擇和整合也要從學(xué)生學(xué)習(xí)需求出發(fā)來開展，或者將真實(shí)發(fā)生在學(xué)生身邊的熱門事件或者學(xué)生身邊的人氣講師通過網(wǎng)絡(luò)的形式來接觸學(xué)生，例如推廣“微課”教學(xué)，將學(xué)生密切關(guān)注的熱門事件制作成“微課程”，然后在學(xué)生群中推廣傳播。

（2）始終堅(jiān)持以服務(wù)切入，發(fā)揮渠道和資源優(yōu)勢

高校想要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育工作中的優(yōu)勢，就必須重視網(wǎng)絡(luò)陣地的轉(zhuǎn)化，將網(wǎng)絡(luò)陣地從“戰(zhàn)場”的角度轉(zhuǎn)化為“市場”，使之真正成為能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的“市場”。

例如針對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及就業(yè)需求，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，逐步拓寬學(xué)生對于就業(yè)、創(chuàng)新資源的需求渠道，依托高校的網(wǎng)絡(luò)教育平臺，在校內(nèi)舉辦多種創(chuàng)意類的創(chuàng)業(yè)比賽，積極地幫助學(xué)生提升他們的就業(yè)技能，加快網(wǎng)絡(luò)教育平臺建設(shè)，積極地和社會媒體以及當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，為大學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)平臺和職場就業(yè)信息，搭建學(xué)生與人才市場的信息溝通渠道。

當(dāng)然也可以針對現(xiàn)階段高校師生在高校管理方面存在的一站式貫通需求以及個性化需求現(xiàn)狀，在云計(jì)算大數(shù)據(jù)中心以及云應(yīng)用綜合平臺的基礎(chǔ)上，不斷地完善網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)，為高校學(xué)生提供校內(nèi)一站式的信息資源服務(wù)，一方面協(xié)調(diào)處理好高校學(xué)工、宣傳、教務(wù)、后勤等系統(tǒng)建設(shè)，另一方面注重高校內(nèi)部互動社區(qū)平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)兩者的雙向?qū)?，提高高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作服務(wù)的整體影響力，例如在高校內(nèi)部創(chuàng)建特殊項(xiàng)目，為內(nèi)部師生提供快遞自提、就醫(yī)掛號、充值繳費(fèi)、代購火車票、自助式銀行、就業(yè)實(shí)習(xí)等多樣性的智能服務(wù)，真正為學(xué)生提供生活和學(xué)習(xí)等方面的便利。

（3）堅(jiān)持共建共享原則，強(qiáng)化開放互動性技術(shù)平臺建設(shè)

首先要將學(xué)生作為技術(shù)平臺建設(shè)的主體，積極地探索和制定能夠充分發(fā)揮高校大學(xué)生首創(chuàng)精神的驅(qū)動機(jī)制，讓大學(xué)生可以自主自動地開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能，創(chuàng)造真正符合自身需求的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，同時將教育資源融合在其中，在高校內(nèi)部構(gòu)建強(qiáng)大的“教育物流網(wǎng)絡(luò)平臺”;其次對于教師群體來講，需要在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極地打造院系輔導(dǎo)員和思想政治課程教師之間的學(xué)習(xí)備課合作交流平臺，在院系內(nèi)部開設(shè)輔導(dǎo)員博客以及名師工作室等與網(wǎng)絡(luò)銜接的平臺，同時還可以引入專家學(xué)者，例如校內(nèi)外的優(yōu)秀導(dǎo)師、講師、學(xué)術(shù)大師等，將這些優(yōu)勢教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)密切結(jié)合，讓這些教學(xué)資源從教書育人的領(lǐng)域擴(kuò)展到思想引領(lǐng)，從課堂教學(xué)領(lǐng)域上升到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中。

3、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作必須強(qiáng)化整合與合力支撐

（1）重視典型項(xiàng)目培養(yǎng)，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)育人新機(jī)制

2015年7月，國家教育部在全國范圍內(nèi)選擇了7所高校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化專項(xiàng)試點(diǎn)，該項(xiàng)工作主要是探索高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)以及管理機(jī)制創(chuàng)新，具體的實(shí)施就是積極地在高校內(nèi)部培養(yǎng)一大批網(wǎng)絡(luò)名編名師、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)名站名欄、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)名篇名作，而這種形式現(xiàn)階段已經(jīng)開始在很多高校中出現(xiàn)，所以為了更好地開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，可以利用這種成功經(jīng)驗(yàn)，在高校內(nèi)部創(chuàng)辦一些有特色的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)或者是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，然后依托相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)互動、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺以及主題類的網(wǎng)站，構(gòu)建高校組織、學(xué)生銜接的模式，搭建和創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)特色項(xiàng)目。

（2）開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)主題教育活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

積極主動地圍繞中國特色社會主義以及中國夢，開展專項(xiàng)教育，高校要積極地弘揚(yáng)這種正能量，憑借校內(nèi)具備影響力的網(wǎng)絡(luò)互動平臺，在內(nèi)部組織網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛學(xué)生活動，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)這個課堂的積極作用，其次要把握好高校內(nèi)部優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教育活動，例如開展校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡(luò)活動、校內(nèi)好聲音網(wǎng)絡(luò)比賽等能夠吸引學(xué)生的項(xiàng)目，潛移默化地將思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)時代的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)對接。

（3）整合校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，形成網(wǎng)絡(luò)育人工作合力

發(fā)揮和利用全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟的優(yōu)勢，尤其是在資源聚合、優(yōu)勢資源整合以及協(xié)同配合等領(lǐng)域的優(yōu)勢，重視與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門的合作，在相關(guān)部門以及各個高校的共同幫助下，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)新局面，同時強(qiáng)化高校內(nèi)部主題類教育網(wǎng)站以及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)建設(shè)，擴(kuò)大教育網(wǎng)絡(luò)的影響力，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展提供可靠的平臺支持。

結(jié) 論

總的來說，現(xiàn)階段我們必須意識到互聯(lián)網(wǎng)為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作帶來的機(jī)遇以及挑戰(zhàn)，而高校必須重視這項(xiàng)工作，積極地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢，注重工作創(chuàng)新，積極地開創(chuàng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的新局面，為構(gòu)建社會主義和諧社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

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作者簡介

仝東峰 陜西理工大學(xué)教授，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育

侯 鑫 陜西理工大學(xué)助教，研究方向?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育