鞏昌盛 （長安大學地球科學與資源學院）

2020 年年初，新冠肺炎疫情突然襲來，打亂了人們正常的生產(chǎn)生活秩序，教育教學秩序，也對人們的心靈世界產(chǎn)生了強烈沖擊。學生的教育一時間也成了全社會、家長和學生關(guān)注的焦點問題。根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢，2020 年1 月27 日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于2020 年春季學期延期開學的通知》，要求各地適當推遲春季學期的開學時間，也要充分利用各種資源，為學生的學習提供支撐服務(wù)，保證“停課不停教、停課不停學”。各地各級教育主管部門、高校迅速響應(yīng)，陸續(xù)制定相應(yīng)教學方案和應(yīng)急措施。在未正式開學期間，高校普遍采用在線教學的方式開展教育教學活動。在線教學保證了學校教學和學生學習得以順利開展，但也使得教師與學生時空相隔，這對教師掌控學生的思想動態(tài)、學習效率等帶來了些許困難。大學生是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主要力量，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，高校必須在此期間自覺加強學生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以保證學生的思想和道德素質(zhì)不下滑，沿著正確的方向不斷前進。

一、新冠肺炎疫情期間加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

（一）落實“立德樹人”根本任務(wù)的需要

高校肩負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，立德樹人作為高校的根本任務(wù)，其落實成效關(guān)乎黨和國家的前途命運，而思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，其關(guān)乎高?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，所以在新冠肺炎疫情期間，各級教育主管部門和高校要高度重視思想政治理論課的開展情況，將其擺在一切工作的首要位置，認真貫徹落實黨和國家教育政策。受疫情影響，學生暫時未能正常返校，高校的思想政治理論課由線下搬到了線上，開展的難度有所增加，也對高校和教師提出了更高要求。高校在此期間，要緊緊圍繞落實立德樹人根本任務(wù)這個核心目標，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育貫穿教育教學全過程，多方協(xié)調(diào)、積極配合，形成強有力的教育合力，增強網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的理論性、針對性和親和力，扎實開好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課。

（二）教育引導學生樹立正確價值觀的需要

價值觀是引導個體價值判斷與價值選擇的內(nèi)在標準，是衡量個體思想道德觀念和行為習慣的重要標尺，青年大學生正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，價值認知和價值行為易受外界影響。思想政治理論課是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵途徑，高校能否教育引導學生讓愛國主義精神在心中牢牢扎根，堅持愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一，深刻認識中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義本質(zhì)的特征，對學生的成長成才，國家富強和民族振興至關(guān)重要。在這個特殊時期，高校要加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，教育引導學生樹立正確的價值觀，深化對愛國主義精神的理解，堅定愛黨愛國愛社會主義相統(tǒng)一的信念，充分認識中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義本質(zhì)的特征，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護中國特色社會主義制度，積極向黨組織靠攏，勤奮學習，勇挑重擔，自覺踐行社會主義核心價值觀，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗花朵，在奉獻國家和人民中實現(xiàn)人生價值。

（三）引導學生正確認識我國抗疫斗爭的需要

在黨中央的堅強帶領(lǐng)下，廣大黨員干部堅守崗位，為人民服務(wù)，人民子弟兵聞令而動，勇挑重擔，全國人民同舟共濟，團結(jié)一致，迅速構(gòu)筑群防群治的嚴密防線，共克時艱。目前，我國的疫情防控工作已取得積極成效，人民的生產(chǎn)生活秩序加快恢復，令人振奮。之所以能取得這樣的成績，主要是因為我們有偉大的中國共產(chǎn)黨，在這次疫情防控斗爭中發(fā)揮了“主心骨”作用，堅持全國“一盤棋”戰(zhàn)略，科學防治，精準施策，領(lǐng)導人民打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)。但國外一些政客和媒體不顧事實，肆意對我國疫情防控工作取得的成效進行詆毀，對黨和國家的防控措施進行污蔑。網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達，大學生接觸網(wǎng)絡(luò)各種聲音的途徑更加通暢，這些錯誤的聲音極易影響大學生的價值判斷，甚至會使學生形成錯誤的價值判斷，需高度警惕。在這樣嚴峻的形勢下，高校需加強大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，一刻也不松懈，教育引導學生正確認識我國疫情防控所取得的積極成效，引導學生領(lǐng)悟和認識我們?yōu)槭裁茨苋〉眠@樣的成績？最終打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)“靠”的是什么？

