陳南忠

（福建船政交通職業(yè)學(xué)院，福建 福州350000）

伴隨科技技術(shù)的不斷創(chuàng)新及發(fā)展，計算機(jī)已經(jīng)逐步應(yīng)用到生活中的各個角落，許多院校也逐漸將紙質(zhì)考試用計算機(jī)考試來代替，因此高職院校的計算機(jī)實驗室也要相應(yīng)的有所改變。為了能讓高職院校計算機(jī)實驗室里的資源都能物盡其用且能夠有效地為院校的教學(xué)考試等工作服務(wù)，就要與時俱進(jìn)，創(chuàng)新計算機(jī)實驗室管理模式，以便能夠讓教師與學(xué)生更好地工作、學(xué)習(xí)。

1 計算機(jī)實驗室管理出現(xiàn)的問題

1.1 管理制度不完善

高職院校許多專業(yè)的教學(xué)都需要用到計算機(jī)，一些考試也是在計算機(jī)上進(jìn)行，沒有電腦的學(xué)生查閱資料時也會到計算機(jī)實驗室?？梢园l(fā)現(xiàn)計算機(jī)實驗室在管理時涉及的專業(yè)種類多，人員需求大，因此對實驗室內(nèi)的設(shè)備管理不夠全面，管理人員也不怎么負(fù)責(zé)，長期下來便會使院校的教學(xué)任務(wù)難以開展。而這些問題都是因為實驗室的管理制度不夠完善，它要么應(yīng)用集中管理的模式，對計算機(jī)統(tǒng)一管理建設(shè)，但是院校投入的成本就會很大，不能滿足各個專業(yè)的教學(xué)需求；要么采用分散管理的模式，讓不同專業(yè)分別管理，但是會使得實驗室的設(shè)備資源出現(xiàn)浪費(fèi)的現(xiàn)象[1]。

1.2 管理人員不夠?qū)I(yè)

計算機(jī)實驗室管理人員的工作量多且雜，除了要打掃衛(wèi)生，保障教學(xué)考試的秩序，還要會安裝計算機(jī)軟件，要會在計算機(jī)硬件損壞或者網(wǎng)絡(luò)故障時維護(hù)排故，還要注意計算機(jī)的安全管理等，這些工作都要求管理人員有極專業(yè)的維護(hù)能力與較強(qiáng)的管理責(zé)任心。而一些高職院校計算機(jī)實驗室的管理人員是不夠?qū)I(yè)的，他們沒有專業(yè)的計算機(jī)管理知識，沒有足夠的實驗室管理經(jīng)驗，這便會讓他們在維護(hù)時出現(xiàn)操作錯誤的情況，從而使計算機(jī)的問題更嚴(yán)重，管理效率也不高；還有一部分管理人員身兼數(shù)職，有時會由于時間調(diào)配不過來、精力不足，顧此失彼，不能及時地對實驗室進(jìn)行有效管理，從而使得計算機(jī)的硬件軟件運(yùn)行效率變低，影響教師的教學(xué)工作[2]。

1.3 實驗室環(huán)境不好

實驗室環(huán)境是計算機(jī)實驗室管理最主要的一項內(nèi)容，計算機(jī)實驗室因?qū)I(yè)使用頻率高、時間長，使得計算機(jī)多數(shù)時間是處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)，同時上課人員的流動性大，往往是這個專業(yè)上完課又是另一個專業(yè)來上課，學(xué)生在進(jìn)進(jìn)出出時必然會帶來灰塵，有些學(xué)生還會帶食物飲料，吃完又會亂扔垃圾，機(jī)房本就電腦多熱量大，空氣會有些悶，學(xué)生這樣的行為會使得實驗室的空氣更差，而灰塵、食物、殘渣等積累地越多越會影響計算機(jī)的電路，從而縮短了計算機(jī)的使用壽命。

1.4 安全隱患大

計算機(jī)實驗室在管理時最需要注意的是防火防盜。實驗室的計算機(jī)數(shù)量多，用電的需求大，電源線路比較集中，大多電源線都會纏繞在一起，這就需要計算機(jī)的電源電壓都要極其穩(wěn)定，否則容易出現(xiàn)電路故障、火災(zāi)等問題，影響計算機(jī)實驗室的運(yùn)行。同時還要注意計算機(jī)設(shè)備的維護(hù)問題，人員流動性大，容易出現(xiàn)學(xué)生偷鼠標(biāo)或鍵盤的情況，或是出現(xiàn)損壞鼠標(biāo)和鍵盤、對鼠標(biāo)和鍵盤亂涂亂畫等問題，加大了管理人員維護(hù)計算機(jī)設(shè)備的難度。

1.5 軟件問題

計算機(jī)實驗室設(shè)計的專業(yè)學(xué)科多，計算機(jī)上會安裝不同專業(yè)的教課軟件，有些學(xué)生對計算機(jī)的操作比較生疏，在上課時會出現(xiàn)誤刪軟件或更改程序的情況。而教師與學(xué)生在聯(lián)網(wǎng)使用電腦時還會出現(xiàn)因瀏覽網(wǎng)頁或移動、復(fù)制文件而感染電腦病毒的問題，最終使計算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全受到影響，影響計算機(jī)的正常工作。

