＠山西省晉中市榆次一中 麻芳澤

生活中有望穿秋水的等待，也有意想不到的驚喜。

——題記

恣意生長(zhǎng)

“五月的陽(yáng)光，使每一株草都如翡翠繁生，在土地上寫著明日之詩(shī)，詩(shī)章湛藍(lán)一如海洋。”我坐在教室窗旁，課間的閑暇可以允許人們小憩一下，而我靠著窗臺(tái)，望向窗外，葳蕤青蔥的綠色映在我的瞳孔中，賞心悅目。丁香樹(shù)、松樹(shù)，還有許多我不知名的植物，給春天點(diǎn)綴了生機(jī)。四樓的橫幅承載高三學(xué)子劈波斬浪的決心與義無(wú)反顧的堅(jiān)定，“今朝厲兵秣馬，他日凱歌高奏”。任由風(fēng)吹雨打，永遠(yuǎn)恣意生長(zhǎng)。老師說(shuō)：“當(dāng)不如意時(shí)，抬頭看看外面的世界，生活還是很美好的?！蹦且豢?，我也是幸福的。

鮮衣怒馬

“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。”小說(shuō)帶給我的是在現(xiàn)實(shí)生活中感受不到的美好，是單純的、熱烈的、溫柔的。少年所向披靡，無(wú)所不能，意氣風(fēng)發(fā)，是蒼白青春里耀眼的光景。

并肩前行

“一群人可以走得更遠(yuǎn)。”遠(yuǎn)足活動(dòng)如期而至，讓我真正感動(dòng)的是同學(xué)互助鼓勵(lì)的話語(yǔ)和相互攙扶的身影。班旗在陽(yáng)光的照耀下格外鮮艷，我們跟隨著旗幟，開(kāi)啟近四個(gè)半小時(shí)的遠(yuǎn)足。這中間，我看到大家疲憊不堪的模樣，也看到最后返程時(shí)彼此搭著的肩膀。有幾個(gè)女孩子已經(jīng)精疲力竭，男孩們主動(dòng)上前，拉著她們一起走完這最后幾步。我們不由得為他們鼓掌。不要擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，進(jìn)一步有進(jìn)一步的驚喜。

“寒冰會(huì)學(xué)著開(kāi)出甜花，成為冰激凌；黑夜會(huì)學(xué)著融化，凝成巧克力。而我們，相互學(xué)著開(kāi)放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過(guò)最深的恐懼絕望以及厭倦之后仍會(huì)或羞怯或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。”

生活萬(wàn)歲，美好永存。愿每位心懷善意的人都有發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感知美的心靈，擁抱生活中單純的小美好。

肖堯留言：

生活中的小美好，多是生活片段或場(chǎng)景的合集。諸如驀然望向窗外的獲得，沉浸閱讀的光景，與友遠(yuǎn)行的經(jīng)歷……合到一起，就是美好本身。

我想，青春之所以美好，恰恰在于我們能從與外界的溝通中獲得體驗(yàn)，常常反思，且用筆記錄。缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，這份美好都會(huì)打一些折扣。所以，建議每一個(gè)正青春的人，都做一份記錄。關(guān)于青春，關(guān)于美好，關(guān)于成長(zhǎng)的故事、收獲的記錄，一定會(huì)讓人生更加豐盈，同時(shí)讓你有新的感悟和思索。