二、新冠肺炎疫情背景下高校加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需把握的關(guān)鍵點

（一）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是我國新冠肺炎疫情防控工作取得積極成效的關(guān)鍵

自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，習近平總書記始終心系人民群眾，親自指揮、親自部署，堅持全國“一盤棋”的戰(zhàn)略，科學防治、精準施策，讓人民群眾看到了希望，堅定了戰(zhàn)勝疫情的必勝信心、決心。各級黨組織、政府、廣大干部把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要、最緊迫的工作緊抓不懈。廣大黨員同志堅守崗位、挺身而出，堅決守好一段渠。人民子弟兵聞令而動，勇挑重擔，敢打硬仗，星夜馳援武漢，戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，感人至深。醫(yī)護人員第一時間發(fā)出請戰(zhàn)書，按下紅手印，舍“小家”顧“大家”，誓死與病毒做斗爭，守衛(wèi)人民生命安全和身體健康，催人淚下；各省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團迅速組建醫(yī)療隊對口支援湖北，鼓舞人心。人民群眾同舟共濟、團結(jié)一致，迅速在全國范圍內(nèi)構(gòu)筑起抵抗病毒的鋼鐵長城。目前，我國的疫情防控工作已取得重大階段性成果，究其原因，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導我們沖出迷霧，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷取得新勝利，一步步走向光明。網(wǎng)絡(luò)思政課教師必須將我們能取得積極成效的關(guān)鍵，講深講透，讓學生堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的決心。

（二）“集中力量辦大事”是我國戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的重要法寶

“集中力量辦大事”是中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，它是我國綜合國力不斷增強，人民生活水平持續(xù)提升，社會經(jīng)濟發(fā)展加速前進的根本保障。疫情防控工作是新時代保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的一場嚴峻斗爭，在這場斗爭中，也充分彰顯了中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。疫情發(fā)生后，2020 年1 月23 日武漢正式封城，一小部分人對此深表擔憂，但黨和政府的迅速行動，徹底打消了他們心中的疑問。全國各地醫(yī)護人員有序、按時馳援湖北；全國的醫(yī)用防護物資和生活物資緊急調(diào)撥武漢和其他地區(qū)，全力保障當?shù)匾咔榉揽毓ぷ黜樌_展，讓疫區(qū)人民群眾的身體健康和生活物資有了充足保障，解決了疫區(qū)人民的后顧之憂，給了疫區(qū)人民堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅定信心、決心，積極配合疫情防控工作。廣大志愿者自愿走進病房，走上街頭，為疫情防控工作貢獻力量。“火神山”“雷神山”兩大醫(yī)院迅速拔地而起，創(chuàng)造了中國速度，彰顯了中國力量，讓全世界為之驚訝。這一切都得益于中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢。廣大思政課教師，要利用好這些展現(xiàn)中國特色社會主義制度顯著優(yōu)勢的素材，講好網(wǎng)絡(luò)思政課，讓學生學深學透，自覺擁護中國特色社會主義制度、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

