牛永超

似乎是彈指一揮間，我來林校已經(jīng)24年有余。一直以來，覺得自己還很年輕，可在面對教研室里的90后同事時，猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了“老教師”。于是，當(dāng)聽到那首《時間都去哪了》的歌曲時，不免感到時光飛逝，“有過多少往事，仿佛就在昨天……”

當(dāng)記憶的閘門被突然打開，往事便如潮水般向你涌來，那些曾經(jīng)的點滴也就變得清晰。

我是河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱洛陽林校）的一員，林校是我的家。在這里的24年，每一天過得都很平凡，然而這平凡的日子卻記載了我的青春。

我和林校的往事，當(dāng)從“求職”說起。1995年以后，國家對于大學(xué)畢業(yè)生的去向不再“統(tǒng)一分配”，而是采取“雙向選擇”。不過，那時的大學(xué)生就業(yè)仍然是“賣方市場”——畢業(yè)生相對于用人單位是供不應(yīng)求的。我來林校工作可用“順利”兩個字來形容。記得大三暑假回家，和家人說到一年后畢業(yè)的求職。因為弟弟還在上學(xué)，家里又打算蓋新房，父親委婉地表示了想讓我畢業(yè)后即就業(yè)的想法。爺爺當(dāng)了一輩子教師，自然希望有人繼承他的衣缽。在他看來，女孩子當(dāng)教師是最好的選擇。然而，我讀的并非師范院校，能否順利到學(xué)校工作呢？

我是從大學(xué)同學(xué)馬花茹那里知道洛陽林校的，因為她是從林校保送到東北林業(yè)大學(xué)的。在林業(yè)大學(xué)，同學(xué)中有一個組織叫老鄉(xiāng)會。凡是來自同一省的同學(xué)，大家都是老鄉(xiāng)。“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！庇惺聝赫依相l(xiāng)，成了大家的共識。馬花茹學(xué)會計專業(yè)，我學(xué)林業(yè)經(jīng)濟管理，都是經(jīng)濟管理學(xué)院的學(xué)生。同為女生，又在同一個年級，我們自然較別的老鄉(xiāng)更親近。她很少叫我老鄉(xiāng)，而是喊我“?！保覄t叫她“麻花”（這是她們宿舍同學(xué)對她的昵稱）。大四的第一學(xué)期，花茹準(zhǔn)備考研。得知我打算當(dāng)老師，她建議我到洛陽林校去，并給我提供了林校的通訊地址和人事科的電話。

看到周圍的同學(xué)都在忙著投簡歷，我也開始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。在大學(xué)時，我們的計算機課很少，學(xué)校的機房空間也有限，課余時間如果到機房上機，一個小時交費兩元。我有限的生活費和對于學(xué)習(xí)計算機缺乏熱情，使我很少到學(xué)校的機房去，計算機操作水平自然很低。我的求職簡歷是在學(xué)校外面的打字室找人制作的。根據(jù)個人理解，我先在稿紙上設(shè)計了一份求職簡歷，把需要展示的信息列在上面。用了近一個上午的時間，總算把求職簡歷的表格做好了。在求職簡歷的空格處，我認(rèn)認(rèn)真真地填上個人信息。此外，把自己在大學(xué)里獲得的榮譽證書和英語六級證各復(fù)印一份，又請魏正蓉同學(xué)找她的老鄉(xiāng)幫忙，出了一份我在校的學(xué)習(xí)成績單，蓋上教務(wù)處的公章。然后，我就以快件形式郵寄給了林校。

接下來的日子，是焦急的等待。隨著那封郵件寄走的，是我的被林校接納的愿望。每當(dāng)看到有同學(xué)接到用人單位的回信時，我的心里不免犯嘀咕：我的信郵到林校了嗎？會不會半路上弄丟了？半個多月以后，我等來了林校人事科的回信（對照筆跡，那封信應(yīng)該是李瑞華老師寫的）。信中說，學(xué)校已經(jīng)收到我的求職簡歷，希望我在來年元宵節(jié)后到學(xué)校面試。

當(dāng)時，北京大興新開了一個度假村，面向大學(xué)生公開招聘。我們學(xué)院有不少同學(xué)到北京參加面試。同宿舍的老三回來說，面試中有一個問題是：“你知道瞿秋白嗎？請簡單講一下他的事跡”。聽到這個問題，她當(dāng)場就懵了：我來度假村上班，跟瞿秋白有什么關(guān)系？最終，她落選了。

鑒于老三的面試經(jīng)歷，對于到林校的面試，我的心中不免緊張。心想：學(xué)校的面試會問些什么呢？是考我的專業(yè)知識，還是讓我試講？這些不得而知，但又都有可能。

元宵節(jié)過后，到了我去林校面試的日子。高中同學(xué)王俊玲在洛陽工學(xué)院，她們正常開學(xué)。我之前沒有到過洛陽，便和她一起，當(dāng)晚住在她的宿舍里。第二天，她陪我一起來林校面試。接待我的是人事科科長姚方老師。姚老師很熱情，和我聊了幾句后，她從抽屜里拿出我寄給學(xué)校的求職簡歷，把我?guī)У椒繃A書記的辦公室。聽了姚老師的介紹后，房書記快速翻看了我的求職簡歷，說“字寫得不錯”，然后問我“這上面的信息是你寫的嗎？”似乎為了驗證我的話，他讓我在一張紙上簽了名。之后，他問我什么時候返校。并告訴我，學(xué)校計劃招聘新教師，會把我的情況上報給省林業(yè)廳。不足二十分鐘，困擾我兩個多月的面試就結(jié)束了。

大四第二學(xué)期，同學(xué)們在忙于擇業(yè)的同時，開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文。四月初的一天，我突然接到經(jīng)濟管理學(xué)院副書記韓松嶺老師的電話，讓我到學(xué)校招待所參加河南省林業(yè)廳的面試。當(dāng)年，河南省林業(yè)廳計劃為洛陽林校招聘兩名林業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)的教師。我們專業(yè)有近二十名同學(xué)參加面試。河南省林業(yè)廳人事教育處去了兩人到東北林大招聘，對我面試的是李志峰處長。聽了我的自我介紹，他告訴我，“林校已經(jīng)把你的情況上報到廳里。如果你現(xiàn)在還愿意到林校的話，我們回去后就通知林校和你簽合同。”我明確地表達(dá)了自己的意愿。

很快，我收到了林校寄來的空白合同書。我填寫后，到學(xué)校蓋了章，又以快件寄回。東北林大要求畢業(yè)生在五一節(jié)前上交個人的用工合同，否則，就需要在九月份后到校改簽報到證。眼看著距離五一節(jié)越來越近，我還沒有收到林校寄給我的勞動合同。中間，我曾給林校人事科打過一次電話，詢問合同辦理情況，得知勞動合同需到河南省林業(yè)廳報備。勞動節(jié)前三天，我終于收到林校寄回的合同，一顆懸著的心得以安放。

1997年7月4日，我到洛陽林校人事科報到。至此，我成了林校的一員，開始了我的教師生涯。