2 計算機(jī)實驗室管理創(chuàng)新的措施

2.1 健全計算機(jī)實驗室的管理制度

“不以規(guī)矩，不能成方圓”這是老生常談的話，計算機(jī)實驗室的管理制度是保障管理工作順利開展的前提條件，高職院校若想提升計算機(jī)實驗室的管理效率、管理質(zhì)量，就必須健全管理制度，讓管理工作有跡可循，充分發(fā)揮管理制度對教師、學(xué)生及管理人員的行為的約束與規(guī)范的作用。計算機(jī)實驗室管理主要是對人員、設(shè)備、軟件等對象進(jìn)行管理，因此高職院校在建立管理制度時要遵循實際情況，跟隨新時代的步伐，緊跟新形勢的要求，制定讓人一目了然的規(guī)章制度，如《計算機(jī)實驗室設(shè)備維護(hù)制度》《計算機(jī)實驗室衛(wèi)生規(guī)章》《計算機(jī)實驗室安全注意事項》等，還要不斷完善、不斷創(chuàng)新制度內(nèi)容，并將其張貼在實驗室顯眼的位置，讓人員嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，保證計算機(jī)實驗室能夠有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，確保教師學(xué)生的需求得到很好的滿足，從而增強(qiáng)對各類資源合理利用。

2.2 提升管理人員的專業(yè)能力

管理人員是管理、建設(shè)計算機(jī)實驗室的重點(diǎn)人員，他們的專業(yè)能力與管理水平會直接影響實驗室管理工作的效率與質(zhì)量。高職院?？梢越M織管理人員參加相關(guān)計算機(jī)管理的培訓(xùn)或是向其他實驗室的管理人員“取經(jīng)”，互相交流管理心得，以此提高他們的管理水平。還要加強(qiáng)管理人員的安全意識，向其灌輸防火防盜等安全觀念，也要增強(qiáng)管理人員的責(zé)任意識。

2.3 重視環(huán)境管理工作

實驗室的環(huán)境管理分為衛(wèi)生與安全兩個方面，它們在一定程度上會影響計算機(jī)硬件設(shè)備的壽命，導(dǎo)致實驗室出現(xiàn)安全隱患，從而間接影響教學(xué)效果。因此高職院校要創(chuàng)新管理模式，可以選擇在日常環(huán)境管理工作中采用“6S”管理模式，以此提高管理人員的工作效率與質(zhì)量，避免安全事故的發(fā)生。首先教師要要求學(xué)生在上課時穿戴鞋套，也不能在課堂上吃零食，然后給學(xué)生分組，安排他們在每次課前課后打掃實驗室的衛(wèi)生，每個月都要進(jìn)行一次實驗室大掃除。計算機(jī)的顯示器與主機(jī)靜電大，容易將灰塵吸附在上面，因此要定時清掃設(shè)備及地面的灰塵，避免計算機(jī)設(shè)備老化。還要定期清理教師使用的投影儀、空調(diào)等設(shè)備的過濾灰塵的窗口，防止灰塵在實驗室四處蔓延。其次管理人員要定期對計算機(jī)設(shè)備進(jìn)行盤點(diǎn)清查，檢查設(shè)備是否損壞，看設(shè)備上的標(biāo)識信息是否清楚準(zhǔn)確，對需要維護(hù)的設(shè)備分類整理，統(tǒng)一歸置。還要注意實驗室的安全問題，做好防火工作，這便需要管理人員在下班時關(guān)閉每個電源并鎖好門窗，并定期排查安全隱患，比如，電源線及排插開關(guān)因使用時間過久，使得電源線表皮老化從而磨損裂開，使插孔也過于松動，從而容易漏電。因此管理人員在排查隱患的同時也要做好記錄工作，及時向上級部門匯報有安全隱患的地方并將問題張貼在實驗室，讓學(xué)生和教師知曉，避免在教學(xué)過程中發(fā)生安全事故。最后，管理人員還需注意防盜，前文提到學(xué)生會偷鼠標(biāo)或鍵盤等實驗室內(nèi)的小東西，管理人員應(yīng)協(xié)同教師在上課期間及時巡視，提高警惕，必要的時候采取將小東西與大物件捆綁的措施，避免設(shè)備丟失、被盜的現(xiàn)象發(fā)生。

2.4 增強(qiáng)節(jié)能意識

計算機(jī)實驗室中的計算機(jī)數(shù)量多、使用時間也長，耗電量必然也很大，因此高職院校要增強(qiáng)各個人員的節(jié)能意識，加強(qiáng)計算機(jī)的節(jié)能管理工作。節(jié)能顧名思義就是節(jié)約用電，避免能量損耗，它可以在一定程度上節(jié)省學(xué)校的電費(fèi)支出，同時節(jié)約用電也能使實驗室的各個設(shè)備適當(dāng)?shù)卦黾訅勖?。例如，課后關(guān)閉計算機(jī)和電源，開空調(diào)要關(guān)窗且等待溫度合適后再關(guān)閉空調(diào)，在不使用設(shè)備時及時關(guān)閉等，逐漸增強(qiáng)人員的節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

3 結(jié)語

由此可得，計算機(jī)實驗室的管理工作是一場持久戰(zhàn)，高職院校要想創(chuàng)新計算機(jī)實驗室的管理模式，就需要各個部門的人員相互配合，不斷地創(chuàng)新并為實驗室建立規(guī)范科學(xué)的管理制度。只有這樣，才能保證實驗室不會出現(xiàn)資源浪費(fèi)的問題，才能為教師與學(xué)生的教學(xué)考試提供舒適、舒心的場所，從而更好地為院校及社會培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)人才。