（三）愛國主義是凝聚戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情強大精神動力的紐帶

國之脊梁、醫(yī)學泰斗84 歲的鐘南山院士和73 歲的李蘭娟院士奮戰(zhàn)在抗疫一線的感人事跡，震撼人心，激勵著全國人民與病毒做斗爭的頑強意志。海外華僑聽聞武漢出現(xiàn)疫情后，慷慨解囊、捐款捐物，當時國內(nèi)對口罩等防護物資極度缺乏，他們在海外自發(fā)購買防護物資送抵疫情防控一線。許多“逆行者”逆行而上，不顧自身安危，積極搶救病人。全國人民自行居家隔離，阻斷了病毒傳播的渠道。給予他們強大精神動力的，是來自心底強烈的愛國之情，愛國主義精神將大家的力量高度凝聚在一起?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”和“天下興亡、匹夫有責”的愛國主義精神源遠流長，代代相傳。大學生是愛國主義教育的重點群體，思想政治理論課是開展愛國主義教育的主陣地，廣大思政課教師要堅守主陣地，講好疫情防控中這堂生動的愛國主義教育大課，在厚植愛國主義情懷上狠下功夫，讓學生深化對愛國主義的理論認知和實踐認同，在心底埋下愛國主義的種子，將愛國主義情感轉(zhuǎn)化為實際行動，將實現(xiàn)中華民族偉大復興作為自己的畢生追求，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”注入青春活力。讓愛國主義精神一代又一代地傳承下去，經(jīng)久不息。

（四）強化大學生的使命擔當

青少年是祖國的未來、民族的希望。在這場疫情防控斗爭中，有一個為疫情防控默默付出的特殊群體備受關(guān)注，他們讓人們看到了祖國未來的希望，他們就是“90 后”和“00 后”大學生，“非典”期間，別人在守護他們健康成長，如今他們已經(jīng)長大，也擔起了捍衛(wèi)他人生命安全和身體健康的重擔，他們已成為我國戰(zhàn)勝疫情防控的一支重要力量。習近平總書記在給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90 后”黨員的回信中指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。加強網(wǎng)絡(luò)思想理論課，教師要用好當代青年（尤其是大學生）奮勇戰(zhàn)“疫”的感人事跡、生動實踐，講好當代青年的戰(zhàn)“疫”篇章，著力增強大學生的責任感和使命感，使其將個人理想的實現(xiàn)與國家和民族的前途命運緊密相連，自覺投身到疫情防控斗爭中，在戰(zhàn)“疫”中書寫青春篇章，勇?lián)鷩腋粡姾兔褡逭衽d的歷史重任。

三、新冠肺炎疫情期間加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策

（一）打造優(yōu)秀、卓越的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育教師隊伍

習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上明確指出：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師”。教師是網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課授課的主體，高校培養(yǎng)和打造一批思想品德高尚、業(yè)務(wù)能力精湛的師資隊伍，對于開好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課至關(guān)重要。特殊的背景下，思政課教師能否站穩(wěn)陣地，適應(yīng)新要求，扎實開展教育教學是提升網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課成效的關(guān)鍵。這里的教師要充分認識自己所承擔的重要使命，擁有高度的責任感，在傳統(tǒng)思想政治理論課教師所具備的素質(zhì)能力基礎(chǔ)上，還要能深挖我國此次疫情防控工作中的思政育人元素，豐富教學內(nèi)容，用好信息化平臺，創(chuàng)新教學設(shè)計，講好抗疫故事，直面疫情防控過程中的錯誤言論和行為，傳遞正能量；分層次、分階段開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，引領(lǐng)青年大學生思想，讓學生悟透我國疫情防控工作取得勝利的關(guān)鍵是什么？幫助大學生樹立正確的價值觀；讓愛國愛黨愛社會主義成為堅定信念，自覺踐行社會主義核心價值觀，積極投身疫情防控斗爭，扎實學好本領(lǐng)，將所學知識用于中華民族偉大復興的新征程中，在奉獻祖國和人民中實現(xiàn)人生價值。

（二）持續(xù)提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育效能

效能是指人們有目的、有組織的實踐活動中所體現(xiàn)出來的效率和效果，反映了活動、目標的實現(xiàn)程度。效能是用來判斷該活動的開展是否具有成效的重要標尺，也是衡量該活動在方向、方法上是否正確的關(guān)鍵要素。要提升網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課的育人成效，必須著力提升其效能。

