王毓政

光陰似箭，日月如梭，許多事情早已被我淡忘，唯有那次加分、那句話藏在我內(nèi)心的深處。

三年級時，我的學(xué)習(xí)成績并不理想，尤其是數(shù)學(xué)，我從來沒考過90分以上。又要考試了，我已經(jīng)做好了接受批評的準(zhǔn)備?？墒堑诙彀l(fā)下來的試卷上寫著“93+2=95”。什么？我竟然考了93分，老師還給我加了兩分，分?jǐn)?shù)下面還有一句話：“你進(jìn)步了，老師真為你高興。這一次考了93分，老師再給你加兩分，你得到了95分的高分，以后可要記得多考幾分還給老師，我相信你一定能行的?！弊x到老師的話，我既激動又感動，淚水模糊了我的雙眼。我默默地想：老師，我一定不會辜負(fù)您對我的期望，下次爭取考100分，我一定會加油的。

老師的鼓勵和關(guān)心給了我前進(jìn)的動力。從此，我上課專心聽講，認(rèn)真做好每一次作業(yè)，廣泛閱讀，不知不覺中迎來了期中考試。我自信滿滿，細(xì)心答題，心中無時無刻不在想，一定要考好，一定要給老師一份滿意的答卷。我的考試成績非常理想，數(shù)學(xué)更是得了100分。我長舒了一口氣，心中想著：老師，感謝您的那次加分，感謝您的那句鼓勵，我有了很大的進(jìn)步，原來我真的可以。

有時候，也許一個微笑、一個眼神、一句鼓勵的話，就可以成為給對方最珍貴的禮物。老師，您給我加的那兩分，您那句鼓勵的話，在我的生命中重如千斤，我將銘記于心。

指導(dǎo)教師? ?潘維蕓