張為

真正的教育者，心中皆有“大教育”情懷。只要能培養(yǎng)人，在哪，哪就是教育追夢的跑道。2020年，潘明從省級示范性高中辭去公職，任瀏陽市新翰高中常務(wù)副校長。一位知名特級教師辭去公職，走進民辦學校開啟教育再追夢之路。一起走近他，探尋他的教育人生，感受他的教育追求。

勵志苦練，他擁有了多個“第一”

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。登上講臺之日即是勤學苦練開啟之時。天道酬勤，30多年的教學生涯中潘明獲得了多個“第一”或“首屆”：上世紀90年代初他就榮獲長沙市賽課一等獎，之后他先后榮獲了瀏陽市首批名教師、首屆“感動瀏陽十大魅力教師”光榮稱號。由于教學成績突出，40歲出頭的他就被評為“湖南省特級教師”。之后陸續(xù)被評為瀏陽市首批名師工作室首席名師、長沙市首屆卓越教師英語學科帶頭人、湖南省首輪實施高中英語新課程實驗帶頭人。他所教的學生中有多人高考成績達到湖南省的萬分之一，2017年雷同學還斬獲湖南省的文科第一名。2017年他作為湖南省唯一的特級教師代表出席由教育部組織的《英語課程標準》的修訂工作。

鐘情新翰，他選擇了辭去公職

省級示范性高中副校長“公”改“非”，5年后就退休，一種比較輕松愜意的生活即將開啟，他居然選擇了“公”改“非”？是什么力量讓他下如此大的決心呢？這里我們不得不提到3個人：第一個是新翰高中董事長張運釮先生，這位被譽為“教育移山翁”的教育老兵，從教育局局長的位置上退下來，卻退而不休，殫精竭慮。從創(chuàng)辦瀏陽市第一所民辦義務(wù)教育學校新文學校，到瀏陽市第一所民辦高中新翰高中。他“辦真教育、真辦教育”的情懷深深感染了潘明;第二位是新翰高中校長商南花，教育學博士、教育部國培專家、國家新時代“未來教育家”首批培養(yǎng)對象。做教育，她專注、熱烈、純粹，被譽為“新翰高中首席服務(wù)官”。從她身上，潘明看到了學校的精神所在、希望所在。第三位是他的女兒潘姝老師。一位在銀行工作的家長這樣評價她“像潘姝這樣的好老師，我以前只在電視上看過”。女兒說，像她這樣的老師，新翰有很多。女兒的話，讓他欣喜，也讓他更加確信新翰是做教育的好地方。于是，他義無反顧地加入了新翰高中。在他的示范引領(lǐng)下，共有11名公辦學校的骨干教師辭職來到了新翰。同樣來自省示范高級中學的化學奧賽金牌教練劉九成說：“潘校長是一位師德高尚，在原學校做出突出貢獻的專家型校長，他都敢舍棄一切，我們還有什么不放心的呢？”

揮汗如雨，他是“中國第一副校長”

“中國第一副校長”，這是校長商南花向他人介紹潘明時常說的一句玩笑話，也是真心話，表達了她對潘明作為副校長的高度認可。作為常務(wù)副校長，協(xié)助校長工作，主抓教學教研。研究新高考背景下的課堂教學，他馬上落實到行動上。一年聽了200多節(jié)課，深入了解教情、學情，作了《新高考給我們的啟示》《新高考 新考向 新策略》《跳出課堂看教學教研》等專題講座，并根據(jù)學情，嚴格實施分層教學。對發(fā)展班學生提出了“低起點，小坡度，勤反復，重落實”的十二字方針，實現(xiàn)了“優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu)，落后生天天有進步”的目標。不折不扣落實校長提出的“新高考在新翰，開足十二種組合，讓每名學生選什么學科就能學什么學科，每名學生都能選出最感興趣最擅長的學科，自信且高效學習”的目標。針對選課班課堂組織難度加大的現(xiàn)狀，他全力推行“我的課堂我做主”，通過各班選學習小組長，固定學生座位，督導中心科學評價科任老師等措施，確保了選課班良好的教育教學秩序。

以身示范，就是最有效的管理。管理的同時他擔任了一個班的英語教學。學生如此評價他：“很有幸在高中與您相遇，您不僅在學習上，而且在為人上給予我教導。您使我對外語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也將北外作為我的目標?！薄澳挥写判缘目谡Z，和藹可親的笑容和不時的幽默讓我印象特別深刻”……一名來自另一個年級的學生代表在教師節(jié)賀卡上這樣寫道：感謝您為學生成長精心搭建的平臺，讓我們擁有多姿多彩的校園生活。在學校督導評價中心對學生的問卷中發(fā)現(xiàn)：他所任教的班級，學生對他的滿意率永遠是100%。學生對他的喜愛之情溢于言表，家長對他也是好評如潮。張同學的母親深情地說：“感謝您一直以來對孩子們的關(guān)心與愛護，孩子們一直都在進步，我們做家長的特別開心。孩子們很喜歡您，所以英語也學得好，有您，真是孩子們的福氣！”

同心同行，他在學校成名中再啟程

“新翰高中以高一聯(lián)考全市第一、學業(yè)百分百過關(guān)并列第一、高考全市第二的優(yōu)異成績囊括三個一等獎。高一聯(lián)考質(zhì)量評價一等獎、高中學業(yè)水平考試質(zhì)量評價一等獎、高考質(zhì)量評價一等獎——實現(xiàn)了教學質(zhì)量評價的‘大滿貫?！痹跒g陽市2020年的高中教育大會的主題報告中，五次點贊新翰高中。就新翰高級中學的創(chuàng)新評價體系、課堂“三元素”教改、辦學品位、新高考與生涯規(guī)劃、辦學社會影響等方面的工作給予表揚。2021年，新翰高中第二屆高考生，更是在湖南省新高考“首考”中創(chuàng)造了教學質(zhì)量高峰，用實績回答了新翰的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

管理者，個人再優(yōu)秀也只能算合格。讓老師都優(yōu)秀，讓學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，才能在不斷的成長中成為真正的優(yōu)秀。潘明與校長配合默契，與全體師生同心同行，牢記“新德新才 如飛如翰”的校訓，秉承“思行合一，做影響終身的教育”的辦學理念，圍繞“愛心造就一切”的育人理念，營造溫情和諧的育人氛圍。致力于做“讓每一位學生有進步、讓每一位學生更優(yōu)秀”的教育，上下齊心，克難奮進。四年來，新翰高中辦學評優(yōu)連獲“優(yōu)等級”、六人獲全國奧賽一等獎，多人次獲二等獎、三等獎。2020年學校入圍全國高中學科競賽綜合排名全國500強，瀏陽市唯一、長沙市心理健康示范學校、長沙市家長學校示范?！?/p>

“民辦教育進入新的發(fā)展階段，我愿意在有挑戰(zhàn)性的地方再次追夢?！迸嗣饔米罴训慕逃藨B(tài)為自己“從公辦到民辦”的選擇給出了自信的回應(yīng)，也回應(yīng)了親戚朋友“放棄公辦學校安定的教學環(huán)境，去剛剛起步的民辦學校，應(yīng)該慎重選擇”的相勸。根正苗紅，風清氣正。新翰已然成為他人眼中教書育人、讀書做人的好地方，而潘明也在學校的成名中再鑄教育新夢想。