第一，高校要在宏觀上把控，強化服務(wù)支撐保障。研究表明：在此次疫情期間，學校的在線教學存在的一個重要問題，就是學校的信息化規(guī)劃與組織能力不強和教師在線教學水平存在較大差異。高校要針對本次網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課開展過程中存在的問題，著眼于學校和教師兩個層面，建立健全相應(yīng)的管理制度和應(yīng)急機制，制定網(wǎng)絡(luò)思想政治教育預期目標，加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和效果的監(jiān)管，以此保證效能實現(xiàn)最大化。教師是教學的主體，其本身的信息化能力水平?jīng)Q定著授課的效果，高校要結(jié)合教師的特點、實際，對其進行針對性的技術(shù)、教育內(nèi)容培訓，助推教師間的交流與互動，幫助教師應(yīng)對疫情防控過程中思想政治教育環(huán)境、交流空間與育人重點發(fā)生變化帶來的挑戰(zhàn)，為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展提供強有力的師資保障。

第二，教師要提高對自身的要求，講好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課。我們?nèi)绻胱寣W生成為什么樣的人，教師必須先是這樣的人。要想讓學生擁護黨的領(lǐng)導，教師必須先自覺提高政治站位，服從黨的領(lǐng)導，將黨的政策（防疫部署和要求）落實落細；要讓學生愛國，必須要讓學生能在教師身上看到愛國的身影，教師必須從小事做起，提高對自身的要求，為講好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。教師要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，學習黨和國家對疫情防控工作的重大部署和要求，掌握我國疫情防控工作取得的最新成效，及時傳遞給學生；遵循思想政治教育規(guī)律、學生成長成才規(guī)律，堅持“種好責任田、守好一段渠”；也要善于打破常規(guī)，緊跟時代潮流，及時掌握先進的信息化教學技術(shù)與方法，加強與學生、家長的交流，根據(jù)學生特點，合理制定教學內(nèi)容，注重引導與啟發(fā)，選擇使用的教學方法要側(cè)重于能使目標實現(xiàn)最大化，堅持“因事而化、因時而進、因勢而新”的理念，更好地滿足學生需要，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課吸引力。同時，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，教師要嚴格把握好前面提到的關(guān)鍵點，利用好抗疫素材，以情共情，講好戰(zhàn)疫故事，扎實辦好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課，提升學生的“獲得感”。

（三）凈化網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)，加強正向輿論引導

在疫情防控斗爭中，網(wǎng)絡(luò)中一直充斥著各種語言和聲音，從未休止，這對大學生的理想信念、價值判斷會產(chǎn)生重要影響，正向積極地輿論可以促進學生的健康成長，而錯誤反面的輿論則會對學生的成長成才起到不容忽視的阻礙作用，更有甚者，會影響我國疫情防控工作的成效，會威脅國家安全，阻礙中華民族偉大復興“中國夢”的實現(xiàn)。西方某些國家一直對我國持敵對態(tài)度，對我國此次的疫情防控工作肆意造謠、污化，想借助網(wǎng)絡(luò)的力量，和我國爭奪青年一代。各級教育主管部門和政府要對此高度重視，充分認識大學生是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人主力軍的重要性，加強溝通與交流，著力凈化網(wǎng)絡(luò)空間生態(tài)，加強正向輿論引導，助推網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的順利開展，為大學生的成長成才提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

高校是思想政治教育的前沿，新冠肺炎疫情的突發(fā)，對我國是一次“大考”，也為開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了豐富的素材。高校要善于化“?！睘椤皺C”、以疫情防控為契機，深入挖掘戰(zhàn)疫中的育人元素，凝聚多方力量，扎實開好網(wǎng)絡(luò)思想政治理論課，確保“停課不停學、停課不停教”，答好立德樹人問卷。